病理學(xué)與病理生理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

1、病理學(xué)與病理生理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案（病理學(xué)部分100104 A組）一、培養(yǎng)目標(biāo) 為了適應(yīng)我國社會(huì)主義建設(shè)及深化改革開放的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的從事病理學(xué)的教學(xué)、科研和臨床工作人才。1在政治上熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，并具有為祖國、為人民艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神。2業(yè)務(wù)上要求有廣泛的專業(yè)基礎(chǔ)，有獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。要求掌握病理學(xué)的基本理論、基本實(shí)驗(yàn)技能、操作技術(shù)和科研常用方法，以及現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)方法和技能，熟悉國內(nèi)、外最新成果及進(jìn)展情況。具有獨(dú)立進(jìn)行病理學(xué)的教學(xué)、科學(xué)研究及常見病的病理診斷能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的作風(fēng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精

2、神。能熟悉地運(yùn)用英語閱讀書刊，寫出論文摘要或全文，并具有一定的聽說能力。3注意加強(qiáng)鍛煉，保持身體健康。二、研究方向1乳腺病理2腫瘤病理3分子與免疫病理4藥理病理三、學(xué)習(xí)年限1脫產(chǎn)研究生的學(xué)習(xí)年限為三年第一學(xué)年 第一學(xué)期：一般公共課學(xué)習(xí)第二學(xué)期：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，并自學(xué)專業(yè)課，查閱文獻(xiàn)，為選題作準(zhǔn)備。第二學(xué)年 第三學(xué)期：專業(yè)課學(xué)習(xí)，參加教學(xué)和臨床實(shí)踐；書寫綜述，做開題報(bào)告，進(jìn)行課題研究。第四學(xué)期：參加教學(xué)和臨床實(shí)踐，進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，進(jìn)行課題研究。第三學(xué)年 第五學(xué)期：繼續(xù)進(jìn)行課題研究。第六學(xué)期：完成課題研究，進(jìn)行資料整理、撰寫論文及答辯。2在職研究生學(xué)習(xí)年限為三四年本校職工在職研究生具體安排除需參加

3、教學(xué)、臨床工作和一定的教研室行政工作外，余則與脫產(chǎn)研究生同，只是課題研究時(shí)間可XX一年，從第二學(xué)年起同教研室其它同志一樣參加工作；外單位在職研究生除參加教學(xué)實(shí)踐工作外，余則與脫產(chǎn)研究生同。四、課程設(shè)置課程包括公共必修課、專業(yè)必修課和選修課。在畢業(yè)前要求必須完成不少于32學(xué)分。（詳見附表，不同研究方向研究生可在導(dǎo)師指導(dǎo)下適當(dāng)調(diào)整）五、學(xué)位論文工作 學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文工作應(yīng)嚴(yán)格按照XX醫(yī)科大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)的暫行規(guī)定執(zhí)行，鼓勵(lì)碩士生參與

4、導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目。各導(dǎo)師指導(dǎo)研究生選題后由學(xué)科統(tǒng)一組織公開開題，課題研究工作如期進(jìn)行后要求研究生向?qū)熃M作論文工作階段報(bào)告和論文工作結(jié)束報(bào)告。在第三學(xué)期末選題確定后開題，一方面繼續(xù)查閱文獻(xiàn)、積累資料，一方面需要著手摸索和掌握研究的技術(shù)操作，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度有步驟地進(jìn)行科研工作，以達(dá)到預(yù)期目的，第四學(xué)期結(jié)束前作論文工作階段報(bào)告，至第六學(xué)期完成課題研究后作結(jié)束報(bào)告。在課題實(shí)施過程中應(yīng)及時(shí)向?qū)焻R報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、及時(shí)總結(jié)階段性成果或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的或發(fā)現(xiàn)的新問題及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)位論文要有新見解。各階段分別填寫XX醫(yī)科大學(xué)研究生論文工作情況表，歸入本學(xué)科研究生后期培養(yǎng)檔案。研究生科研原始資

5、料必需完整，經(jīng)整理、分析、撰寫出規(guī)范的論文，制備好各種圖、表，準(zhǔn)備答辯工作，提出答辯申請(qǐng)，進(jìn)行論文答辯。論文撰寫應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成，導(dǎo)師及導(dǎo)師組成員均應(yīng)該對(duì)論文進(jìn)行認(rèn)真的核對(duì)和修改。對(duì)學(xué)位論文的要求：按學(xué)校培養(yǎng)規(guī)定，須在相關(guān)專業(yè)國家級(jí)核心期刊上以第一作者發(fā)表論文12篇，或在中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊上以第一作者發(fā)表論文2篇以上（其中1篇可為綜述），鼓勵(lì)在SCI期刊源期刊發(fā)表論文；該論文應(yīng)為學(xué)位論文的部分內(nèi)容，論文第一署名單位應(yīng)為研究生錄取學(xué)科、專業(yè)所在學(xué)科（系、教研室），以導(dǎo)師為通訊作者方為有效。六、培養(yǎng)方式與方法 （一）課程結(jié)構(gòu)要求要求在掌握病理學(xué)及相關(guān)學(xué)科基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)病理學(xué)理論和技

6、術(shù)有一個(gè)系統(tǒng)的和更深入的掌握；要求碩士研究生掌握文獻(xiàn)檢索、科研設(shè)計(jì)、相關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)技能、科技論文撰寫以及與病理學(xué)相關(guān)的技術(shù)。為提高其創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）臨床、教學(xué)實(shí)踐過程碩士研究生在第三學(xué)期和第四學(xué)期需進(jìn)行病理學(xué)教學(xué)和診斷實(shí)踐。1教學(xué)實(shí)踐：跟班系統(tǒng)性聽課一學(xué)期；試講一章節(jié)的理論課（具體內(nèi)容由學(xué)科統(tǒng)一布置）；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行本科理論授課一次（2學(xué)時(shí)），系統(tǒng)性參加一個(gè)學(xué)期的本科實(shí)驗(yàn)和討論課的輔導(dǎo)（30學(xué)時(shí)）；參加科室的集體備課和教學(xué)研討。2臨床實(shí)踐：在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，完成6個(gè)月臨床病理診斷實(shí)踐。學(xué)習(xí)病理診斷過程、見習(xí)臨床病理技術(shù)操作。要求讀完一本臨床病理學(xué)專著，對(duì)病理學(xué)圖像作出

7、科學(xué)、合理和邏輯性判斷和解釋，從而掌握病理學(xué)診斷的基本思維方式，能對(duì)常見病作出正確的判斷。（三）專業(yè)進(jìn)展課和專業(yè)英語的教學(xué)專業(yè)進(jìn)展課和專業(yè)英語的教學(xué)以導(dǎo)師指導(dǎo)下自學(xué)為主，適當(dāng)安排講座以及英語口語討論，包括病理學(xué)基礎(chǔ)和與研究方向相關(guān)的內(nèi)容。除必須掌握本科病理學(xué)教材外，還需完成一部英文病理學(xué)權(quán)威專著（如Robbins and Cotran Pathologic Basis of Disease或Anderson Pathology）及一部診斷病理學(xué)專著的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上要求廣泛閱讀英文文獻(xiàn)，撰寫綜述1篇。教研室可適當(dāng)組織和安排全學(xué)科的研究生參加學(xué)術(shù)討論和講座，研究生在讀期間必須參加20次以上的學(xué)術(shù)

8、講座、學(xué)術(shù)報(bào)告或病理讀片會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)。教學(xué)及實(shí)踐技能考核、專業(yè)進(jìn)展課和專業(yè)英語考核由教研室統(tǒng)一安排，采用筆試加實(shí)際考核（現(xiàn)場考核），考核方式為開卷。筆試包括試卷考核和綜述1篇，試卷內(nèi)容中英文各半（含專業(yè)英語翻譯）；實(shí)際考核包括理論試講、病理讀片等內(nèi)容?；A(chǔ)理論課的考試按照XX醫(yī)科大學(xué)研究生課程考試管理規(guī)定執(zhí)行。七、主要專業(yè)參考書（一）教材及經(jīng)典著作1、國家規(guī)劃教材病理學(xué)，采用最新版5年制和8年制教材。（如李XX病理學(xué)第8版，XX：人民衛(wèi)生出版社，2012；陳杰，李甘地病理學(xué)第2版，XX：人民衛(wèi)生出版社，2010）2、王伯云，李玉松，黃高升，張遠(yuǎn)強(qiáng)病理學(xué)技術(shù)XX：人民衛(wèi)生出版社，20103、李和

9、組織化學(xué)與免疫組織化學(xué)技術(shù)XX：人民衛(wèi)生出版社，20084、Robbins and Cotran Pathologic Basis of Disease， 7th ed， Philadelphia: Elsvier Saunder， 20055、Pathology and genetics of tumors-Word Health Organization Classification of tumors. IARC Press6、Rosai J. Ackermans Surgical Pathology （阿克曼外科病理學(xué)）， 9th ed， Mosby7、WHO腫瘤分類系列（第三版及第四

10、版，每版均各有10個(gè)分冊(cè)）（二）主要專業(yè)期刊1、國內(nèi)主要病理學(xué)期刊：（1）中華病理學(xué)雜志；（2）臨床與實(shí)驗(yàn)病理學(xué)雜志；（3）診斷病理學(xué)雜志；（4）中華腫瘤學(xué)雜志2、病理學(xué)Sci源期刊：Adv Anat Pathol; Am J Clin Pathol; Am J Pathol; Am J Surg Pathol; Ann Pathol; Arch Pathol Lab Med; Diagn Mol Pathol; Exp Mol Pathol; Histol Histopathol; Histopathology; Hum Pathol; Int J Exp Pathol; Int J Sur

11、g Pathol; J Clin Pathol; J Pathol; Modern Pathol; Pathol Res Pract; Pathology; Ultrastuct Pathol.附表病理碩士研究生課程設(shè)置計(jì)劃表專業(yè)代碼：100104A類別課程名稱課程編號(hào)總學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)位課程公共必修課學(xué)術(shù)英語綜合與聽說M2013001804.0醫(yī)用統(tǒng)計(jì)方法M2013024603.0中國特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究M2013066362.0馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法/自然辯證法概論論（二選一）M2013067/M2013068181.0專業(yè)必修課細(xì)胞生物學(xué)M2013021603.0醫(yī)學(xué)信息檢索與利用M2013005402.0分子生物學(xué)M2013010804.0形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)M2013015331.5專業(yè)進(jìn)展課M2013095402.0專業(yè)英語M2013096402.0非學(xué)位課程選修課細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)M2013012603.0醫(yī)學(xué)研究數(shù)據(jù)管理與統(tǒng)計(jì)分析軟件M2013029482.5SCI論文的撰寫、投稿與審稿M2013088402.0生物芯片及其相關(guān)分子生物學(xué)技術(shù)的應(yīng)用M2013089201.0醫(yī)學(xué)前沿文獻(xiàn)閱讀M