中學(xué)地理教師個(gè)人工作總結(jié)0

1、中學(xué)地理教師個(gè)人工作總結(jié)初中地理授課工作總結(jié)鸚鴿初級(jí)中學(xué)：李東明20 xx-6-27歲月飛逝，一片刻一個(gè)學(xué)期又過去了，而且緊張而又繁忙的第一學(xué)期馬上結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)七年級(jí)三個(gè)班。八年級(jí)三個(gè)班的地理授課工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和激勵(lì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的授課工作歸納以下：一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏扎實(shí)實(shí)工作，高快樂興學(xué)習(xí)對(duì)于我們一線教師來說，授課工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因此我本學(xué)期的所有工作都是為了授課工作這一中心工作服務(wù)的。第一，我每次都認(rèn)真的完成備課，認(rèn)真研究新教材的系統(tǒng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，針

2、對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)立情境。由于地理這一科目對(duì)于七、八年級(jí)的學(xué)生來說是一門新課，因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。七年級(jí)同學(xué)方才踏入中學(xué)課堂，誠然同學(xué)們?cè)谛W(xué)的科學(xué)、道德與社會(huì)課程中，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一部分地理知識(shí)，但馬上要完滿、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，同學(xué)們顯得力所不及、無從下手。因此，在本學(xué)期地理授課過程中，我注意充發(fā)散揮地理興趣性的功能，從七年級(jí)學(xué)生的年齡出發(fā)，敬愛他們的語言習(xí)慣和審美情味，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著相貌說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感覺到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來，我都有種充分的感覺，同學(xué)

3、們快樂的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂。一學(xué)期下來，同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始認(rèn)識(shí)到了地球和地圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與天氣知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí)，也開始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，對(duì)地理有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友，最后快快樂樂的完成本學(xué)期的地理學(xué)習(xí)。其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時(shí)，為了揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽課，還積極參加了學(xué)校組織的課賽。這些課對(duì)我來說都是受益匪淺，共計(jì)這學(xué)期我聽了好多節(jié)課，從中學(xué)到了好多東西。再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技術(shù)，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把

4、學(xué)習(xí)看作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中我素來堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué)；本職業(yè)務(wù)深學(xué)；修身知識(shí)勤學(xué)；急需知識(shí)先學(xué)。二、堅(jiān)持授課策略，向45分鐘要質(zhì)量。上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開認(rèn)真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育授課思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了好多的精力，也為課堂優(yōu)異授課確定了基礎(chǔ)。在上課時(shí)我側(cè)重提升課堂質(zhì)量。上課時(shí)側(cè)重分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂中我會(huì)穿插各種地理小趣聞來吸引大家的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)牢固和測查。特別是尖子學(xué)生做到課前提問，牢固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中

5、等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提升他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級(jí)分為兩種，一種是基礎(chǔ)較好的班，一種是基礎(chǔ)一般的班級(jí)，這就給我的授課帶來一個(gè)問題，若是同樣備課基礎(chǔ)較好的班感覺吃不飽，而基礎(chǔ)一般的班又感覺吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后從開學(xué)初第一周的第二課時(shí)開始便作調(diào)整，基礎(chǔ)較好的班側(cè)重知識(shí)的擴(kuò)展和加深，基礎(chǔ)一般的班側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。在有些班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常關(guān)注他，多找他們聊聊天，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。由于是新教師，還不知道這些方法對(duì)學(xué)生可否使用。我還需要連續(xù)學(xué)習(xí)與研究，還有好多不足之處。比方說，有時(shí)新課內(nèi)容很多時(shí)，便沒有時(shí)

6、間檢測課堂完成率，而且對(duì)于有些課堂突提問題辦理的也不大穩(wěn)定，還需多向其他老師學(xué)習(xí)。這就是我在地理授課方面的些許認(rèn)識(shí)和做法，我相信地理知識(shí)取之不盡，地理資源用之不停。在今后的工作中，我會(huì)用我所有的智慧，打造自己的地理授課一方蔚藍(lán)的天空。第二篇：中學(xué)地理教師個(gè)人工作總結(jié)1500字初中地理授課工作總結(jié)地理教師黃杏轉(zhuǎn)歲月飛逝，一片刻我的地理教師生涯已經(jīng)開始了一個(gè)學(xué)期了，而且緊張而又繁忙的第一學(xué)期馬上結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)七年級(jí)七個(gè)班的地理授課工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和激勵(lì)。現(xiàn)將本學(xué)期的授課

7、工作歸納以下：一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏扎實(shí)實(shí)工作，高快樂興學(xué)習(xí)對(duì)于我們一線教師來說，授課工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因此我本學(xué)期的所有工作都是為了授課工作這一中心工作服務(wù)的。第一，我們地理小組每次都認(rèn)真的完成集體備課，認(rèn)真研究新教材的系統(tǒng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)立情境。由于地理這一科目對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說是一門新課，因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。七年級(jí)同學(xué)方才踏入中學(xué)課堂，誠然同學(xué)們?cè)谛W(xué)的科學(xué)、道德與社會(huì)課程中，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一部分地理知識(shí)，但馬上要完滿、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，同學(xué)們顯得力所不及、無從下手。因此，在本學(xué)期地理授課過程中，我注意充發(fā)

8、散揮地理興趣性的功能，從七年級(jí)學(xué)生的年齡出發(fā)，敬愛他們的語言習(xí)慣和審美情味，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著相貌說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感覺到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來，我都有種充分的感覺，同學(xué)們快樂的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂。一學(xué)期下來，同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始認(rèn)識(shí)到了地球和地圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與天氣知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí)，也開始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，對(duì)地理有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友，最后快快樂樂的完成本學(xué)期的地理學(xué)習(xí)

9、。其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時(shí)，為了揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽課，還積極參加了學(xué)校組織的課賽。這些課對(duì)我來說都是受益匪淺，共計(jì)這學(xué)期我聽了27節(jié)課，從中學(xué)到了好多東西。再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技術(shù)，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中我素來堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué)；本職業(yè)務(wù)深學(xué)；修身知識(shí)勤學(xué)；急需知識(shí)先學(xué)。二、堅(jiān)持授課策略，向45分鐘要質(zhì)量。上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開認(rèn)真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育授課思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了好多的精力，也為課堂優(yōu)異授課確定了基礎(chǔ)。在

10、上課時(shí)我側(cè)重提升課堂質(zhì)量。上課時(shí)側(cè)重分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂中我會(huì)穿插各種地理小趣聞來吸引大家的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)牢固和測查。特別是尖子學(xué)生做到課前提問，牢固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提升他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級(jí)分為兩種，一種是基礎(chǔ)較好的班，一種是基礎(chǔ)一般的班級(jí)，這就給我的授課帶來一個(gè)問題，若是同樣備課基礎(chǔ)較好的班感覺吃不飽，而基礎(chǔ)一般的班又感覺吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后從開學(xué)初第一周的第二課時(shí)開始便作調(diào)整，基礎(chǔ)較好的班側(cè)重知識(shí)的擴(kuò)展和加深，基礎(chǔ)一般的班側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。在有些班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常關(guān)注他，多找他們聊聊天，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。由于是新教師，還不知道這些方法對(duì)學(xué)生