首師大版道德與法治七年級上冊12《融入新集體》word教案

1、課題1.2 融入新集體名師精編優(yōu)秀教案課時3 教學(xué)問明白個人離不開集體,班集體是我們成長的搖籃；知道集體團(tuán)結(jié)的重要性,自覺維與護(hù)集體榮譽(yù)和利益； 通過參與有關(guān)活動, 培育和提高自我表演及口頭表達(dá)才能;搜集 ,技能整合、提煉有效信息的才能；過程通過參與 “探究園 ”中“第一名是怎樣來的”,感受集體榮譽(yù)感和集體凝結(jié)力的重要性；通過 “探究園 ”中“齊參與 ”的活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感； 開展 “建設(shè)集體從我做起”的活動,學(xué)與在肯定理論的指導(dǎo)下,為建設(shè)班集體,增強(qiáng)集體的凝結(jié)力奉獻(xiàn)自己的聰慧；并學(xué)會目方法分組探究問題及歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法；標(biāo)情感通過活動培育對新集體的歸屬感,盡快融人到新的班集體中；自覺保護(hù)

2、班集體的榮態(tài)度譽(yù),努力增強(qiáng)集體的凝結(jié)力,共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體的責(zé)任；與價 值觀 教學(xué) 增強(qiáng)班集體的凝結(jié)力與保護(hù)班集體榮譽(yù)的異同 重點教學(xué)如何去保護(hù)集體的榮譽(yù),增強(qiáng)集體的凝結(jié)力難點 教學(xué) 講授法、爭論法、舉例法 方法 教學(xué) 多媒體 用具教學(xué)過程設(shè)計8 個班的軍訓(xùn)匯報表演過程,備注一、情境激趣； 多媒體呈現(xiàn)某七年級（5）班在本年級最終該班奪得年級組的第一名；探究活動一：第一名是怎么來的1、出示問題： ppt 七年級 5班”獲勝的根本緣由是什么？你們肯定參與過許多集體活動,如：拔河,合唱等,請你們談?wù)劯傎惈@勝時的感 受？（集體活動的態(tài)度、表現(xiàn)、集體的凝結(jié)力等方面來談）2、同學(xué)分組活動（爭論溝通）3、

3、小組代表介紹本組爭論的結(jié)果,全班共享 4、老師評判（從以下幾點：小組的成員是否每個人積極參與了爭論；小組的爭論 是否達(dá)到了預(yù)期的目的；小組代表的發(fā)言是否引起班上同學(xué)的共鳴）探究活動二：齊參與多媒體放映 “同學(xué)參與學(xué)校舉辦的20XX 年元旦同學(xué)文藝匯演”片斷名師精編 優(yōu)秀教案出示話題： 你們是怎樣說服大家一起來參與元旦文藝匯演的？（從集體榮譽(yù)感； 發(fā)揮自己的特長；重在參與；集體活動都應(yīng)參與等方面來談）同學(xué)活動：自由爭論并自由發(fā)言同學(xué)代表對大家的看法進(jìn)行總結(jié)老師評判（從以下方面：1、表演的同學(xué)是否投人,是否逼真；2、發(fā)言的同學(xué)是否積極主動； 3、同學(xué)代表的總結(jié)是否比較精確；二、說說我們原先的班集體

4、4、是否達(dá)到了預(yù)期的目的）師：一滴水,只有放進(jìn)大海,才不會干枯；一個人,只有融進(jìn)集體,才能充分呈現(xiàn) 他的才華和生命的價值；（過渡）1、師解讀并提問：我們生活中的 “海洋 ”就是集體,我們每個人的成長都離不開集 體；可以這樣說：“我們是在集體中一步步成長起來的；”那么,回想一下你們原先的班 集體,你們原先的班集體是怎樣的呢？它對你的成長有什么影響？請同學(xué)們回想一下；2、同學(xué)爭論并自由發(fā)言（略）3、師分析：綜合剛才幾位同學(xué)的發(fā)言,我們可以得出：假如我們是生活在一個團(tuán) 結(jié)友愛、積極向上、富有凝結(jié)力的班集體里,才有歸屬感和力氣感；相反,假如我們是 生活在一個渙散、一盤散沙般的集體里,對我們的成長也會產(chǎn)

5、生不良的影響；4、如何去保護(hù)集體的榮譽(yù),增強(qiáng)集體的凝結(jié)力？指導(dǎo)同學(xué)看教材 P19-20 面的內(nèi) 容：班集體是我們成長的園地,成長在班集體的好處：班集體可以滿意我們的心理需要；班集體可以使我們獲得學(xué)問、增長才能、拓展視野、培育性格、陶冶情操,等 等；增強(qiáng)班集體的凝結(jié)力：表現(xiàn)： 班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起,心往一 處想,勁往一處使；緣由：一個富有凝結(jié)力的班集體能使人感受到暖和,有歸屬感 和力氣感,也能使人在這個暖和、和諧、真誠、向上的大家庭中健康歡樂地成長；依 靠的力氣： 一個有凝結(jié)力的班集體的形成,靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)；做法： 只要我們團(tuán)結(jié)友愛、相互幫忙、相互鼓勵、和安全的大家庭；

6、積極向上, 我們的班級就能成為一個有凝結(jié)力自覺保護(hù)集體榮譽(yù)：緣由： 班集體榮譽(yù)感可以使同學(xué)們產(chǎn)生歸屬感,形成向心力、親和力；會給人帶來驕傲感,但集體的榮譽(yù)需要每個同學(xué)的責(zé)任感,需要大家自覺名師精編 優(yōu)秀教案去保護(hù)；做法：每一個人付出自己的一份力氣,每一個人都不損害集體利益；讓個性在集體中張揚(yáng)：緣由：一個優(yōu)秀的班集體,是由個性各異的人組成的；各人的優(yōu)點、特長越夠充分發(fā)揮,集體就越頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀；做法：自覺遵守集體紀(jì)律,聽從集體利益,主動地提出自己的建議,發(fā)揮自己的特長,堅持自己的愛好,張揚(yáng)自己的個性；三、 “暢談我們心目中的班集體”一個良好的班集體需要師：同學(xué)們都期望到中學(xué)后,生活在一個杰出的

7、班集體中；我們共同建設(shè)；那么,你心目中抱負(fù)的班集體是什么樣子的呢？可引導(dǎo)同學(xué)從同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、 班干部隊伍、 班級氛圍、 學(xué)習(xí)風(fēng)氣等其他方面來描畫自己心目中抱負(fù)的班集體；師：一個良好的集體需要每個成員出謀劃策,獻(xiàn)呢？添磚加瓦, 你預(yù)備怎樣為班集體作貢請同學(xué)談?wù)勛约侯A(yù)備怎樣為班集體作奉獻(xiàn)；引導(dǎo)同學(xué)從不同的角度談,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律和其他各種活動等為班集體作奉獻(xiàn)；1、集體的概念 出示 ppt 課件（在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~）樹林是（）構(gòu)成的集體； 繁星是（）構(gòu)成的集體；大海是（）構(gòu)成的集體；學(xué)校是（）構(gòu)成的集體；2.同學(xué)試著概括什么是集體（對初一同學(xué), 要求可低點, 只要能說出由個體組成的群體即可）明

8、確班集體是我 們成長的園地,良好的班集體對我們的成長有著積極的影響；3、讀教材 P19 面的 “小詞典 ”,全班集體齊讀二遍 四、易錯點撥 增強(qiáng)班集體的凝結(jié)力與保護(hù)班集體榮譽(yù)的異同：相同點： 需要每個同學(xué)都要付出自 己的一份力氣；不同點：增強(qiáng)班集體的凝結(jié)力,是需要每個同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,相互幫忙,相互鼓勵, 積極向上的精神,使班集體力氣凝結(jié)在一起；保護(hù)班集體榮譽(yù),是指每個同學(xué)不損害集體的利益,不給集體抹黑,保護(hù)原先已取得的成果或美好形象；五、故事評析老鼠偷油名師精編 優(yōu)秀教案有一只老鼠一塊去偷油喝,可是油缸特別深,油在缸底,它們只能聞到油的香味,根本就喝不到油, 愈聞愈垂涎； 喝不到油的痛楚令它們特

9、別著急,但著急又解決不了問題,所以它們就靜下心來集思廣益,最終想到了一個很棒的方法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它們?nèi)〉靡粯拥墓沧R：大家輪番喝油,有福同事,誰也不行以有自私獨亭的念頭；第一只老鼠最先吊下去喝油,它想：油就只有這么一點點,大家輪番喝,一點也不過癌, 今日算我運氣好,不如自己爽快喝個飽；夾在中間的其次只老鼠也在想：下面的油沒多少,萬一讓第一只老鼠喝光了,那我豈不要喝西北風(fēng)嗎.我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢.我看仍是把它放了, 干脆自己跳下去喝個爽快淋漓.第三只老鼠就在上面想著：油那么少,等它們兩個吃飽喝足,趁這個時候把它們放了,自己跳到罐底

10、飽喝一頓,一解嘴饞；哪里仍有我的份,倒不如于是其次只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也快速放了其次只的尾巴,它們爭先恐后地跳到缸里頭去,渾身濕透, 一副狼狽不堪的樣子,加上腳滑缸深,它們從今再也逃不出油缸,最終都死在油缸里了；作業(yè)題：你從這樣故事中感受到什么？（一個人的力氣是有限的,需要團(tuán)結(jié)協(xié)作；班集體同樣如此）六、課堂小結(jié)師：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們明白了班集體是我們成長的搖籃,集體活動中最重要的是團(tuán)結(jié)合作；期望同學(xué)們都能喜愛班集體,積極為班集體作奉獻(xiàn)；七、課后作業(yè)：1、什么是集體？2、為什么說集體是我們成長的園地？3、為什么說良好的班集體對我們的成長有積極的作用？板書設(shè)計教學(xué)反思課題1.2 融

11、入新集體名師精編優(yōu)秀教案課時4 教學(xué)問明白個人離不開集體,班集體是我們成長的搖籃；知道集體團(tuán)結(jié)的重要性,自覺維與護(hù)集體榮譽(yù)和利益； 通過參與有關(guān)活動, 培育和提高自我表演及口頭表達(dá)才能;搜集 ,技能整合、提煉有效信息的才能；過程通過參與 “探究園 ”中“第一名是怎樣來的”,感受集體榮譽(yù)感和集體凝結(jié)力的重要性；通過 “探究園 ”中“齊參與 ”的活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感； 開展 “建設(shè)集體從我做起”的活動,學(xué)與在肯定理論的指導(dǎo)下,為建設(shè)班集體,增強(qiáng)集體的凝結(jié)力奉獻(xiàn)自己的聰慧；并學(xué)會目方法分組探究問題及歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法；標(biāo)情感通過活動培育對新集體的歸屬感,盡快融人到新的班集體中；自覺保護(hù)班集體的榮態(tài)度

12、譽(yù),努力增強(qiáng)集體的凝結(jié)力,共同擔(dān)負(fù)起建設(shè)新集體的責(zé)任；與價 值觀 教學(xué) 增強(qiáng)班集體的凝結(jié)力與保護(hù)班集體榮譽(yù)的異同 重點教學(xué)如何去保護(hù)集體的榮譽(yù),增強(qiáng)集體的凝結(jié)力難點 教學(xué) 講授法、爭論法、舉例法 方法 教學(xué) 多媒體 用具 教學(xué)過程設(shè)計 備注一、導(dǎo)入新課：師：上一節(jié)課我們感知了班集體是我們成長的搖籃,集體活動中最重要的是集體的 團(tuán)結(jié)合作；那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣才能盡快地融入新集體呢？我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)；二、講授新課：1、檢查同學(xué)的預(yù)習(xí)情形：融入新集體的方法和途徑有哪些？同學(xué)回答,老師歸納：（1）增強(qiáng)班集體的凝結(jié)力；（2）自覺保護(hù)集體榮譽(yù)；（3）讓個性在集體中張揚(yáng) 2、活動（實踐與評判） ：師：發(fā)揮你的聰慧才智,大膽創(chuàng)新,設(shè)計符合班級實際,又有詳細(xì)措施,切實可行 的方案 同學(xué)開展活動,老師巡察檢查；名師精編 優(yōu)秀教案小組評議；老師小結(jié) （從是否有新意, 是否符合班實際, 是否可行, 是否有詳細(xì)措施等方面）3、閱讀與感悟,拓展主題；、同學(xué)閱讀教材P21 22 閱讀與感悟野雁的感覺,談啟示與體會；、老師小結(jié)：群體的凝結(jié)力既是群體存在的重要條件,也是增強(qiáng)群體功能、實現(xiàn)群體目標(biāo)的重要條件；一個人離開了集體就像魚兒離開了水；務(wù)和責(zé)任；在集體中應(yīng)相互鼓勵,相互幫忙；三、課堂小結(jié)：輪番承擔(dān)集體繁