青島版小學(xué)第六冊三年級下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、第 第 頁青島版小學(xué)第六冊三年級下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 青島版學(xué)校第六冊三班級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 為了全面貫徹落實素養(yǎng)教育，更好的完成本冊的教學(xué)內(nèi)容，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)本冊的詳細內(nèi)容及班級同學(xué)的實際狀況，特制定如下教學(xué)計劃：一、同學(xué)基本狀況分析三班級一班現(xiàn)有同學(xué)39人，二班現(xiàn)有同學(xué)41人。依據(jù)同學(xué)的年齡特點和認知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，還要留意進展同學(xué)智力，培育同學(xué)技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、學(xué)校三班級的同學(xué)雖已進展了有意留意，但還是簡單受其他事物的影響而分心。這個年齡的孩子自我掌握技能還較差。上課不用心聽講，有其自身的年齡特點。2、同學(xué)一般對上課所講的內(nèi)容不簡

2、單感愛好。假如老師講得有趣，同學(xué)確定會聚精會神。3、同學(xué)雖然已上了三班級，但有的同學(xué)還未養(yǎng)成上課聽講的良好習(xí)慣。4、有的同學(xué)不適應(yīng)老師的講課形式或不喜愛任課老師，而“遷怒”于聽課。5、有的差生平常受到老師的關(guān)注少一些，而老師的批判正是一種關(guān)注，潛意識想得到老師的關(guān)注，所以不仔細聽講。二、教學(xué)目標(biāo)與要求分析知識目標(biāo)1、結(jié)合詳細情境，初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡約的小數(shù)。2、結(jié)合詳細情境，進一步理解四那么運算的意義，嫻熟的進行相關(guān)的口算，會計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法以及含有兩級運算的四那么混合運算。理解積改變的規(guī)律以及商不變的性質(zhì)。初步形成獨立思索和探究意識。結(jié)合現(xiàn)實素材進

3、行估算，并說明估算的過程，初步形成估算意識。3、結(jié)合生活閱歷，認識年月日，了解他們之間的關(guān)系，知道24時計時法。4、結(jié)合現(xiàn)實生活，通過詳細觀測活動，了解從不同方位觀測同一組物體，看到的外形可能是不同的，能辨別從不同方位看到的兩個物體或一組立體圖形的外形和相對位置。認識線段、射線和直線，了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交的位置關(guān)系，會用三角尺和直尺畫已知直線的垂線和平行線。在測量活動中，體會“兩點之間線段最短”、“點到直線的垂線段最短”，理解兩點間的距離和點到直線的距離。進展同學(xué)的觀測、想象和操作技能，形成初步的空間觀念。5、結(jié)合實例，進一步認識條形統(tǒng)計圖，經(jīng)受簡約的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的經(jīng)過。

4、情感與立場目標(biāo)：1、能積極參加數(shù)學(xué)活動，在他人的指導(dǎo)下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有新奇心和愛好，能積極參加數(shù)學(xué)活動。2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。3、在他人的鼓舞與援助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，加強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)覺錯誤并實時改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教材內(nèi)容包括試驗及重點、難點分析第五冊教材包括四大方面的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應(yīng)用、統(tǒng)計與概率。數(shù)與代數(shù)：萬以上數(shù)的認識，年月日，小數(shù)的初步認識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法?？臻g與圖形：觀測物體，平

5、行與相交實踐與綜合運用：影響秋千單位時間內(nèi)擺曳次數(shù)的因素，紙與我們的生活。統(tǒng)計與概率：認識條形統(tǒng)計圖。除數(shù)是兩位數(shù)的除法、三位數(shù)乘兩位數(shù)，這些內(nèi)容是教學(xué)重點?！翱臻g與圖形”的內(nèi)容比較抽象，是教學(xué)難點。四、落實教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量采用的措施和改進看法1、制造性的運用和處理教材。教學(xué)選取的素材要親密聯(lián)系同學(xué)的現(xiàn)實生活，新奇有趣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。2、在教學(xué)中，要著重利用“信息窗”“情境圖”，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題、解決問題。強化同學(xué)的問題意識。要創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)活動，使同學(xué)能充分體驗，把主動權(quán)放給同學(xué)。重視有效的小組研討，培育同學(xué)獨立思索和合作溝通的技能，體驗合作的歡樂。3、盡量采納敏捷多樣的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)對口算和計算的愛好，提高同學(xué)精確計算的技能。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視同學(xué)性格進展。4、應(yīng)用題的教學(xué)要重視同學(xué)理解題意，分析題意的過程，精確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的技能。5、要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視同學(xué)操作，讓同學(xué)積極的動手、動腦、動口。6、作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的同學(xué)應(yīng)區(qū)分對待。作業(yè)批改要實時，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。7、對后進生要多給與關(guān)懷和援助，多給他們提供勝利的機會，激發(fā)其