職業(yè)規(guī)劃的五大要素只是分享

1、職業(yè)規(guī)劃的五大要素 :知己知彼抉擇定制計(jì)劃行動(dòng)自我評(píng)估與環(huán)境分析 :個(gè)人因素? 內(nèi)容：了解、掌握自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技 能、智商、情商、體質(zhì)、年齡、學(xué)歷等因素，確 定職業(yè)錨定位? 方法：職業(yè)性向測(cè)試、智力測(cè)試、能力測(cè)試、面試法等 環(huán)境因素? 內(nèi)容：社會(huì)的職業(yè)需求、職業(yè)聲望、社會(huì)人際環(huán)境、社會(huì) 制度和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等? 方法：調(diào)查法、綜合分析法等職業(yè)規(guī)劃之自我分析 ：1、個(gè)人氣質(zhì)類(lèi)型分析（膽汁、多血、粘液、抑郁）2、個(gè)人性格分析（內(nèi)向、外向）精品文檔3、個(gè)人能力分析（察覺(jué)細(xì)節(jié)、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、動(dòng)手、書(shū)寫(xiě)、社交、組織）4、個(gè)人價(jià)值觀(guān)分析5、個(gè)人興趣分析職業(yè)規(guī)劃之家庭環(huán)境分析:1、家庭環(huán)境分析

2、:2、家庭關(guān)系分析:3、父母期望分析:協(xié)作型在與人協(xié)同工作時(shí)感到愉快，善于引導(dǎo)別人，并想得到同事們的喜歡。社會(huì)工作者、咨詢(xún)?nèi)?員勸服型通過(guò)談話(huà)或?qū)懽鞯仁箘e人同意自己的觀(guān)點(diǎn)， 對(duì)別人的反 應(yīng)有較強(qiáng)的判斷力，并善于影響別人的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)。輔導(dǎo)員、行政人員、 宣傳工作者、作家機(jī)智型在緊張和危險(xiǎn)的情況下能自我控制沉著應(yīng)付，發(fā)生意外和差錯(cuò)時(shí)不慌不忙出色地完成任務(wù)。駕駛員、飛行員、公 安員、消防員、求生 員性格與職業(yè)類(lèi)型特征職業(yè)選擇變化型在新的和意外的活動(dòng)或工作情境中感到愉快，喜歡有變化的和多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力。記者、推銷(xiāo)員、演員重復(fù)型適合連續(xù)從事同樣的工作，按固定的計(jì)劃或進(jìn)度辦事，喜歡重復(fù)的、有規(guī)

3、律的、有標(biāo)準(zhǔn)的工種。紡織工、機(jī)床工、印刷工、電影放映員服從型愿意配合別人或按別人指示辦事，而不愿意自己獨(dú)立 做出決策，擔(dān)負(fù)責(zé)任。辦公室職員、秘書(shū)、翻譯獨(dú)立型喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人活動(dòng)或?qū)ξ磥?lái)的事情 做出決定，在獨(dú)立負(fù)責(zé)的工作情境中感到愉快。管理人員、律師、警察、偵察員自我表現(xiàn)型喜歡表現(xiàn)自己的愛(ài)好和個(gè)性，根據(jù)自己的感情做出選 擇，能過(guò)自己的工作來(lái)表現(xiàn)自己的思想。演員、詩(shī)人、音樂(lè) 家、畫(huà)家嚴(yán)謹(jǐn)型注重工作過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)、 細(xì)節(jié)的精確性。愿意按一套 規(guī)劃和步驟工作盡可能做得完美， 傾向于嚴(yán)格、努力地 工作。會(huì)計(jì)、出納員、統(tǒng)計(jì) 員、校對(duì)員、打字員職業(yè)規(guī)劃書(shū)結(jié)構(gòu)：1、封面（姓名、性別、出生年月、學(xué)校

4、院系、電話(huà)）2、前言、目錄3、知己（自我認(rèn)知）對(duì)自己的個(gè)性、能力、價(jià)值觀(guān)等進(jìn)行分析，并進(jìn)行綜合分析。4、知彼（環(huán)境評(píng)估）對(duì)行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，進(jìn)行 SWOT分析，最后敲定目標(biāo)職業(yè)路線(xiàn)。5、計(jì)劃（分期計(jì)劃）職業(yè)預(yù)備期、職業(yè)初期進(jìn)行步驟安排；6、修正（評(píng)估調(diào)整）風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與應(yīng)付、目標(biāo)管理與修正，計(jì)劃實(shí)施的評(píng)估。（備注，可加入讀書(shū)計(jì)劃、考證計(jì)劃、個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告等資料）7、結(jié)語(yǔ)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模本引言1 自我分析（ 5 方面）結(jié)合自我認(rèn)識(shí)、 他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析方法， 對(duì)自己進(jìn)行全方位、 多角度的分析。1）職業(yè)興趣喜歡干什么我的人才素質(zhì)列評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)

5、是XX型（X分），XX型（X分）和XX型（X分）。我的具體情況是2）職業(yè)能力一一能夠干什么我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，XX能力得分較高（X分）,XX能力得分較低（X分）。我的具休情況是3）個(gè)人特質(zhì)一一適合干什么我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的具體情況是4）職業(yè)價(jià)值觀(guān)最看重什么我的人才素質(zhì)側(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是XX取向（X分），XX取向（X分）和XX取向X分）。我的具體情況是5）勝任能力優(yōu)劣勢(shì)是什么我的優(yōu)勢(shì)能力我的劣勢(shì)能力自我分析小結(jié)： 現(xiàn)代社會(huì)，行業(yè)分工日趨細(xì)化，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要立足職場(chǎng)并不斷發(fā)展，就要充分認(rèn)識(shí)自己和發(fā)展自己。我將努力將自己的XX職業(yè)興趣，XX職業(yè)翻能力、XX職業(yè)價(jià)值觀(guān)

6、和XX個(gè)人特質(zhì)結(jié)合起來(lái)， 使之成為一種人力資本和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要按照“木捅原理” 所揭示的道理， 通過(guò)不斷的努力， 盡可能彌補(bǔ)自己的素質(zhì) “短板”， 增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。2. 職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，并通過(guò)多種途徑，對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán) 境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析。1）家庭環(huán)境分折包含經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響。我出生在一個(gè)XX的家庭，父母及其他家庭成員對(duì)我的期望是我希望通過(guò)自己的努力將來(lái)為家庭做達(dá)到的目的。學(xué)校環(huán)境分析包含學(xué)校特色，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。我現(xiàn)在就讀的學(xué)校是一所的學(xué)校，學(xué)校的人才培養(yǎng)模式和的社會(huì)知名度可 能會(huì)對(duì)我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生的影響；我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是根據(jù)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和 行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求狀況，我將來(lái)的就業(yè)方向在有優(yōu)勢(shì)，與我的職業(yè)志向比較，我還需在方面要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境分析包含就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等我想從事的職業(yè)近年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)是 國(guó)家相關(guān)的政策有 目前我做出職業(yè)選擇， 直接的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還有具有 專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景和 技能特長(zhǎng)的人才， 隨著行業(yè)的發(fā)展， 未來(lái) Xx 年內(nèi)個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還在 我的策略是 職業(yè)環(huán)境分析(1)行業(yè)分析(人職匹配分析)，包含XX行業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)。(2)地域分折 (人城匹配分析) 人際關(guān)系等。,包含XX工作城市的發(fā)展前景、