托班講衛(wèi)生教案

1、Word 托班講衛(wèi)生教案 托班講衛(wèi)生教案3篇 作為一位優(yōu)秀的人民老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應當怎么寫才好呢？下面是我細心整理的托班講衛(wèi)生教案，盼望對大家有所關心。 托班講衛(wèi)生教案1 一、活動目標 1、使幼兒知道應準時大小便，大小便應在適當?shù)牡胤?2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。 3、能關心爸爸媽媽做家務，知道在家也要有講衛(wèi)生的好習慣。 二、活動預備 1、熟悉衛(wèi)生間的有關標志和圖片 2、搜集或自編事例:關于幼兒貪玩尿濕了褲子 3、故事愛清潔的小貓 三、活動過程 1、老師情境導入或者舉例導入，引導幼兒明白愛清潔的概念。 （1）老師用某位小伴侶由

2、于玩得興奮,忘了準時去便利而尿濕褲子的事例。讓幼兒知道,需要大小便時,應準時去便利,然后再去做嬉戲。 （2）請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒適、身體難過等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。 （3）尿褲子后應當怎么解決？可不行以不告知老師？ 2、老師帶領幼兒熟悉本班的衛(wèi)生室，廁所。向幼兒介紹大小便應去的地方,并告知幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。 （1）老師講解廁所的作用。 （2）老師引導幼兒使用廁所，削減尿褲子的幾率。 3、老師敘述故事愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓便利的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的熟悉。 （1）小貓是怎樣上廁所的？小貓有沒有處處去

3、上廁所呢？ （2）小貓是在哪里上的廁所？小貓上完廁所后是怎樣做的？ （3）假如上完廁所不清潔的話會是什么感覺？ 4、上廁所的時候要留意，不要把褲子弄濕了，要細心漸漸的上廁所，不行慌驚慌張、匆忙忙忙的！上完廁所以后要清潔排泄物，不然廁所里會留下臭味，這樣很不衛(wèi)生！ 四、活動評價 1、在34歲幼兒的嬉戲中,老師應留意提示他們大小便,關心他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。 2、老師可以支配適當?shù)幕顒?教育幼兒不稱贊尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)覺有尿濕褲子的幼兒,應準時向老師報告。 3、請家長幫助,為幼兒供應穿脫便利的衣褲,以便幼兒自我照料。 六、活動總結 老師總結幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)

4、樂觀的幼兒。讓幼兒在觀賞故事的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的愛好。 托班講衛(wèi)生教案2 活動目標 1情愿參與集體活動，體驗與同伴一起嬉戲的歡樂 2感知不同物品對皮膚的刺激 3能用簡短的語言表達自己的感受 活動預備 1 老師預備 刷子、海綿、小籃子。 報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。 2 幼兒預備 已學會兒歌寶寶講衛(wèi)生 活動過程 一、熱身運動： 小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。 二、感知不同物品對皮膚的刺激 嬉戲一：過小路 1請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的 2用不同方式通過報紙路

5、，感知報紙路對皮膚的刺激 嬉戲二：過小橋 1提出過橋留意事項（平安問題） 2用不同方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激 嬉戲三：小寶寶講衛(wèi)生 1念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受 2念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受 三、歌表演： 洗澡歌活動結束師生共同到戶外查找不同質地的小路，再次親身體驗嬉戲活動的歡樂。 附：兒歌寶寶講衛(wèi)生 小寶寶呀愛潔凈，今日我們來洗一洗。 洗洗手，洗洗手，刷刷刷。 換只手，洗一洗，刷刷刷。 洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。 換只腳，洗一洗，刷刷刷。 小手小腳真潔凈、真潔凈。 托班講衛(wèi)生教案3 活動目標 1、養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生的習慣。 2、喜愛舞蹈活動，能樂觀表演舞蹈。 3、學習按音樂做舞蹈動作。 活動預備 1、老師預備歌曲CD或磁帶。 2、小伴侶有一些舞蹈動作、仿照動作的積累，基本熟識本歌曲。 活動過程 1、老師彈奏玩具進行曲，小伴侶仿照一種玩具動作入室坐好。 2、小伴侶練聲,小雞叫、小鴨叫、小貓叫。 3、小伴侶聽前奏回憶歌名，并復習歌曲講衛(wèi)生。老師提問： （1）這首歌曲叫什么名字？ （2）這首歌曲唱了一些什么內容？ 4、老師帶小伴侶一起學習舞蹈“講衛(wèi)生”。 （1）先教下伴侶學習分解動作。 太陽狀、瞇瞇笑、起床狀、洗臉、洗手、刷牙等。