4.1.1-第1課時-認識立體圖形與平面圖形優(yōu)秀課件1

1、444我們已經學習了很多圖形，豐富多彩的世界包含著形態(tài)各異的圖形，在下圖北京奧運會的奧林匹克公園中，能找到哪些熟悉的圖形？我們已經學習了很多圖形，豐富多彩的世界包含著形態(tài)各異的圖形，學習目標1. 能從簡單實物的外形中抽象出幾何圖形，并了解 立體圖形與平面圖形的區(qū)別.(難點)2. 會判斷一個圖形是立體圖形還是平面圖形，能準 確識別簡單幾何體.(重點)學習目標1. 能從簡單實物的外形中抽象出幾何圖形，并了解4圖形的形狀、大小和位置關系是幾何研究的內容圖形的形狀、大小和位置關系講授新課幾何圖形一觀察這個紙盒，從中可以看出哪些你熟悉的圖形?合作探究看整體看側面看上面看棱看頂點講授新課幾何圖形一觀察這個

2、紙盒，從中可以看出哪些你熟悉的圖形. 從整體上看，它的形狀是 ；看不同的側面，得到的是 或 ；看棱得到的是 ；看頂點得到的是 .長方體正方形長方形線段點. 從整體上看，它的形狀是 ；看不同的側立體圖形二 問題1 說一說下面這些幾何圖形有什么共同特點？ 這些幾何圖形的各部分不都在同一平面內，它們是立體圖形. 你還能舉出其他立體圖形的例子嗎？觀察與思考立體圖形二 問題1 說一說下面這些幾何圖形有什么共同認識一下棱柱和棱錐：三棱柱四棱錐六棱柱你能再舉出一些棱柱、棱錐的實例嗎？認識一下棱柱和棱錐：三棱柱四棱錐六棱柱你能再舉出一些棱柱、棱思考：(1) 棱錐與棱柱的區(qū)別是什么？(2) 圓錐與圓柱的區(qū)別是什

3、么？ 思考：(1) 棱錐與棱柱的區(qū)別是什么？ 問題2 根據(jù)已有的數(shù)學經驗，我們能否把它們進行分類？你的標準是什么？6圓錐8球體5圓柱2長方體1正方體3三棱柱4六棱柱7四棱錐 問題2 根據(jù)已有的數(shù)學經驗，我們能否把它們進行分類？你平面圖形三 說一說下面這些幾何圖形又有什么共同特點？ 這些幾何圖形的各部分都在同一平面內,它們是平面圖形. 觀察與思考平面圖形三 說一說下面這些幾何圖形又有什么共同特點 下面各圖中包含哪些簡單的平面圖形？請再舉出一些平面圖形的例子. 下面各圖中包含哪些簡單的平面圖形？請再舉出一些平面圖 用兩個圓、兩個三角形和兩條直線為條件，畫出一個獨特且具有意義的圖形，并命名.吊 燈眼 鏡路 燈落日余暉畫一畫吊 燈眼 鏡落日余暉 用兩個圓、兩個三角形和兩條直線為條件，畫出一個獨特且具有意友誼之手2008吊環(huán)三毛他哥友誼之手2008吊環(huán)三毛他哥1. 圖中實物的形狀對應哪些立體圖形？把相應的實 物與圖形用線連接起來.做一做正方體球六棱柱圓錐長方體四棱錐1. 圖中實物的形狀對應哪些立體圖形？把相應的實做一做正方體2,下列幾種圖形：長方形；梯形；正方體；圓柱；圓錐；球其中屬于立體圖形的是（ ）。 2,下列幾種圖形：長方形；梯形；正方體；圓柱；圓錐簡單幾何圖形的分類：課堂小結幾何圖形立體圖形平面圖形柱體錐體球體圓