幼兒老師大班教育心得5篇

1、第 第 頁幼兒老師大班教育心得5篇 幼兒老師大班教育心得篇1 在春光明媚的五月，迎來了三只三幼兒園的親自運動會。珍寶們、家長們、和老師們都是各施所長、各展所能哦! 瞧!五彩繽紛的花環(huán);帥氣勇敢的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊，伴著興奮人心的運動員進行曲，井然有序的進入了競賽場地。接下來各個班的游戲競賽環(huán)節(jié)呢，場面更加驚心動魄。小運動員們、家長們絲毫不敢松懈，都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在快馬加鞭的布置各類游戲項目，圍觀的拉拉隊那么在不辭辛苦的叫喊助威。整個運動會調(diào)動了全部人員的積極性，大家踴躍的表現(xiàn)，共創(chuàng)了一個溫馨、活躍、激昂人心而又其樂融融的親子運動會。 通過運動會，讓

2、家長和珍寶增進了溝通和默契，培育了感情，而且熬煉了身體!主要是讓珍寶融入集體這個大家庭，讓她在活動中學會分工協(xié)作，團結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽的團隊意識。看著一個個跑跳的身影，聽著一陣陣愉悅的歡樂，摸著一張張健康的粉臉，這就是參與親子運動會的精髓。生命在于運動，珍寶們的祖國的將來和盼望，只有熬煉出健康的身體，才能以更好的面貌去承受建設祖國的重擔。 在以后的親子活動中，我們會盡量協(xié)作老師，爭取參加到每次活動中，給珍寶及自己多留下一些值得記憶的畫面。最末想說一句，本次活動圓滿謝幕，特別感謝園方和老師的付出，你們辛苦了，感謝你們。 幼兒老師大班教育心得篇2 大班班級組要評優(yōu)質(zhì)課了，作為班級組長的我當然不敢怠慢

3、。在確定科學活動“螞蟻的生活”為參評活動資料后，我便帶領孩子們開展了一些前期的預備活動。我讓孩子們?nèi)ビ變簣@各個角落查找螞蟻，看看螞蟻最愛在什么地方活動，螞蟻的形狀特征是怎樣的，然后把這些記錄下來。孩子們對此很感愛好，沒過多久就完成了任務。我正想把孩子們帶回活動室，突然有個孩子問道：“老師，螞蟻最愛吃什么東西呢”大家七嘴八舌地談論起來，有的說糖，有的說面包，還有的說青草這不正是我公開活動要探究的資料嗎我心中暗喜，實時把問題拋給了孩子：“這個老師也不明白，你們能夠回去問問爸爸媽媽，也能夠查查資料，然后把螞蟻愛吃的食物帶到幼兒園來，下次活動我們再來爭論這個問題?！?公開活動開始了，我先讓孩子們介紹自

4、我?guī)淼氖澄?，然后猜哪一種食物是螞蟻最愛吃的。孩子們思維活躍，發(fā)言進取。連平常不愛說話的幾個孩子也發(fā)了言。開頭很順當。下一個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，我讓孩子們按組把帶來的食物分別放在塑料圈內(nèi)側(cè)。再把裝著小螞蟻的瓶蓋打開，放在塑料圈中間，讓螞蟻爬出來，然后觀測螞蟻往哪兒爬，最終各小組按螞蟻聚集多少給食物排行。很快25分鐘過去了，孩子們經(jīng)過觀測得出了初步的結(jié)論，即螞蟻最喜愛吃糖等甜食，不愛吃青草。我正想請孩子們輕輕地把螞蟻裝回瓶子，進入最終的總結(jié)、評價環(huán)節(jié)，突然一個孩子說：“老師，小螞蟻還沒吃完東西呢!”“吃不完就搬回家吧!”另一個孩子之后說?！澳撬鼈冊鯓影釚|西的呢剛才我們沒看見呀?！薄袄蠋?，先別把

5、小螞蟻裝進瓶子，我們再看看吧，或許吃不了那么多，它們就會搬走。”看來孩子們余興未盡。我抬頭看了看墻上的鐘，半小時的活動時間就要到了，假如滿意孩子們的要求，就會大大超時，從而影響我這次公開活動的評比結(jié)果，由于其中一個比較重要的評價指標就是老師對活動時間的把握是否恰當。于是，我以不容商量的口氣說：“小螞蟻累了，讓它們回瓶子休息吧。”聽了我的話，孩子們只得很不情愿地把螞蟻裝進瓶子。就這樣，活動“圓滿”結(jié)束了。 在評價、反思的時候，老師們就針對“活動中如何將孩子的留意力引向下一環(huán)節(jié)”作了探討。有的說用趣味的游戲情境吸引孩子，有的說平常要留意培育孩子這方面的常規(guī)其中有位老師卻提出了不一樣的看法，她認為：

6、“孩子不愿停止操作，是由于他們的情感和探究欲望沒有得到滿意。像本次活動，孩子們不情愿把小螞蟻裝進瓶子，是由于孩子還想明白更多關于螞蟻的.奧秘，這時老師完全能夠滿意孩子的探究欲望，尊敬孩子的愛好，讓孩子繼續(xù)探究、發(fā)覺，沒有須要把孩子的留意力強拉到下一環(huán)節(jié)。我認為能充分尊敬孩子需要的活動就是勝利的活動?！边@位老師的一席話提示了我，的確，有些活動，異樣是探究性科學活動，我們沒有須要一味追求活動結(jié)構(gòu)的完整性或?qū)顒訒r間的精確把握，而應當依據(jù)孩子的愛好和需求調(diào)整活動的教育目標、結(jié)構(gòu)、資料和時間，使活動真正為孩子的進展服務。 幼兒老師大班教育心得篇3 這是我第一次參與幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有半天

7、時間，但活動安排得豐富緊湊，讓我感受到了歡樂教學、游戲教學的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的歡樂與童真，我們和孩子一起得到了很多收獲。 早上剛來到天星廣場的時候，孩子還是很焦灼，老師親切的問候與熱忱的表揚一下就讓孩子減輕了對生疏環(huán)境的害怕。色調(diào)繽紛、各種各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的布置，程序的安排等方面，都表達了對孩子的關懷與教育，孩子們的歡樂是老師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐煩的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的

8、聰慧、活潑，這里凝集著每位老師的辛勤與聰慧，作為家長心里特別興奮，更多的是放心。 幼兒園這次安排得親子活動我認為特別的好，機會很難得。在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和溝通，也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時刻。在今后的生活中，作為家長，將繼續(xù)支持與協(xié)作老師的教育工作，積極參與幼兒園組織的更多活動! 幼兒老師大班教育心得篇4 觀測目的 改正幼兒上課時喜愛把小東西藏自己口袋里的一些不好的行為習慣，引導幼兒朝好的行為習慣進展。 觀測實錄 最近感覺到軍軍小伙伴在幼兒園的表現(xiàn)不太好，總有種留意力不集中的感覺。有一次，正在給班上的小伙伴上

9、課，有些時候總會有小伙伴留意力不集中，所以我時刻留意著他們的表情以及與老師的互動。時刻提示著留意力不集中的孩子，每當我看到軍軍，他的眼睛都是盯著老師這邊，但是回答下列問題的時候總是語無倫次的，右手總是插在自己的右手口袋里，手總是在口袋里不停地動。原來是口袋里藏有東西，怪不得眼睛看著老師，回答老師問題的時候語無倫次，原來留意力一貫都不在老師這兒，一貫在自己的右邊口袋里，但是又怕老師批判，所以就眼睛看著老師，胡亂地回答老師的問題。 分析與措施 軍軍在平常就比較喜愛收集小東西，喜愛撿地上的樹葉，喜愛小粘貼，書包里面也常常是他自己收集的小東西。像外面的樹葉，松果，樹枝，戶外活動的時候可以觀測一下，看看

10、長什么樣子，滿意一下他們小小的新奇心，但是那些東西我要求他們不要帶進教室里面，一是不衛(wèi)生，二是玩起來比較危急。軍軍剛好又比較感愛好，可能是趁老師不留意，偷偷塞了些外面撿來的東西放自己的口袋里。課后我把軍軍喊到我身邊，問口袋里面裝的有什么，原來是外面的樹葉。從這可以看出，軍軍對這些小樹葉的愛好遠遠超出了對課堂內(nèi)容的愛好，所以他的留意力根本不在這兒。往后的課中，我會常常地喊軍軍回答老師的問題，并且適當?shù)乇頁P，盼望軍軍能夠在課堂上找到自信，能夠體會到這種表現(xiàn)才是老師認可的，而上課藏小東西在口袋里是不好的表現(xiàn)，老師是會批判的。盼望通過這種引導，軍軍小伙伴能夠改掉這個不好的習慣。 幼兒老師大班教育心得篇

11、5 葉可是個身材非常單薄的小男孩，根據(jù)年齡他是班上最大的，可是他的實際進展水平卻與其它幼兒有肯定的差距，在日常的觀測中發(fā)覺他不是非常樂于與同伴溝通，與老師的溝通也是我們主動，他被動。有一次洗完手后，我請他在手上抹點油以免凍傷，可不一會兒就有許多幼兒來告狀，說“葉可把油抹得處處都是。”我過去一看，真的是，只見他頭上、臉上、身上、毛巾架上弄得處處都是擦臉油，油的香氣直嗆人，我當時有些生氣，可我轉(zhuǎn)念一想，沒有急于下結(jié)論，而是看著他說：“請你說明一下這是怎么回事。”他開始有些害怕，低著頭沒有說話，我就對他說：“沒關系，把你的想法說一說。”看著我沒有責怪他，他這才開口，他說：“我是想試試還剩多少油，一擠就全出來了，又回不去了，不當心就抹得處處都是了?！闭f完眼圈就紅了。我對他說：“經(jīng)過這次試驗，發(fā)覺了這種方法不勝利，那你下次可以想一個其它的方法?！彼c點頭，這時賈老師也過來說：“沒關系，來，和我一起整理一下吧?！蔽覜_他點點頭，師生一起整理了起來。他的小臉上這時才有了笑容。整理完以后，孩子們紛紛過來對葉可說：“下次用手掂一掂，還沉就是油多，輕了就是油少了。”“在太陽下一照就能看見油還剩多少了。” 聽著孩子們的話