護(hù)理臨床帶教計(jì)劃

1、護(hù)理臨床帶教計(jì)劃第1頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)學(xué)校教育的延伸理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的紐帶培養(yǎng)護(hù)生獨(dú)立工作的能力平臺(tái)護(hù)生走向護(hù)士的過程第2頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三一、嚴(yán)格選拔帶教老師臨床帶教老師-最直接的引導(dǎo)人。需要臨床帶教老師-豐富扎實(shí)的理論知識(shí) 精湛的臨床操作技能 不斷掌握本學(xué)科的前沿知識(shí) 自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)向博、精、深的方向發(fā)展以淵博的知識(shí)、扎實(shí)的理論、獨(dú)到的見解，指導(dǎo)和幫助護(hù)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，運(yùn)用自如。通過實(shí)踐，使護(hù)生的理論知識(shí)得到鞏固和發(fā)展。第3頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，

2、星期三二、樹立安全防范意識(shí)和法律意識(shí)護(hù)生從實(shí)習(xí)初期就應(yīng)加強(qiáng)思想品德教育嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣有高度的責(zé)任心和熱愛護(hù)理專業(yè)以病人為中心，時(shí)刻以病人為想熱情周到地為病人服務(wù)。知曉護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)第4頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三任何護(hù)理操作都要在帶教老師監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行，工作中，要嚴(yán)格認(rèn)真、耐心細(xì)致、團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶教老師要以身作則，嚴(yán)格帶教，不斷提高自身修養(yǎng)，樹立專業(yè)形象。帶給患者安全，留給自己平安。第5頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力 護(hù)生在實(shí)習(xí)階段應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)將理論聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合實(shí)際分期制

3、定目標(biāo)不斷積累經(jīng)驗(yàn)第6頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三學(xué)生的適應(yīng)性分期 初期：老師應(yīng)先試教，使她們掌握要領(lǐng)，及時(shí)加以指導(dǎo)糾正，采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的教學(xué)方式，使護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)環(huán)境。中期：老師應(yīng)適時(shí)激發(fā)她們的積極性，盡量給她們提供操作及書寫機(jī)會(huì)，但必須做到放手不放眼，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并加以分析，加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，使護(hù)生養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。后期：護(hù)生在實(shí)習(xí)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，此階段可鼓勵(lì)護(hù)生獨(dú)立進(jìn)行各種護(hù)理工作（放手不放眼），書寫標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理計(jì)劃，培養(yǎng)溝通和語言表達(dá)能力，使其盡快適應(yīng)即將擔(dān)任的護(hù)士崗位，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。第7頁，共23頁，2022年，5月20日，1

4、4點(diǎn)7分，星期三四、培養(yǎng)獨(dú)立思考，解決問題的能力 護(hù)生在實(shí)習(xí)過程中，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，善于思考、靈活運(yùn)用，這就需要帶教老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)三動(dòng)：動(dòng)腦（將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，學(xué)會(huì)觀察病情，分析病情）；動(dòng)手（學(xué)會(huì)掌握各種護(hù)理技術(shù)操作能力，掌握?？谱o(hù)理）；動(dòng)口（學(xué)會(huì)與患者溝通，學(xué)會(huì)心理護(hù)理和健康教育工作）。第8頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三遇到問題做到四多：多觀察多思考多分析多溝通 溝通是一門藝術(shù)，也是解決問題的最好方法。第9頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三理論知識(shí)操作技能心理素質(zhì)較好的學(xué)生 提供單獨(dú)工作的機(jī)會(huì) 調(diào)動(dòng)其積極性 提高學(xué)習(xí)及工作激

5、情各方面相對(duì)差的護(hù)生 多指導(dǎo)、多鼓勵(lì) 多溝通、循序漸進(jìn) 增強(qiáng)其自信心，使其不斷進(jìn)步。第10頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三五、因才施教，挖掘潛能 操作技能 心理素質(zhì) 接受能力 理論知識(shí) 個(gè)體差異第11頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三六、嚴(yán)格考核，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理 加強(qiáng)護(hù)生的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)護(hù)生的護(hù)理操作和?？频淖o(hù)理知識(shí)應(yīng)隨機(jī)抽查，讓她們?cè)诒究剖覍W(xué)到的成績(jī)得到體現(xiàn)和以肯定。對(duì)于即將轉(zhuǎn)科的實(shí)習(xí)生實(shí)施出科臨床技能考核和?？评碚摽荚?，保證教學(xué)質(zhì)量。在考試過程中，帶教教師把扣分原因記錄下來，考試結(jié)束后立即給予講解和糾正，不斷地鞏固知識(shí)和加深印象。 第12頁，共2

6、3頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三重視護(hù)生心理分期帶教，加強(qiáng)護(hù)生的自我防護(hù)意識(shí)。在具有?？铺厣奈铱?，臨床帶教中我們對(duì)護(hù)生要進(jìn)行基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，還要對(duì)護(hù)生?？评碚撝R(shí)進(jìn)行講解根據(jù)教學(xué)大綱要求具體安排第13頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三第一周了解科室情況，病區(qū)布局及病房設(shè)置，醫(yī)院規(guī)章制度,包括紀(jì)律要求、崗位職責(zé)等，盡快熟悉新科室各種物品的放置位置，進(jìn)行?？评碚撝R(shí)學(xué)習(xí)第14頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三掌握：1、護(hù)理核心制度2.掌握掌握晨晚間護(hù)理。生活護(hù)理的內(nèi)容和方法，各種鋪床法，生命體征監(jiān)測(cè)的方法注意事項(xiàng)3、如何觀察末梢血運(yùn)小講課

7、內(nèi)容：骨科病人的護(hù)理要點(diǎn)，石膏固定的護(hù)理床旁示教：掌握骨科基礎(chǔ)知識(shí)第15頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三第二周 對(duì)第一周實(shí)習(xí)中存在的問題進(jìn)行總結(jié)講評(píng)、糾正采用晨會(huì)提問，不定時(shí)抽查的方法，對(duì)上周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，學(xué)習(xí)新的常規(guī)知識(shí)，護(hù)理?？浦R(shí)，組織護(hù)生小講課第16頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三掌握：1、骨科病人一般護(hù)理常規(guī)，2：入院出院手術(shù)病人的宣教3、掌握皮試配置方法皮試結(jié)果如何判斷 小講課：牽引的護(hù)理，皮瓣的護(hù)理，斷指再植病人的護(hù)理床旁示教：掌握骨科功能鍛煉的知識(shí)第17頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三第三周對(duì)于上兩周的

8、問題進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行護(hù)生與分帶教的雙向講評(píng)，將問題反饋給雙方，教員安排一次教學(xué)查房，由教員選定病人，運(yùn)用整體護(hù)理模式，做成多媒體進(jìn)行講解第18頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三掌握1、整體護(hù)理的知識(shí)，如何運(yùn)用護(hù)理程序2、牽引病人的護(hù)理要點(diǎn)3、斷肢皮瓣病人的護(hù)理要點(diǎn)小講課：胸腰椎病人的護(hù)理，全髖置換病人的護(hù)理床旁示教：掌握專科護(hù)理知識(shí)第19頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三第四周對(duì)護(hù)生進(jìn)行理論考核，采用客觀評(píng)價(jià)（基礎(chǔ)理論考核和操作考核）和主觀評(píng)價(jià)（自我評(píng)價(jià)護(hù)生之評(píng)價(jià)，分帶教評(píng)價(jià)）相結(jié)合的形式的出成績(jī)，寫好出科小結(jié)。第20頁，共23頁，2022年，5月20日，14點(diǎn)7分，星期三掌握：1、脊柱骨折病人的護(hù)理要點(diǎn)，翻身方法，注意事項(xiàng)，2、全髖置換病人的護(hù)理要點(diǎn)3、急危重病人的護(hù)理小講課：骨盆骨