過(guò)錯(cuò)閱讀答案

1、第 第 頁(yè)過(guò)錯(cuò)閱讀答案篇一：過(guò)錯(cuò)閱讀答案過(guò) 錯(cuò)人都有過(guò)錯(cuò)，無(wú)論是偉大的人還是平凡的人。過(guò)錯(cuò)如同失足，實(shí)時(shí)訂正可以復(fù)原人生的良態(tài)，否那么就會(huì)成為千古之恨。童年的過(guò)錯(cuò)一般不會(huì)影響人生軌跡，但是會(huì)在心靈上留下或深或淺的印記。常言道，七八歲的孩子討人嫌，大略由于這個(gè)年齡段的孩子都有些調(diào)皮，都會(huì)給大人制造些麻煩。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的游戲，一不當(dāng)心用石塊打碎了鄰居家的玻璃窗。父親知道后，對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)苛的訓(xùn)誡。他先給我講了一番做人的道理，然后拿出銅戒尺，在我的手掌上打了三下，最末給我約法三章：第一，不許偷東西；第二，不許說(shuō)謊話；第三，不許說(shuō)臟話。當(dāng)時(shí)，我特別仔細(xì)地做出了承諾。我哪知道，這三條看

2、似簡(jiǎn)約的戒律其實(shí)是極難達(dá)致的人生境界。在我十歲那年，父親因病去世，一家四口的生活僅靠母親那點(diǎn)微薄的工資，因此我基本上沒有零花錢。有時(shí)，一些同學(xué)買零食，我只能看著，心里挺傾慕的。有一天，我在家中的外套柜里找衣服，無(wú)意間發(fā)覺了一個(gè)牛皮紙信封，打開一看，里面是一疊嶄新的一毛錢的人民幣，我在手里拿了一會(huì)，感受了一下錢的聲音，然后又當(dāng)心翼翼地放了回去。當(dāng)時(shí)，家里只有我一個(gè)人。突然，我的心底升起了一個(gè)念頭 拿一張去買零食。我立刻就否定了，并且為自已有這種邪惡的念頭而感到臉紅。但是，那個(gè)念頭很快又回來(lái)了。我什么事情也干不下去，那個(gè)念頭總在我心頭纏繞，甩也甩不掉。我開始勸服自己，那信封里一共有十幾張呢，媽媽也

3、不肯定知道一共有多少?gòu)?，我拿一張，媽媽不?huì)知道的。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我究竟又打開了柜門，用顫抖的手，從那個(gè)信封里抽出一張。放進(jìn)了自己的衣兜里。那天下午，我去商店買了一毛錢的青杏，還很得意地分給同學(xué)兩個(gè)。晚上，我的心里一貫忐忑擔(dān)心，但是媽媽并沒有發(fā)覺。過(guò)了兩天，一切安然無(wú)事，我的心里踏實(shí)了。又過(guò)了幾天，我又忍不住去拿了一毛錢，買了一根冰棍和一卷果丹皮。就這樣，那個(gè)邪惡的信封每天在誘惑著我，而我每天在和那個(gè)信封的誘惑斗爭(zhēng)著，并且一次又一次地?cái)∠玛噥?lái)。究竟有一天，我把那個(gè)信封里的錢拿光了。這時(shí)，懊悔和恐驚一下子來(lái)到我的面前。以前，當(dāng)我從信封里拿錢的時(shí)候，雖然也有過(guò)可怕的感覺，但好像并不明顯?，F(xiàn)在，看

4、著空信封，我感到了真實(shí)的恐驚?；蛟S，我應(yīng)當(dāng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，但是，我沒有那個(gè)志氣。我一貫是個(gè)乖孩子，我怎么能變成一個(gè) 小偷 ?一想到這兩個(gè)字，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我開始勸慰自己，媽媽可能已經(jīng)忘卻那個(gè)信封了，就讓這件事靜靜過(guò)去吧。但是，空信封怎么處理?思來(lái)想去，我把它扔進(jìn)了紙簍。我一心盼望母親能夠忘卻它。那些日子，我每天心驚膽戰(zhàn)，生活在懊悔和恐驚之中。母親究竟發(fā)覺了。那天晚上，她的臉色很沉重，使我產(chǎn)生了一種不祥之兆。她先把哥哥找去，靜靜說(shuō)了一陣話，然后把我叫進(jìn)屋去，問(wèn)我有沒有看見一個(gè)信封里的錢?？粗赣H的眼睛，我沒有志氣撒謊，就都承認(rèn)了，并且拿來(lái)了那個(gè)空信封。我低著頭，等待著母親的訓(xùn)斥乃至責(zé)罵，恨不

5、能鉆到地縫里去。但是，母親沒有罵我 母親是從不罵人的，也沒有嚴(yán)苛地訓(xùn)斥我。她緘默了很久，嘆了口氣。語(yǔ)音沉重地問(wèn)我還記不記得父親的教導(dǎo)，又讓我復(fù)述了一遍父親給我立下的三條戒律。我哭了，母親也哭了。后來(lái)，她對(duì)我講了很多話，但始終沒有提到那個(gè)會(huì)刺痛我心的 偷 字。她說(shuō)：一個(gè)人犯錯(cuò)誤，往往都是從小事開始的，人不怕窮，就怕沒有志氣 母親的這些話一貫銘刻在我的心底。常言道，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。從人性的修養(yǎng)與成熟過(guò)程來(lái)講，童年做錯(cuò)事是(甲)的；青年做錯(cuò)事是(乙)的；中年做錯(cuò)事是(丙)的；老年做錯(cuò)事是(丁)的。因此，人生的過(guò)程就應(yīng)當(dāng)是不斷修正過(guò)錯(cuò)并養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過(guò)程。另外，對(duì)待過(guò)錯(cuò)的立場(chǎng)也是人生成敗的一個(gè)

6、要素。勝利者主要關(guān)注自己的過(guò)錯(cuò)，失敗者主要關(guān)注他人的過(guò)錯(cuò)；勝利者簡(jiǎn)單寬恕他人的過(guò)錯(cuò)，失敗者簡(jiǎn)單寬恕自己的過(guò)錯(cuò)；勝利者擅長(zhǎng)在過(guò)錯(cuò)中完善自我，失敗者那么往往在過(guò)錯(cuò)中怨恨他人 (選自2022年5月5日中國(guó)周刊新第1期)1本文標(biāo)題的作用一是 ；一是 。(2分)2文章第段用了 的表達(dá)方式，作用是 。(2分)3文中用了大量的筆墨來(lái)描寫 我 的 ，目的是 。(3分)4從全文看， 我 的心路歷程可以歸納為 、 、 四個(gè)階段。(4分)5將 失常、常常、特別、正常 分別填在結(jié)尾段甲、乙、丙、丁的空缺處。它們依次是 、 、 、 。(4分)6舉例說(shuō)明本文前后照應(yīng)的寫法。(2分)答案：1(2分)(答出兩個(gè)要點(diǎn)即得總分值

7、)寫作的對(duì)象(話題) 行文的線索 全文的鋪墊2(2分)談?wù)?說(shuō)明寫作目的，揭示文章的中心。3(3分)心理活動(dòng)(1分) 真實(shí)再現(xiàn) 我 的經(jīng)受與成長(zhǎng)過(guò)程。(2分)4(4分)懵懂(單純)、改變(反復(fù))、懂事 、成熟5(4分)正常 常常 特別 失常6(2分)(說(shuō)明：舉例分析與 照應(yīng) 無(wú)關(guān)不得分。)(答案略篇二：過(guò)錯(cuò)閱讀答案過(guò)錯(cuò) 語(yǔ)文閱讀答案人都有過(guò)錯(cuò)，無(wú)論是偉大的人還是平凡的人。過(guò)錯(cuò)如同失足，實(shí)時(shí)訂正可以復(fù)原人生的良態(tài)，否那么就會(huì)成為千古之恨。七歲時(shí)，我曾經(jīng)在什剎海邊失足落水，幸虧一個(gè)路過(guò)_百度作業(yè)幫過(guò)錯(cuò) 語(yǔ)文閱讀答案人都有過(guò)錯(cuò)，無(wú)論是偉大的人還是平凡的人。過(guò)錯(cuò)如同失足，實(shí)時(shí)訂正可以復(fù)原人生的良態(tài)，否

8、那么就會(huì)成為千古之恨。七歲時(shí)，我曾經(jīng)在什剎海邊失足落水，幸虧一個(gè)路過(guò)的啞巴將我救起，否那么那次偶然的失足就會(huì)成為我這個(gè)生命的終結(jié)。童年的過(guò)錯(cuò)一般不會(huì)影響人生軌跡，但是也會(huì)在心靈上留下或深或淺的印記。常言道，七八歲的孩子討人嫌，大略由于這個(gè)年齡段的孩子都有些調(diào)皮，都會(huì)給大人制造些麻煩。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的游戲，一不當(dāng)心用石塊打碎了鄰居家的窗玻璃。父親知道后，對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)苛的訓(xùn)誡。他先給我講了一翻做人的道理，然后拿出銅戒尺，在我的手掌上打了三下，最末給我約法三章：第一，不許偷東西；第二，不許說(shuō)謊話；第三，不許說(shuō)臟話。當(dāng)時(shí)，我特別仔細(xì)地做出了承諾。我哪知道，這三條看似簡(jiǎn)約的戒律其實(shí)是極

9、難達(dá)致的人生境界。問(wèn)題：1.舉例說(shuō)明本文前后照應(yīng)的寫法2.從全文看，“我”的心路歷程可歸納為哪四個(gè)階段？3.文中用大量筆墨來(lái)描寫“我”的_，目的是_。篇三：過(guò)錯(cuò)閱讀答案過(guò)錯(cuò)人都有過(guò)錯(cuò),無(wú)論是偉大的人還是平凡的人試題：1本文標(biāo)題的作用一是 ；一是 .(2分)2文章第段用了的表達(dá)方式,作用是 .(2分)3文中用了大量的筆墨來(lái)描寫“我”的 ,目的是 .(3分)4從全文看,“我”的心路歷程可以歸納為 、 、 、 四個(gè)階段.(4分)5將“失常、常常、特別、正?！狈謩e填在結(jié)尾段甲、乙、丙、丁的空缺處.它們依次是 、 、 、 .(4分)6舉例說(shuō)明本文前后照應(yīng)的寫法.(2分)答案：三)(17分)1(2分)(答出兩個(gè)要點(diǎn)即得總分值)寫作的對(duì)象(話題) 行文的線索 全文的鋪墊2(2分)談?wù)?說(shuō)明寫作目的,揭示文章的中心.3(3分)心理活動(dòng)(1分) 真實(shí)再現(xiàn)“我”的經(jīng)受與成長(zhǎng)過(guò)程.(2分)4(4分)懵懂(單純)改變(反復(fù)) 懂事 成熟5(4分)正常 常常 特別 失常6(2分)(說(shuō)明：舉例分析與“照應(yīng)”無(wú)關(guān)不得分.)(答案略)人都有過(guò)錯(cuò),無(wú)論是偉大的人還是平凡的人.過(guò)錯(cuò)如同失足,實(shí)時(shí)訂正可以復(fù)原人生的良態(tài),否那么就會(huì)成為千古之恨.童年的過(guò)