初中音樂 八年級(jí)下 山野放歌《打支山歌過橫排》 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、打支山歌過橫排教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲打支山歌過橫排教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美豪放的聲音演唱打支山歌過橫排了解中國(guó)民歌中山歌的體裁特點(diǎn)掌握弱起小節(jié)的演唱方法，掌握倚音、上波音和自由延長(zhǎng)記號(hào)的演唱方法。2.過程與方法：通過合作與交流的方法來表現(xiàn)“興國(guó)山歌”進(jìn)而感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)“興國(guó)山歌”的特殊意境、豪邁情緒和三音列風(fēng)格。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀念：通過學(xué)習(xí)歌曲打支山歌過橫排和欣賞“興國(guó)山歌”了解其相關(guān)文化及其內(nèi)涵加深學(xué)生對(duì)興國(guó)山歌的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用有感情優(yōu)美豪放的聲音去演唱歌曲采用師生合作與交流的方法來表現(xiàn)“興國(guó)山歌”進(jìn)而感受和體驗(yàn)興國(guó)山歌的意境情緒和風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn)唱好歌頭“哎呀呦哎”掌握歌曲中

2、的裝飾音和弱起的演唱方法唱出歌曲的特點(diǎn)風(fēng)格。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.播放川江船工號(hào)子無錫景片段，復(fù)習(xí)號(hào)子和小調(diào)。教師演唱打支山歌過橫排，學(xué)生談感受，導(dǎo)入新課。（回顧復(fù)習(xí)民歌中的小調(diào)和號(hào)子明確山歌的概念。） 2.聆聽教師演唱打支山歌過橫排。思考：歌曲有什么特點(diǎn)？你印象最深刻是哪一句?（有的同學(xué)說歌曲節(jié)奏自由、有的同學(xué)說曲調(diào)高昂、有的同學(xué)說旋律有裝飾音，有的同學(xué)說歌詞中有很多襯詞，你們真厲害！大家都說印象最深的是前面的“吆喝聲”這就是我們今天要學(xué)習(xí)的中國(guó)民歌第三種體裁山歌。它的曲名叫打支山歌過橫排）二、學(xué)唱歌曲打支山歌過橫排1.發(fā)聲練習(xí)。（引腔句：哎呀嘞哎）大家想一想，我們?cè)撛鯓友莩@句呢?(請(qǐng)大家自

3、然坐直、肩頸放松、氣沉丹田，口腔自然打開，用高位激情圓潤(rùn)的聲音跟琴演唱。）（師生對(duì)唱、分組對(duì)唱的形式反復(fù)發(fā)聲練習(xí)把握演唱特點(diǎn)。）弱起小節(jié)練習(xí)。視唱旋律。（感受“四句頭”結(jié)構(gòu)，注意換氣記號(hào)，找出三音列。）帶裝飾音的旋律練習(xí)。感受裝飾音對(duì)歌曲情感表達(dá)的作用。（倚音和波音體現(xiàn)山歌風(fēng)格，生動(dòng)地表現(xiàn)興國(guó)客家山歌奔放、爽朗、豪放的風(fēng)格特征。自由延長(zhǎng)記號(hào)使旋律更悠長(zhǎng)，歌曲的情感表達(dá)更飽滿。）5.聆聽范唱跟唱。（出示歌詞）找出方言性的發(fā)音讀一讀。（橫-wang、崖-Ai、鞋-hai）。什么是橫排”？橫排兩山之間崎嶇的小路。6.跟伴奏方言再唱歌曲。打擊一起做一個(gè)客家人，模仿發(fā)音邊唱邊思考：歌曲適合用什么形式演唱

4、？歌曲表達(dá)了什么樣的情緒？（因?yàn)楣?jié)奏自由，所以適合獨(dú)唱或?qū)Τ磺榫w奔放、爽朗、豪放）三拓展欣賞1.欣賞打支山歌過橫排演唱視頻。同學(xué)們演得的真不錯(cuò)謝德明也演唱了這首歌讓我們來聽一聽原汁原味的興國(guó)客家山歌2.欣賞興國(guó)山歌蘇區(qū)干部好作風(fēng)視頻。我們?cè)賮硇蕾p一首興國(guó)山歌蘇區(qū)干部好作風(fēng)請(qǐng)大家仔細(xì)對(duì)比和總結(jié)，興國(guó)山歌有什么特點(diǎn)?3總結(jié)興國(guó)山歌的特點(diǎn)A、常用音調(diào)高昂的“哎呀嘞”做引腔； B、方言演唱，語言樸素生動(dòng)，多用襯詞； C、旋律常使用(la、do、re）三音列，多使用裝飾音；D、節(jié)奏舒展自由。四、復(fù)習(xí)歌曲：再唱打支山歌過橫排（讓我們根據(jù)自己對(duì)興國(guó)山歌的理解，唱出音樂奔放嘹亮，爽朗豪放的山野氣息。）五、小結(jié)和課后作業(yè)一聲高亢的“哎呀嘞哎帶我們走進(jìn)了山歌感受了興國(guó)山歌明快豪放的山野氣息我國(guó)的山歌可謂豐富多彩種類繁多除此之外還有許多種類。民