幼兒園事故類災害應急預案

1、 幼兒園事故類災害應急預案幼兒園事故類災難應急預案1 一、總則 （一）目的：有效預防、準時把握突發(fā)大事的發(fā)生，消退危害，保證生命財產(chǎn)平安。 （二）工作原則：以教辦領(lǐng)導和相關(guān)部門負責人為主體成立指揮中心，以幼兒園領(lǐng)導和相關(guān)部門負責人為主體成立突發(fā)大事應急工作組。 （三）編制依據(jù)：中華人民共和國消防法、中華人民共和國食品衛(wèi)生法、傳染病防治法等。 （四）適用范圍：幼兒園。 二、組織體系及職責任務 （一）應急組織機構(gòu)與職責 1、決策機構(gòu)：指揮中心，負責突發(fā)大事處理的決策及指揮。 2、工作機構(gòu)：應急工作組，負責突發(fā)大事的現(xiàn)場處理。 （二）組織體系框架：見附表1。 三、預防預警機制 （一）預防預警信息 幼

2、兒園的相關(guān)部門及相關(guān)人員供應相關(guān)信息。 （二）預防預警行動 對相關(guān)人員進行相關(guān)學問及技能培訓，提高防范意識和防范力氣。 三、應急響應 （一）分級應急響應 突發(fā)大事的報告挨次是：發(fā)覺人-幼兒園園長教辦主管領(lǐng)導。 （二）信息報送和處理 突發(fā)大事的信息按報告挨次進行傳遞，由相關(guān)部門和人員進行確認，分清大事的.等級，由決策機構(gòu)進行決策處理。 （三）指揮和把握 由指揮中心進行指揮，由工作組進行現(xiàn)場把握。 （五）緊急處置 處置隊伍由指揮中心統(tǒng)一調(diào)派，分突發(fā)大事類型落實處置措施。 （六）搶救和醫(yī)療 現(xiàn)場搶救以及醫(yī)療防疫；對輕傷人員進行處置，并協(xié)同運輸將重傷人員護送到上級醫(yī)院。 （七）應急人員的平安防護 對可

3、能涉及的應急人員進行定期培訓，加強對消防平安、交通平安、衛(wèi)生防病、飲食平安等方面的自防、自救教育，明確平安防護的工作流程，同時供應必要的防護器械。 幼兒園事故類災難應急預案2 以預防為主，宣揚教育為輔，防患于未然的原則，為做好抗雷救災工作最大限度地減輕雷擊造成的損失，依據(jù)我園實際，特制定防雷擊應急預案 一、 組織領(lǐng)導及職責 （一）成立防雷的領(lǐng)導小組： 組 長：xx 組 員：xx （二）領(lǐng)導小組的職責： 1全面負責本園雷擊應急工作，進行自救互救、疏散學問的宣揚教育，提高單位應急意識和抵抗雷擊災難的力氣。 2對本園雷擊防災應急預案組織演練。 3一旦發(fā)生雷擊，全面負責本單位雷擊應急工作，指揮各專業(yè)組

4、按預案確定的職責投入抗雷救災。 （三）各應急專業(yè)工作組： 1、應急疏散組的組長：xx 成員：各班的班主任 2、宣揚組組長：xx 成員：各班班主任 3、后勤保障組組長：xx 二、防雷平安的宣揚教育： 1防雷平平安園集中宣揚的教育工作，主要由辦公室負責；分班宣揚教育工作，主要由各班班長負責。 2防雷平安宣揚教育主要內(nèi)容有：如何防雷？包括室內(nèi)、室外如何“避雷”；打雷時應當往哪里躲？被雷電擊中后如何搶救、自救、互救？等等。 3防雷平安宣揚教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手冊、學問競賽等。 三、防雷應急處置： 1幼兒園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時，應當切斷園內(nèi)包括微機、各教室、各辦公室等在內(nèi)的

5、一切電源； 2各班主任應當召集、通知正在室外活動的幼兒平安地回到教室。 3雷電正在發(fā)生時，應當關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害，不得打電話、手機，不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等簡潔被雷擊中的地方。、 4受雷擊被燒傷或嚴峻休克的人，身體并不帶電。應立即讓其躺下，撲滅身上的火，并對他進行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復的可能性很大，應讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應快速對其進行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要連續(xù)進行心肺復蘇的急救。 5發(fā)生雷擊損害事故后，不管現(xiàn)場有沒有臨時急救人員，都要立刻撥打120，讓

6、專業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷同學的監(jiān)護人立即趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。 四、防雷報告的制度： 1檢查發(fā)覺幼兒園防雷裝置不能發(fā)揮正常作用，可能不符合標準規(guī)范要求時，要準時報告園長，由園長向上級報告。 2在患病雷電災難后，應準時向教育主管部門和氣象主管機構(gòu)報告災情，并關(guān)心氣象主管機構(gòu)組織做好雷電災難的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災難事故緣由，提出解決方案和措施 注：我園于六月八日星期五上午九點準時進行防雷平安演練。 幼兒園事故類災難應急預案3 為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震所造成的損失，依據(jù)國務院第172號令破壞性地震應急條例和國家破壞性地震應急預案，依據(jù)市教育局精神及我園的實際，制定本

7、預案。 一、應急機構(gòu)的組成和職責 (一)為了加強防震減災工作的領(lǐng)導，在壽光市政府及市防震抗震工作領(lǐng)導小組、壽光市教育系統(tǒng)防震抗震領(lǐng)導小組和營里鎮(zhèn)政府、營里鎮(zhèn)教辦防震抗震領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，學校成立防震抗震領(lǐng)導小組(名單附后)，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)指揮全園防震、抗震和救災工作，爭論解決防震工作中的重大問題。 (二)在接到上級關(guān)于我市預報的通知或雖無預報，但在本市內(nèi)發(fā)生5。0級以上破壞性地震，或鄰近地震波及我市造成烈度達6級以上，學校防震抗震領(lǐng)導小組立刻轉(zhuǎn)為抗震救災指揮部，校長室為其辦公室，履行辦事機構(gòu)的職能。在領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，快速有效地開展震災防備、搶險救災和安定本園秩序工作。 學?？拐鹁葹慕M組長由園長擔

8、當，成員由班主任擔當。 (三)學?？拐鹁日痤I(lǐng)導小組的主要職責： 1、在臨震應急期間，組織檢查，落實臨震應急工作; 2、在破壞性地震發(fā)生后，快速部署搶險救災工作，準時將災情和救災工作進展狀況報告上級有關(guān)部門; 3、領(lǐng)導本校的搶險救災工作; 4、地震災情嚴峻時，請求上級及有關(guān)方面的救援; 5、學校防抗震領(lǐng)導小組在發(fā)生破壞性地震時，要立刻轉(zhuǎn)為救災指揮站，在教育局抗震救災指揮部的領(lǐng)導下，具體負責本校的地震應急工作。 二、震前預防工作和搶險救災的組織預備 (一)學校用心開展防震減災學問的宣揚教育活動，以增加防震減災意識，提高抵抗災難的潛力。 (二)學校建立防震抗震領(lǐng)導小組。結(jié)合本校實際，制定本單位的地震

9、應急方案和實施細則，并報市教育局辦公室。 (三)依據(jù)破壞性地震應急時的職責，全體老師等有關(guān)人員進行搶險救災學問的培訓。 (四)做好本園地震災難評估的預備工作，共性是對校舍的檢查工作。一旦發(fā)生地震，保證震后能準時收集，上報地震災難損失評估及災情上報所需的材料。 (五)本園全部人員，都有職責和義務愛惜地震監(jiān)測設(shè)施和觀測環(huán)境、保障地震測報工作的正常開展。 三、臨震應急措施 (一)在接到上級發(fā)布的破壞性地震短臨預報或臨震警報，本校進入臨震應急期。臨震應急期一般為10日：必要時，能夠延長1020日。 1、本園將實行24小時的值班。要加強觀看，發(fā)覺特殊準時上報。 2、學校將做好收散路線和有關(guān)避難安置場所等

10、方面的預備工作。 3、組織對建筑設(shè)施和校舍的檢查。對處于危險建筑物中的人員、財物、主要文件等進行疏散或平安轉(zhuǎn)移，同時限制各種室內(nèi)大型活動。 4、學校在臨震應急期內(nèi)停止上課。 (二)震后應急行動方案 (三)地震發(fā)生后，(上課時間)由園長快速鳴哨(長音)，師生接到報警信號后，由上課老師快速組織同學按疏散路線進行疏散。到教室前廣場集合。若消逝房舍倒塌現(xiàn)象，要立刻清點師生人數(shù)，確定是否有師生困在房舍廢墟內(nèi)。 (四)無論是否作出短臨預報，在本市范圍內(nèi)發(fā)生了破壞性地震或者鄰區(qū)發(fā)生強震對本市造成嚴峻影響(地震烈度6級以上)，學校防震抗震領(lǐng)導小組即發(fā)揮抗震救災指揮職能，各成員立刻到崗到位爭論部署工作，并準時組

11、織實施破壞性地震應急預案，準時將震情、災情等信息報告市教育局抗震救災指揮部;同時，組織搶險救災，把握災情進展，最大限度地削減人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障社會秩序穩(wěn)定。 (五)為做到臨震不亂，有條不紊地開展救災工作，學?？拐鹁葹闹笓]小組的成員將依據(jù)各自的職責，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，分工協(xié)作地進行搶險救災工作。 四、嘉獎和懲處 (一)全部人員都應自覺投身于破壞性地震應急活動，共性是領(lǐng)導到崗到位，臨陣指揮，作為表率。對實施破壞性地震應急活動和搶險救災中成果顯著的人員，學校賜予表彰或嘉獎。 (二)對違反國務院破壞性地震應急條例和本預案的，將賜予行政處分;屬于違反治安管理行為的，依照治安管理懲處條例的規(guī)定

12、賜予懲處;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事職責。 幼兒園事故類災難應急預案4 為進一步強化幼兒園老師和幼兒的平安教育，妥當處理處理幼兒園平安事故，讓全體師生在發(fā)生火災、地震等突發(fā)大事緊急狀況時能夠逃命自救，能快速、有序、平安地撤離疏散，最大限度地削減財產(chǎn)損失和人員傷亡，同時提高師生的平安意識和自救力氣。依據(jù)上級教育行政部門的工作支配，特制定本方案。 一、 突發(fā)大事演練原則 1、以人為本，平安第一的原則。當發(fā)生緊急狀況時，首先要以維護幼兒和教職工的生命平安為本，盡快平安有序地做好人員的疏散工作。 2、快速反應，削減損失的原則。當發(fā)生火災、地震等災難時，要快速組織相關(guān)人員進行平安自救，盡可能減輕傷亡和削減

13、國家財產(chǎn)損失；同時應準時向上級主管部門公安、消防等匯報有關(guān)狀況；協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同參與自救。 二、演練支配： 1、時間：xx年6月12日上午8：20分進行演練 2、對象：大班師生 3、內(nèi)容：（1）應急避震演練 （2）緊急疏散演練 4、地點：幼兒園內(nèi) 5、各班班主任及配班老師職責：分別到各自班級，相互協(xié)調(diào)負責，演習前清點幼兒人數(shù)；帶幼兒撤退；到達平安地點后清點人數(shù)。 6、現(xiàn)場警報警戒小組：王飛和袁緒成負責報警，具體負責幼兒和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。（警戒標志用紅色包扎帶包圍） 7宣揚小組：謝孝敏老師具體負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣揚教育、宣揚報道等。 8、搶救小組：鄧主任負責：具體負責演練疏散過

14、程中發(fā)生的意外事故的應急搶救。 三、領(lǐng)導小組： 組 長：吳校長 副組長：姚園長 鄧主任 組 員：謝孝敏老師（負責16班） 宋照慧老師（負責712班）兩位組長和各班班主任。 四、疏散流程： 1、疏散命令：由應急領(lǐng)導小組組長發(fā)布疏散命令；緊急狀況下，值班人員在上報的同時發(fā)布疏散命令。 2、疏散廣播：“請留意，大家聽到警報后不要慌亂，快速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，按挨次退場，由班主任帶領(lǐng)沿疏散標志就近平安出口撤離?！?3、疏散路線： （1）一樓各班逃命演練路線：大一、大二、大三、大四班從正門出去到操場指定位置站好。大五、大六班從一樓西門出，去操場指定位置站好。 2、二樓各班逃命演練路線：

15、大七班、大八班和大九班三個班從二樓西門下樓到操場指定位置站好；大十班、十一和十二班從中間樓梯下樓走正門到操場指定位置站好。 3、疏散引導：維護疏散挨次，指明疏散方向和路徑。配班老師在隊伍前面，班主任在隊伍后面。在拐角和叉路口班主任要引導，避開幼兒誤入危險區(qū)；阻擋幼兒逆向跑、推撞、擠壓狀況發(fā)生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏的事故發(fā)生。 4、集合位置：全體師幼在教學樓前操場集合。 五、演練程序： 1、演練預備：緊急疏散領(lǐng)導小組及全體教職工到指定位置。 2、清理閑雜人員。 3、各班清點人數(shù)并向領(lǐng)導小組匯報。 4、應急疏散。幼兒園立刻啟動人員疏散預案，各類人員立刻到位，打開全部通道，利用哨聲提示，并

16、用喇叭喊話：“各位老師小伴侶請留意，現(xiàn)在是緊急集合疏散演練。請大家按規(guī)定線路快速離開教室，到指定地點集合?！备靼嘣诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，按預定的線路進行疏散。 5、全園師幼到達指定地點，各班清點人數(shù)。 六、領(lǐng)導小組點評。 七、緊急集合疏散演練結(jié)束，各班回活動室連續(xù)開展活動。 幼兒園事故類災難應急預案5 一、指導思想： 依據(jù)規(guī)程及有關(guān)部門的要求，堅持“平安第一，預防為主”的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災、突發(fā)大事等平安事故時，能夠統(tǒng)一指揮，在短時間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散，使平安事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變力氣。結(jié)合我園工作實際，特制定本預案。 二、組織領(lǐng)導

17、： 總指揮 副總指揮 小組成員：全園教職工 三、演練時間： 20 xx年3月26日上午10：30 四、演練地點： 疏散集中地幼兒園操場 五、緊急疏散指揮人員職責： 1、總指揮負責快速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，準時把握狀況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。 2、副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到平安地帶；疏散過程中，組織有關(guān)成員按預案對現(xiàn)場進行堅決處理，避開擁擠踩踏，以保證師幼快速、平安地撤離現(xiàn)場。 3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必需聽從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震學問、預防火災等的宣揚，

18、讓幼兒懂得一些自救學問和方法。演練時各班班主任及當班老師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法隱蔽，等待救援。 六、緊急疏散演練預案： 當聽到緊急疏散的信號后，在任何時間，全體老師應第一時間到崗到位，立刻組織幼兒開頭疏散，應當做到： 1、要保持冷靜，穩(wěn)定幼兒緊急心情，切莫驚慌失措。處于活動室內(nèi)的師幼應立刻停止教學活動，老師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有挨次、快步地從就近門口處活動室，不準在走廊內(nèi)相互擁擠，避開跌倒。 （1）疏散過程中，行動要快速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，快速轉(zhuǎn)移到指定位置。 （2）疏散過程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災難時被砸傷或吸入有

19、毒氣體等。 （3）班級撤離路線： 大班班級組撤離至大班操場 中班班級組撤離至中班操場 小班班級組撤離至小班操場 （4）疏散到指定地點后，以班為單位集隊，原地不動蹲下，雙手愛惜頭部，留意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等），千萬不要回到教室去。各班應立刻清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。 （5）把穩(wěn)定幼兒心情工作放在首位，對幼兒實施心里輔導，消減災難給幼兒帶來的心理障礙。 2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立刻就近躲避。接受臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以愛惜身體避開被砸，但不要靠近窗口。 老師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來愛惜眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面愛惜自己，可以拿書包或其他愛惜物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以接受以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 七、演練結(jié)束回教室路線： 指揮員發(fā)出演練結(jié)束指令，各班在老師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。 幼兒園事故類災難應急預案6 為確保全體在園師生的生命財產(chǎn)平安，確保幼兒園教育教學工作的順當開展，