閩信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下6篇

1、第 第 頁(yè)閩信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下6篇 閩信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下篇1 新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、同學(xué)分析： 三班級(jí)的學(xué)校生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會(huì)感到很生疏，所以在一開(kāi)始就要培育他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好。 四班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)一年的接觸，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且掌控了信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了用畫圖工具自己繪圖。 五班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)初步掌控了信息技術(shù)初步知識(shí)，會(huì)運(yùn)用word2022、powerpoint2022等應(yīng)用軟件，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件，他們都有特別深厚的愛(ài)好，所以要趁熱打鐵，讓他們一

2、步一步地學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)約的動(dòng)畫。 六班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)能夠嫻熟地操作計(jì)算機(jī)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感愛(ài)好，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適。 二、教材分析： 學(xué)校三、四班級(jí)運(yùn)用的是河北高校出版社主編苗逢春的信息技術(shù)。苗版信息技術(shù)在選擇內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)模塊時(shí)，精選同學(xué)學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，力圖鼓舞、指導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活閱歷，主動(dòng)理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)、技能，培育同學(xué)搜集、處理信息并利用信息解決問(wèn)題的技能，養(yǎng)成良好的信息意識(shí)和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。其中三班級(jí)主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識(shí)、“畫圖”軟件的基本運(yùn)用和圖像處理的初步認(rèn)識(shí)；四班級(jí)主要介紹打字的基本方法和制作多媒

3、體演示文稿。 學(xué)校五、六班級(jí)運(yùn)用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的信息技術(shù)。這套教材表達(dá)了全新的教育理念，借鑒了國(guó)際上信息技術(shù)教育的勝利閱歷，是一套用于同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主制造的實(shí)踐活動(dòng)教材。它著重對(duì)同學(xué)綜合處理信息技能的培育，強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)“在歡樂(lè)中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中制造”。 三、教學(xué)目標(biāo)： 三班級(jí)初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、掌控計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。 四班級(jí)通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)成為打字高手。 五班級(jí)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)能自己獨(dú)立制作簡(jiǎn)約的動(dòng)畫作品。 六班級(jí)通過(guò)學(xué)習(xí)，能

4、自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)。 四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法： 三班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。 四班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)錄入文字。 五班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用flash制作簡(jiǎn)約的動(dòng)畫作品。 六班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用frontpage制作簡(jiǎn)約的網(wǎng)頁(yè)，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。 各班級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作技能。 針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要采用的教學(xué)方法是讓同學(xué)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課時(shí)采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、定期考核、嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀等方法加以突破。 五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向： 為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出努力 1、仔細(xì)備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，

5、探究、討論疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭(zhēng)做到備滲透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。 2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)

6、技能培育，實(shí)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。 3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。 4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元實(shí)時(shí)進(jìn)行考核，實(shí)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。 5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，援助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問(wèn)援助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于特別有愛(ài)好的同學(xué)可以每班組織課外活動(dòng)愛(ài)好小組，以培育同學(xué)的特長(zhǎng)。 六、教育教學(xué)技能及自身素養(yǎng)方面： 作為年輕老師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀

7、有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的進(jìn)展。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用肯定時(shí)間，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參與上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)和競(jìng)賽。 七、農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備管理方面 在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，要保證同學(xué)在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室有一個(gè)清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常運(yùn)用，發(fā)生故障實(shí)時(shí)報(bào)修。另外，為了促進(jìn)學(xué)校正常教學(xué)工作和迎接上級(jí)檢查，我將努力按時(shí)按質(zhì)按量作好

8、農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案整理工作。 總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)能夠得到更好的教育，為同學(xué)的長(zhǎng)大成才做出自己的貢獻(xiàn)。 閩信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下篇2 農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)課以來(lái)，同學(xué)就有著深厚的愛(ài)好。隨著信息技術(shù)的不斷普及，各個(gè)領(lǐng)域都運(yùn)用到了信息技術(shù)，普及信息技術(shù)是學(xué)校就有的責(zé)任。 1、 不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠 2、 缺乏教參，少有相關(guān)的書籍出售，很難找到參考資料， 3、 地域內(nèi)參加研討的人員少， 對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)，我們不是要他們掌控一門專業(yè)的知識(shí)，而是要他們了解相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。 所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應(yīng)的過(guò)程都編寫成一本

9、綜合的教案的念頭。 本教案是依據(jù)教材內(nèi)容分課按順次編寫的，基本是沿著課文的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行，易于教學(xué)。即使是從來(lái)沒(méi)有上過(guò)該內(nèi)容的老師也能依據(jù)教案對(duì)比教材上課，基本能滿意上課的需要。 在每課后，對(duì)后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補(bǔ)充說(shuō)明，還提供了練習(xí)題的參考程序，便于老師指導(dǎo)和同學(xué)練習(xí)。 教案編寫完畢后，列出了“l(fā)ogo指令一覽表”，以便老師在備課時(shí)，或是在編寫過(guò)程時(shí)查閱。 在最末，還列舉了一些圖案的制作程序，提供應(yīng)有富余時(shí)間的老師在課余參考，探究，舉一反三，更加?jì)故斓匦薷膽?yīng)用。相信所列舉的相關(guān)程序的例如已經(jīng)基本滿意的本教材的需要。 相信，通過(guò)每個(gè)人的努力，聚沙成塔，把本教材的內(nèi)容越編寫一豐富。 在編

10、寫的過(guò)程中，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不嫻熟，書中的許多知識(shí)點(diǎn)都不能精確的闡述過(guò)詳，只立足在上課的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫。確定有不少錯(cuò)誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來(lái)。一是供上同一班級(jí)上課的老師們參考，二是盼望得到專業(yè)人才的引領(lǐng)和援助。更盼望大家指出我編寫的內(nèi)容的錯(cuò)誤，盡早完善。自已可以得到進(jìn)步，同時(shí)也為上課的老師們提供一套完整的教學(xué)參考資料。 本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上，為免費(fèi)下載，由于我個(gè)人的水平實(shí)在不敢恭維，盼望獲得更多同事的援助，假如同行們?cè)谶\(yùn)用的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)有錯(cuò)漏的地方，請(qǐng)大膽斧正。 閩信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下篇3 一、指導(dǎo)思想 以教育部中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行為指導(dǎo)。培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)

11、的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo) 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。 3、在運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)運(yùn)用與

12、年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 4、能夠在他人的援助下運(yùn)用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開(kāi)展徑直和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛(ài)好和愛(ài)好。 5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。 三、詳細(xì)措施 三班級(jí) 上學(xué)期：學(xué)習(xí)windows常識(shí)，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)約運(yùn)用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 下學(xué)期：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較繁復(fù)的應(yīng)用。 四班級(jí) 上學(xué)期：windows系統(tǒng)和文件的管理。 下學(xué)期：學(xué)習(xí)運(yùn)用寫字板進(jìn)行中英文排版。 五班級(jí)上學(xué)期：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)約的通信原理，學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)閱覽器

13、，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。 下學(xué)期：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。 六班級(jí) 上學(xué)期：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)運(yùn)用web方式的電子郵件。 下學(xué)期：學(xué)會(huì)通過(guò)論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通，或flash 5網(wǎng)頁(yè)制作。 閩信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下篇4 一、指導(dǎo)思想 在高二班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“三自一新”課題為抓手，以提高高二學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)良率為奮斗目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展新教材的課堂教學(xué)討論，提高組內(nèi)老師專業(yè)化水平，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)技能。結(jié)合本備課組實(shí)際，制造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。 二、工作目標(biāo) 1、以高二學(xué)業(yè)水平考試為目標(biāo)，探究適合我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理模式

14、，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 2、大力開(kāi)展信息技術(shù)教育教研活動(dòng)，互幫互學(xué)，共同提高。 3、建立群爭(zhēng)論組，大力開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育討論。 三、工作要點(diǎn)及措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)各類教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。 2、嚴(yán)格根據(jù)班級(jí)教學(xué)常規(guī)要求,仔細(xì)抓好教學(xué)工作要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求組內(nèi)老師， 3、協(xié)作好高二級(jí)部，嚴(yán)格教學(xué)管理，相互聽(tīng)課、評(píng)課，相互溝通、探究，做到聽(tīng)課必評(píng)，促使組內(nèi)老師擅長(zhǎng)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、討

15、論，實(shí)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，通過(guò)業(yè)務(wù)練兵，提高業(yè)務(wù)技能。 4、從每周一次的教研活動(dòng)入手，要求每一次活動(dòng)由不同老師輪番主持，有主題，有內(nèi)容，有記錄，從教學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)行反思，從個(gè)人的教學(xué)心得進(jìn)行溝通，從管理的方法進(jìn)行切磋。 5、以“三自一新“課題討論為校本教研的切入點(diǎn)，仔細(xì)搞好組內(nèi)課堂教學(xué)的討論，探究信息技術(shù)課堂最正確教學(xué)模式，嘗試高效課堂的教學(xué)模式，做好課題的相關(guān)資料，爭(zhēng)取不斷創(chuàng)新，共同搞好教學(xué)。 6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，合理利用溝通平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)資源的共享，使大家共同進(jìn)步。 7、著重老師專業(yè)進(jìn)展，從教學(xué)教研、組織參加競(jìng)賽、管理技能技巧等多方面為自己確定進(jìn)展方向或側(cè)重點(diǎn)，提高備課組的整體水平。 8、加強(qiáng)學(xué)

16、校上機(jī)課的管理，以切實(shí)的措施管理好同學(xué)的上機(jī)，進(jìn)一步這生的動(dòng)手操作技能，進(jìn)一點(diǎn)規(guī)范上機(jī)實(shí)踐課的課堂秩序。 四、信息化幫助工作 1、合理運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴(yán)歷杜絕internet無(wú)功教學(xué)，用屏蔽過(guò)濾軟件，檢索有益資料，培育同學(xué)健康學(xué)習(xí)。 2、關(guān)注學(xué)校辦公室、班班通多媒體教室、機(jī)房的計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行狀況，實(shí)時(shí)摒除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。 3、為老師提供技術(shù)性指導(dǎo)和服務(wù)工作。 4、協(xié)作學(xué)校做好臨時(shí)安排的工作任務(wù)。 閩信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下篇5 本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)初一級(jí)部4個(gè)班信息科教學(xué)。本人以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺

17、。因此，我對(duì)教學(xué)工作仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心學(xué)習(xí)。獵取了許多珍貴的.教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況規(guī)劃。 一、思想認(rèn)識(shí) 遵循同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，以多種方式鼓舞同學(xué)們多嘗試，多思索，多運(yùn)用，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷獲得勝利的喜悅。培育同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)們了解或掌控信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使同學(xué)們具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，培育同學(xué)們良好的信息素養(yǎng)，形成同學(xué)們良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) (1)知識(shí)

18、與技能：主要讓同學(xué)們了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，嫻熟操作word、photoshop、e*cel等軟件。 (2)過(guò)程與方法：培育同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)們了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)們具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù);培育同學(xué)們良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。 (3)情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)們

19、對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)們的科學(xué)立場(chǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)們喜愛(ài)科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，為祖國(guó)的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)措施與方法 1、以同學(xué)們上機(jī)操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生們上機(jī)操作力度，做到嫻熟的掌控所學(xué)的知識(shí)。仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元實(shí)時(shí)進(jìn)行課堂檢測(cè)，實(shí)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。 2、著重解決同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)們實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，援助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問(wèn)援助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于特別有愛(ài)好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛(ài)好小組，以培育同學(xué)們的特長(zhǎng)。 3、著重同學(xué)們主體作用的發(fā)揮及自學(xué)技能、創(chuàng)新技能的培育。 4、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高同學(xué)們的愛(ài)好。 5、有意識(shí)地著重同學(xué)們之間的互幫互助，培育同學(xué)們的合作精神。 閩信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃下篇6 一、學(xué)情分析： 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)四班級(jí)同學(xué)掌控英語(yǔ)的狀況良好。大部分同學(xué)在課堂上就已經(jīng)能掌控新授內(nèi)容，同學(xué)愛(ài)好深厚，積極活躍;同時(shí)，部分基礎(chǔ)較好的同學(xué)還參與了其他英語(yǔ)培訓(xùn)，有助于他們更好地學(xué)好英語(yǔ)這門學(xué)科。但是仍有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差(尤其是一批插班生)。但四班