部編版九年級下學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、部版年下期文學(xué)劃進(jìn)表一、指導(dǎo)思在黨的教育方針指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng) 學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓 學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣， 提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。二、學(xué)情分從上學(xué)期語文教學(xué)情況看，九二班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確 的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年半時(shí)間的初中語文學(xué)習(xí)，學(xué)生 的語文知識、閱讀和寫作能力均有了很大的提高。目前，本班學(xué)生已進(jìn)入初中 學(xué)習(xí)的沖刺階段，本學(xué)期即將順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。但仍有少部分學(xué) 生，語文學(xué)科成績不夠理想

2、，有待在本學(xué)期得到全面的鞏固和提高，爭取中考 中取得理想的成績。三、教材分本冊教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編排的新教材，在內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)上都有 所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生 綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)，因而達(dá) 到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)。教材分為六大塊：閱讀、寫作口語交際綜合性學(xué) 習(xí)、課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，有的課文后還有補(bǔ)白。全冊共編排了 23 篇課文，其中教讀課文 15 篇自讀課 8 篇，共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元一 個(gè)主題。四、教學(xué)目本期語文教學(xué)從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手，著重對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的 指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

3、，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、 合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn) 一步提高，爭取在中考中取得理想的成績進(jìn)入全縣一類校前五位。 五、教學(xué)措1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育 人。2、在語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能 力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感， 致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)

4、的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、 分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其 要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn) 練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好 學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。5重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境溝通課本內(nèi)外課堂內(nèi)外學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系， 拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。6、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，有效 提高寫作水平。7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，力 爭整體提高。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要

5、因人而異，充分照顧到不同學(xué) 生的特點(diǎn)。8真寫好教學(xué)反思學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時(shí)分析并予以矯正， 對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨(dú)特的見解，及時(shí)加以肯定并予以推廣。鼓勵(lì)學(xué)生多 向思維，開拓創(chuàng)新。六、教學(xué)進(jìn)表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注魚我所欲也1 3.1-3.7 詞四首作文（一）2 3.8-3.14送東陽馬生序 名著導(dǎo)讀單元檢測（一） 曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫3 3.15-3.21 出師表作文（二）出師表4 3.22-3.28詩五首 名著導(dǎo)讀 單元檢測（二）祖國啊5 3.29-4.4 梅嶺三章海燕清明6 4.5-4.117 4.12-4.18作文（三） 孔乙己變色龍 綜合性學(xué)習(xí) 單元檢測（三） 短文短文8 4.19-4.25 山水畫的意境作文（四） 屈原9 4.26-5.2天下第一樓 棗兒 單元檢測（四）1011125.3-5.95.10-5.165.17-5.23