關(guān)于建筑類高校信息化建設(shè)問題研究

1、關(guān)于建筑類高校信息化建立問題研究論文關(guān)鍵詞建筑類高校信息化建立教育信息化論文摘要本文根據(jù)As的統(tǒng)計(jì)資料分析了國(guó)內(nèi)建筑類高等院校信息化建立的現(xiàn)狀，并針對(duì)國(guó)內(nèi)建筑類高校信息化建立面臨的諸多困難提出了假設(shè)干建議。近年來，隨著我國(guó)高等教育體制改革的不斷深人與開展，我國(guó)高等院校整體師資力量與辦學(xué)條件獲得了跨越式的開展。同時(shí)，在全球信息化浪潮的影響下，我國(guó)高等院校又迎來了一個(gè)良好的開展機(jī)遇。但是，與美國(guó)等興隆國(guó)家和地區(qū)相比，國(guó)內(nèi)高校信息化建立還普遍處于初級(jí)程度，如何通過進(jìn)步信息化程度來進(jìn)步高等教育程度，已成為擺在我國(guó)各類高等院校面前的一個(gè)重要課題。建筑類院校要在今后的教育改革中增強(qiáng)自身的實(shí)力和獲得自身的開

2、展必須解決好的這個(gè)難題。一、國(guó)內(nèi)高校信息化建立的現(xiàn)狀高校信息化建立的現(xiàn)狀可以從校園網(wǎng)站的建立、校園網(wǎng)站所提供的信息與效勞工程、行政辦公設(shè)施聯(lián)網(wǎng)狀況、教學(xué)設(shè)施及學(xué)生宿舍聯(lián)網(wǎng)狀況、無線局域網(wǎng)的建立情況、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)傳輸性能狀況和電子商務(wù)的建立狀況等方面加以研究。目前，國(guó)內(nèi)千余所高校中有超過59%的高等院校建立了自己的校園網(wǎng)站，與美國(guó)、香港地區(qū)相比差距并不大。但是，縱觀我國(guó)高等院校網(wǎng)站，其可以提供的信息類型與效勞工程、校園網(wǎng)站本身的設(shè)計(jì)技術(shù)以及網(wǎng)頁(yè)界面的美觀程度與美國(guó)高校以及香港地區(qū)高校相比差距較大。根據(jù)AS(sAianJa叮pu。puitngSrVUey)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，目前國(guó)內(nèi)高校校園網(wǎng)可以提供的信息及

3、效勞工程與美國(guó)及香港地區(qū)的高校相比，在本科生人學(xué)申請(qǐng)、和參考書資源、完好的在線課程、電子商務(wù)、課程注冊(cè)和財(cái)務(wù)資助申請(qǐng)等方面存在宏大差距。同時(shí)，美國(guó)和香港地區(qū)高校都在積極開展無線校園網(wǎng)絡(luò)。這主要是由于無線局域網(wǎng)可極大地進(jìn)步局域網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用效益，降低本錢04%，進(jìn)步應(yīng)用單位效率60%。使用無限局域網(wǎng)可以為用戶提供靈敏性更高、挪動(dòng)性更強(qiáng)的信息獲取方法。目前約65%的美國(guó)高校、06%的香港高校已經(jīng)建立無線局域網(wǎng)絡(luò)，而國(guó)內(nèi)僅有約8%的高校建立無線局域網(wǎng)。從總體上來說，國(guó)內(nèi)高校信息程度不高，而且院校之間信息化程度差距較大。建筑類高校作為一個(gè)特殊的高校團(tuán)體，其信息化程度在國(guó)內(nèi)高校中處于較落后的程度。二、建筑類

4、高校信息化建立面臨的困難(一)資金難題國(guó)內(nèi)建筑類院校與綜合類大學(xué)相比，總體信息化程度明顯偏低，這是由多方面原因造成的。資金問題是建筑類高校信息化建立所面臨的一個(gè)最大難題。目前，我國(guó)建筑類高校從所有制上分為國(guó)辦和民辦兩類，民辦建筑類高校是近年來開展起來的高校團(tuán)體，其運(yùn)營(yíng)主要靠民間投資及在校學(xué)生繳納的學(xué)費(fèi)。目前，我國(guó)民辦建筑類高校規(guī)模普遍較小，其可以爭(zhēng)取到的民間投資非常有限，往往顧及不到學(xué)校的信息化建立，極大地遏制了民辦建筑類高校的信息化開展，國(guó)辦建筑類高校雖然可以得到國(guó)家、各盛市以及某些部委的資金支持，但以我國(guó)目前國(guó)力仍然無法滿足這些高校的信息化建立所需的巨額資金。同時(shí)，由于我國(guó)地區(qū)差異明顯，經(jīng)

5、濟(jì)興隆地區(qū)國(guó)辦建筑類高校往往可以爭(zhēng)取到較多的資金投入，使得經(jīng)濟(jì)興隆地區(qū)建筑類高校的總體信息化程度明顯高于經(jīng)濟(jì)欠興隆地區(qū)的國(guó)辦建筑類高校。(二)人才問題建筑類高校與工科高校和綜合類高校相比，學(xué)科建立較為單一。雖然改革開放后我國(guó)許多建筑類高校紛紛建立了計(jì)算機(jī)學(xué)科和通訊類學(xué)科，但是由于在建筑類院校中僅作為輔助類學(xué)科予以開展，因此建筑類高校的計(jì)算機(jī)學(xué)科及通訊類學(xué)科師資、科研及軟件開發(fā)力量普遍較弱，往往不具備開發(fā)適宜本校實(shí)際情況的網(wǎng)絡(luò)軟件的才能。(三)意識(shí)問題意識(shí)上的問題是目前影響我國(guó)建筑類高校信息化進(jìn)一步開展的一個(gè)重大障礙。我國(guó)建筑類高校校際間攀比風(fēng)比較盛行，而且對(duì)信息化的理解還不夠深化。很多建筑類高

6、校如今提出建立數(shù)字校園，但對(duì)“數(shù)字政府、“數(shù)字城市的理解并不統(tǒng)一，終究“數(shù)字校園要實(shí)現(xiàn)什么目的，到達(dá)何種效果，有時(shí)連學(xué)校自己也說不清楚。(四)機(jī)制問題建筑類高校內(nèi)部的機(jī)制和制度間題容易造成建筑類高校信息化建立“割據(jù)的現(xiàn)象，全校的信息化建立得不到統(tǒng)一規(guī)劃，各院、系、職能機(jī)構(gòu)在信息化建立方面各自為戰(zhàn)。這不但導(dǎo)致了校內(nèi)大量的低程度重復(fù)建立，資金浪費(fèi)嚴(yán)重，還造成各部門所采用的軟件系統(tǒng)不統(tǒng)一，在全校范圍內(nèi)人為地形成了一個(gè)個(gè)信息孤島，極大地限制了這些建筑類院校信息化程度的進(jìn)步。從理論上說，各校的網(wǎng)絡(luò)中心應(yīng)該是各校信息化建立的直接負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)。但實(shí)際的情況是，網(wǎng)絡(luò)中心理論責(zé)任和實(shí)際權(quán)限并不相稱，統(tǒng)籌全校的信息化

7、建立時(shí)常表現(xiàn)得心有余而力缺乏。要統(tǒng)一規(guī)劃全校的信息化建立，不但要有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，更要有相關(guān)的制度保障。目前，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)建筑類高校都沒有建立起健全的信息化開展管理制度，不能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的信息化開展戰(zhàn)略。(五)標(biāo)準(zhǔn)問題目前，國(guó)內(nèi)缺乏一套全國(guó)統(tǒng)一的教育信息化標(biāo)準(zhǔn)也是導(dǎo)致目前校內(nèi)、校際間信息系統(tǒng)彼此不兼容、信息孤島嚴(yán)重的一個(gè)客觀原因。高校信息化首先需要一套完好的代碼標(biāo)準(zhǔn)，目前很多高校的上級(jí)機(jī)構(gòu)在向高校采集信息數(shù)據(jù)時(shí)采用的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)往往不統(tǒng)一。為了實(shí)現(xiàn)高校資源在最大程度上的共享，除了代碼標(biāo)準(zhǔn)以外，還需要其他標(biāo)準(zhǔn)。三、建筑類高校加強(qiáng)信息化建立的打破口(一)開拓融資果道，多元化解決資金問題建筑類高校缺乏信息化建立

8、資金是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，同時(shí)諸多仃供應(yīng)商又為了有限的市場(chǎng)份額而劇烈競(jìng)爭(zhēng)，因此國(guó)內(nèi)建筑類高校應(yīng)探究各種形式的融資方式、r供應(yīng)商的多種合作方式，運(yùn)用多種手段廣泛為教育信息化建立籌措資金。(二)重視高校人才資源建立，解決好建筑類高校信息人才魔乏的問題建筑類高校主要以建筑類專業(yè)為主體專業(yè)，在今后的開展中，建筑類高校應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)和學(xué)科尤其是信息學(xué)科的開展，在保持自身優(yōu)勢(shì)的條件下拓寬專業(yè)領(lǐng)域，為培養(yǎng)綜合性高素質(zhì)人才創(chuàng)造必要的辦學(xué)條件。建筑類高校應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)、利益驅(qū)動(dòng)環(huán)境以吸引信息技術(shù)人才投身教育事業(yè)，同時(shí)加強(qiáng)教師信息技術(shù)技能的培訓(xùn)，建立一套科學(xué)、合理、公平的評(píng)估體系，引導(dǎo)、促進(jìn)、鼓勵(lì)在校教師自

9、覺不斷學(xué)習(xí)，掌握信息技術(shù)，改變觀念，在教學(xué)和科研中廣泛使用信息技術(shù)，形成一個(gè)信息技術(shù)融人教學(xué)和科研的文化氣氛。(三)確立信息建立戰(zhàn)略方案，強(qiáng)化戰(zhàn)略管理當(dāng)前，我國(guó)各建筑類高等院校要實(shí)事求是地進(jìn)展信息化建立S0(T優(yōu)勢(shì)、優(yōu)勢(shì)、機(jī)遇、挑戰(zhàn))分析，明確自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)以及所面臨的壓力和機(jī)遇，實(shí)在防止各種“重形式輕效果，重成績(jī)輕效益的信息化建立行為。通過科學(xué)制定信息化建立的可行性戰(zhàn)略方案，引導(dǎo)、控制和適當(dāng)?shù)卣{(diào)配資源，加強(qiáng)信息化建立的實(shí)效性，防止重方案輕落實(shí)的紙上談兵。(四)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)改革，為信息化建立創(chuàng)造有利條件我國(guó)目前建筑類高等院校普遍設(shè)立了信息中心專門機(jī)構(gòu)，但管理職能重置、脫節(jié)。為了有效地將信息技術(shù)整

10、合到高等教育中去，高校必須進(jìn)展必要的機(jī)構(gòu)調(diào)整，將信息中心與教務(wù)處、科研處、學(xué)生處、圖書館和計(jì)算機(jī)效勞中心等部門整合形成一個(gè)有機(jī)的跨智能機(jī)構(gòu)，為教學(xué)、科研以及高校行政管理的信息化開展提供高效、系統(tǒng)的支持與效勞。(五)制定統(tǒng)一的高校信息化標(biāo)準(zhǔn)目前，國(guó)內(nèi)高校及高校各級(jí)主管部門缺乏一套全國(guó)統(tǒng)一的教育信息化標(biāo)準(zhǔn)，這已成為阻礙高校信息化開展的主要障礙。國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)參考國(guó)外類似標(biāo)準(zhǔn)，盡快制定出一套全國(guó)統(tǒng)一的、詳盡的、適宜我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)際情況的教育信息化標(biāo)準(zhǔn)，以推進(jìn)我國(guó)國(guó)內(nèi)各類高等院校的信息化開展工作。(六)加大高校與企業(yè)合作的廣度和深度，形成獨(dú)具中國(guó)特色的“企業(yè)+高校合作形式建筑類高等院校應(yīng)打破單獨(dú)辦校的格

11、局，借鑒國(guó)外經(jīng)歷，自主創(chuàng)新，開展獨(dú)具特色的多形式、多渠道的合作，加速信息化進(jìn)程。當(dāng)前主要加強(qiáng)高校與高校，高校與企業(yè)間的合作。高校間合作，可以同區(qū)域、跨地區(qū)和跨國(guó)界，通過合作互相分享知識(shí)、經(jīng)歷和各種教學(xué)資源等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而進(jìn)步各自的競(jìng)爭(zhēng)才能。高校與企業(yè)合作，國(guó)內(nèi)成功的經(jīng)歷尚少，各級(jí)教育管理部門應(yīng)面對(duì)新形勢(shì)，適當(dāng)放寬辦學(xué)政策，調(diào)整、出臺(tái)新政策，鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外企業(yè)，特別是信息技術(shù)企業(yè)參與辦學(xué)。高校要發(fā)揮品牌及教育資源優(yōu)勢(shì)。企業(yè)要發(fā)揮資金、管理和信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，從而加快高校信息化建立步伐。高校要積極探究、研究與企業(yè)合作辦學(xué)、合作開發(fā)校園信息化市場(chǎng)的途徑、方法和手段，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿作用，采取利益共享原那么，進(jìn)步企業(yè)參與合作辦學(xué)、合作建立信息化校園的積極性，實(shí)現(xiàn)建立高校與企業(yè)共同開展。四、結(jié)語(yǔ)建筑類高校必須準(zhǔn)確定位，樹立信心，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，抑制優(yōu)勢(shì)，多方面借鑒興隆國(guó)家和地區(qū)高等教育信息化建立的成功經(jīng)歷，合理利用