2022年《快樂閱讀健康成長(zhǎng)》演講稿模板

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年快樂閱讀健康成長(zhǎng)演講稿模板快樂生活，健康成長(zhǎng)尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：大家好。我叫，來自中學(xué)。今天，我演講的題目是快樂生活，健康成長(zhǎng)。踏著朝陽(yáng)，迎著雨露，我們走過了天真可愛的童年，告別了無(wú)憂無(wú)慮的少年，而今，邁進(jìn)了美好純真的青春期。我們是幸運(yùn)的。從出生那天起，父母?jìng)冇脨垆伨偷囊粭l五顏六色的鳥語(yǔ)花香的大道，一直通向遠(yuǎn)方。于是，我們的眼睛便被那扇大門里的光芒照亮了。我們又是脆弱的。就像溫室里的花草，一旦失去庇護(hù)，就有枝折花落的危險(xiǎn)。我們漸漸發(fā)覺，父母?jìng)冎附o我們的那條大道，也有許多寂寞、許多坎坷、許多荊棘。行進(jìn)中，一滴淚水，告訴我們一個(gè)跌倒的故事；一滴汗水，又使我們多了一份

2、沉重，幾分成熟。曾經(jīng)的我，站在人生的這方舞臺(tái)上，是那樣的無(wú)主，那么的自卑，如此的無(wú)奈。記得那次的登臺(tái)表演，我不敢抬起頭面對(duì)那些好奇的、期盼的目光。為此，我失去了他們對(duì)我的_，失去了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。站在臺(tái)上的我，臉色通紅，聲音顫抖，心跳加速，整個(gè)人完全籠罩在一種緊張的氛圍之中。下了臺(tái)，我哭了，我恨自己_這么沒用。痛定思痛。在老師的幫助和自己努力之下，我終于走出自卑的陰影，解開了心中的糾結(jié)。我知道，這樣的經(jīng)歷決不只是我的“專利”。在我們同學(xué)之中，相貌不佳的少女，總因自己是“丑小鴨”而難過；有能力而不被發(fā)現(xiàn)的人，總覺自己是“千里馬”不遇“伯樂”而退縮；考試?yán)鲜遣患案竦娜耍傄蜃约菏恰按笈凇倍皖^其實(shí)，“

3、丑小鴨”也能長(zhǎng)成美天鵝，“千里馬”也會(huì)遇“伯樂”。我們的生活雖然充滿平淡、充滿痛苦，但也充滿快樂。痛苦和快樂本是一對(duì)孿生的兄弟，相伴相生。其中，快樂是_送給我們的翅膀。只要我們抓住了它，就能天高任鳥飛，海闊憑魚躍。青春期的我們，正在人生道路的起點(diǎn)上，要像新生的綠葉，為春天增添一絲綠意；要像初升的太陽(yáng)，給大地撒下一縷陽(yáng)光；要像茁壯的大樹，為路人留下一片綠陰。讓生命的空間擁有更多的陽(yáng)光，讓生命的價(jià)值煥發(fā)奪目的光彩。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)光，不負(fù)青春年華，快樂生活，健康成長(zhǎng)。為了祖國(guó)的明天，一起努力。謝謝大家。2022年快樂閱讀健康成長(zhǎng)演講稿模板（二）快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)各位老師：大家好。我是古冶小學(xué)五(

4、3)班的班主任王振英。今天非常榮幸的和大家聚在一起交流學(xué)習(xí)，我匯報(bào)的主題是“快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”。我班共有_個(gè)小精靈，他們快樂活潑、溫暖和諧、積極向上，是個(gè)優(yōu)秀的班_。無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)這個(gè)班_，你都會(huì)真切的感受到孩子們快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。一、用無(wú)私的師愛，揚(yáng)起學(xué)生自信的風(fēng)帆我們知_育的對(duì)象是天真可愛的孩子，這就要求老師要有一顆平等、慈愛的心。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就暗下決心，要當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，把自己的愛均勻的灑向他們，是每個(gè)學(xué)生的心田都有教師愛的雨露，愛的陽(yáng)光，不因個(gè)性、美丑、貧富、學(xué)習(xí)成績(jī)好壞、進(jìn)步與落后而有所偏愛，因?yàn)閹煇?，好似春雨，?rùn)物細(xì)無(wú)聲；猶如春風(fēng)，恬

5、淡而愜意。在實(shí)際教學(xué)工作中，我也是這樣做的。關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對(duì)待他們，不諷刺、不歧視學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生，特別是在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，從不挫傷他們心靈中最敏感的角落-自尊心，而是本著循循善誘、誨人不倦的態(tài)度，做到人格平等、相互尊重。我是一名教師，我也是一名母親，我清楚地知道，每個(gè)孩子都是有血有肉有感情的人，由著他們的喜怒哀樂，他們渴望得到別人的尊重，尊重做人的快樂。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，而是他們生活的一部分。他們不是為了分?jǐn)?shù)而生存，而應(yīng)該是學(xué)習(xí)為他們更好的生存而服務(wù)。我用自己博大無(wú)私的愛深深地感染著每一個(gè)孩子，孩子們?cè)谶@個(gè)_里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。鄭則強(qiáng)是我班成

6、績(jī)最差的學(xué)生，有一次他發(fā)燒了，我勸他在家休息幾天，可他卻堅(jiān)持上學(xué)，他說：“老師，我想你。想咱們班的同學(xué)?！碑?dāng)時(shí)我聽了這句話非常感動(dòng)。還有楊宏斌是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績(jī)也不理想，在我的耐心教育下，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，能與大家友好相處，變成了乖巧懂事人見人愛的好孩子，在一次日記中他寫道：我很幸運(yùn)遇到了溫柔美麗的王老師，她像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我，我一輩子也不會(huì)忘記。當(dāng)我看到那工工整整的字跡時(shí)，我的心靈被震撼了。_教育社總編、_年度十大推動(dòng)讀書人物陶繼新曾經(jīng)說過，做一個(gè)幸福教師。我覺得我達(dá)到了那種境界，我是個(gè)幸福教師。二、愛的付出，愛的收獲在三尺講臺(tái)前，站了近_年，當(dāng)了十幾年

7、班主任，我深感責(zé)任重大。我堅(jiān)信，只有高素質(zhì)的老師，才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生。無(wú)論是教育觀念更新，還是教學(xué)內(nèi)容、方法的運(yùn)用，都取決于教師的素質(zhì)和水平，取決于教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的一片愛心。一方面，我嚴(yán)格要求自己，正如孔子曰：君子求諸己，小人求諸人。我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，一有機(jī)會(huì)就去參觀學(xué)習(xí)，_，我曾偷偷地去聽_及全國(guó)各地教育專家來唐山所做的專題講座，其中受益匪淺。在歷次的常規(guī)課堂教學(xué)中，我身先士卒，起到了榜樣的作用。難怪一有聽課的，檢查的就到五(3)班來，因?yàn)槲?3)班是個(gè)什么時(shí)候都能拿的出手的讓人放心的班級(jí)。課余時(shí)間，我還堅(jiān)持將平時(shí)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成文章，多次發(fā)表在古冶區(qū)教育局創(chuàng)辦的銀幕之

8、聲、唐山教育等雜志中，_年被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀撰稿人”。_年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與其他同伴的努力，共同完成了歷時(shí)三年的我?！癬”教育技術(shù)規(guī)劃課題小學(xué)信息技術(shù)環(huán)境下對(duì)教學(xué)的影響和促進(jìn)。今年我又參與了我?！癬”省級(jí)課題如何構(gòu)建幸福課堂研究，并成為其骨干力量。另一方面，我努力將學(xué)到的教育理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，注意對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)訓(xùn)練，因此在過去的一年中，我們班無(wú)論是什么活動(dòng)，總是能搞得有聲有色，無(wú)論是什么比賽，總能取得優(yōu)異的成績(jī)：第一學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽五名學(xué)生參加，其中四名獲獎(jiǎng)，獲年級(jí)第一名的好成績(jī)；學(xué)校舉辦的征文比賽，_人獲獎(jiǎng)中，我班有_人；建黨_周年手抄報(bào)大賽，_人獲獎(jiǎng)中我班有_人；愛心捐

9、款中，我班每次都是全校最多的，我班是古冶小學(xué)真正的愛心班_；_月份為迎接科技節(jié)，我班又成功地召開了科學(xué)在心中創(chuàng)新在手中主題班會(huì)，圓滿的完成了學(xué)校交給的任務(wù).望著孩子們一張張興奮的笑臉，我感到了從未有過的滿足，那種幸福感是無(wú)以言表的。三、在群星燦爛中成長(zhǎng)我?！叭盒菭N爛”活動(dòng)模式已實(shí)施了五年，在“快樂為先導(dǎo)，求實(shí)為源泉，自主管理為本質(zhì)”思想指導(dǎo)下，我班每天都散發(fā)著快樂的氣息。班里的孩子們?cè)谛l(wèi)生、紀(jì)律、領(lǐng)巾、路隊(duì)等各方面都嚴(yán)格要求自己，連續(xù)幾次獲得“群星燦爛”獎(jiǎng)杯。通過活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯地提高了學(xué)習(xí)成績(jī)：在_第一、二學(xué)期的區(qū)統(tǒng)考中，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)居全區(qū)榜首，語(yǔ)文成績(jī)前五名，在歷次的學(xué)區(qū)統(tǒng)考中，我班的語(yǔ)數(shù)成績(jī)一直名列第一，因此我班連續(xù)兩年被評(píng)為“區(qū)級(jí)先進(jìn)班_”，我也因此連續(xù)兩年被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班