高中教師下學期個人工作計劃6篇

1、第 第 頁高中教師下學期個人工作計劃6篇 高中老師下學期個人工作計劃篇1 新的學期，新的開始，為了搞好本期工作，我制定教學工作計劃如下： 一、樹立正確的指導思想 新學期里，本人將積極接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。仔細學習老師法、老師職業(yè)道德規(guī)范，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，保持嚴謹?shù)墓ぷ髁?，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。 二、繼續(xù)加強對老老師的學習，著重教與學的結合 做為一名剛參與工作的年青老師，在教學中需要學習的地方許多。首先，要提前備課，趕在

2、教學進度之前對后幾節(jié)課的內(nèi)容有個大體的掌控;在講課之前肯定要先聽老老師的課，找出不足，實時補充;講完一節(jié)課后，肯定有不滿足的地方，要寫一下心得，實時總結。經(jīng)過兩年不間斷的學習，我感覺自己在教學上有了很大的進步。但作為一名新老師，還存在很多缺點。 比如，往往只過分關注自身，即滿意于教案寫好，自己講得很順暢就可以。對同學“學”的一方面關注不夠，不敢將同學的思路拓寬，掌握課堂節(jié)奏的技能差，教學效果不是很抱負，所以這學期要著重與同學的課上溝通，調(diào)動同學們的上課積極性。 三、加強與同學的溝通 高一同學要經(jīng)過一個從中學階段到高中階段轉變的適應過程，作為老師要耐煩地援助同學完成這個適應過程。 首先要積極培育

3、和愛護同學學習物理的愛好和積極性，加強物理試驗教學，培育同學觀測與試驗的基本素養(yǎng)。 其次要留意聯(lián)系實際，以同學熟識的實際的問題或情景為背景，為同學搭建物理思維的平臺。 第三，要留意知識與技能的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌控好基礎知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是技能培育的基礎。 高中老師下學期個人工作計劃篇2 一、指導思想 以高中新課程理念以及學校的進展需求指導自己的語文教學實踐，轉變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。 二、學情

4、分析 1.基礎知識層面，高二*班總體基礎較好，但也有部分同學基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二_班基礎薄弱，且學習習慣有待改善。 2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)同學有閱讀名著的習慣。 3.語文思想層面，除少數(shù)同學對語文有較大愛好之外，兩個班的同學對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。 4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。 三、教學目標 1.鞏固同學所學，進一步夯實同學的語文基礎。 2.從高考層面吸引同學對語文的重視，掌控學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。 3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)同學加強對語

5、文的認識，提高學習語文的愛好，加深對漢語言文字的理解和喜愛，提升對祖國文化的認識及喜愛。 4.引導同學對名著的閱讀，提升同學的閱讀品位，擴高校生的閱讀面。 5.大面積提高同學的語文學習成果。 四、詳細措施 1.以教材的學習為主線，適當擴高校習面，引導同學留意知識的積累，從而提升同學對語文學習的愛好和認識。 2.細心設計教學，落實課前預習，細心設計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清楚，要點齊全，重難點突出。 3.適當開展課堂活動，在同學的說、讀、寫等技能上下足功夫，突出點，帶出面，從而在技能提升的基礎上，陶冶同學的性情，培育同學積極的情感，加深同學對祖國語言文字的理解和喜愛。 4.樹立讀書的榜樣

6、，引導同學閱讀名著的愛好，并通過書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位同學的心靈，從而擴高校生的視野，熬煉同學的思維技能。 五、教科研工作 1.確定本學期教科研的方向和目標。 2.確立一個小專題;進行討論。 3.按科研部安排，積極組織或參加區(qū)級以上課題的討論。 高中老師下學期個人工作計劃篇3 高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充斥了盼望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下。 一，不斷提高個人素養(yǎng) 一名老師需要有較高的素養(yǎng)，我的教學閱歷欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我需要不斷

7、的提高自己的素養(yǎng)。 1， 讀書用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。 2，同伴互助提高自己的教學。作為一名年輕老師，我要積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學習，不恥下問。并積極參與每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事項，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等于同組老師溝通學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組老師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。 3 ，嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學方式老師教同學學。同學的學習愛好不高，而且不能充分培育同學的探究技能。在本學期中，我將運用多種敏捷的教

8、學方法，來激發(fā)同學的學習愛好，在教學中對教材要仔細分析，仔細設計每一節(jié)課，并實時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂和班級管理中涌現(xiàn)的問題，并實時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設計。 4，參與教科研活動。 二，德育教育 結合同學的實際狀況和同學的年齡特點我將對同學從多方面進行進行德育教育，盡快使同學進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些同學的現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生愛好，并作對生活充斥盼望和信心的孩子。 1，情感溝通溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的援助。實時與同學談心，了解同學的內(nèi)心世界，從思想上轉變每位同學。 2，與家長溝通作為老師，為了盡快了解同學，實時了解同學的在家的

9、學習工作狀況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，實時溝通。 面對新的工作環(huán)境我充斥了信心，也有很多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。 高中老師下學期個人工作計劃篇4 本學期我承受了高一(3)班的政治課和_電子(1)(2)兩個班的政治課教學任務，現(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結，以利于開展以后的工作。 由于我接的都是起始班級的課，同時也是第一次接觸經(jīng)濟學課程，同學一時對我的教學方法、課堂節(jié)奏不是很適應，所以我堅持以知識與技能為基本教學原那么，仔細了解同學特點、學習習慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學方法，提高教學效率，落實素養(yǎng)教育精神。通過

10、扎實有效的教育教學活動，使同學精確、堅固地掌控基礎知識，達到應有的學科技能和應試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成果，在中專課程教學中著重同學學會做人的理念。平常力求做到以下五個方面： 一、仔細制定教學計劃 著重討論教學理論，仔細備課和教學，積極參與教研組活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)高中政治課程標準和中專課程標準和學校的辦學理念進行施教，讓同學掌控好學科知識。還留意培育同學良好的品德和高尚的人格。 二、加強對教學方法和教學內(nèi)容的討論 在教學過程中，為了避開課堂知識的簡約排列

11、和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探究減輕同學記憶負擔提高教學效率的教學方法，以同學能接受的角度和立場設計教法，充分調(diào)動、發(fā)揮同學的主觀能動性，激活同學思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓同學找到關鍵詞，然后找關聯(lián)詞，認清段落層次后，在理解的基礎上記憶，還培育了同學的分析技能。引導同學主動思索，積極思索，參加爭論，培育他們的制造性思維技能，提高課堂學習的實效性。為提高同學的學習愛好，還不定期的采納多媒體教學,利用投影儀、幻燈片、漫畫、課件、視頻、聲頻等形象直觀的各種手段，實現(xiàn)了資源共享，有效提高了課堂教學質(zhì)量

12、。 三、正確處理好基礎知識與技能培育的辨證關系。 在教學中，本人嚴格要求同學在記住基礎知識的同時，需要要結合同步訓練題，抓好基礎知識的深入掌控與落實查漏補缺。本人深知學科技能的培育與訓練是長期的，按部就班的過程，所以常常語重心長地勸導同學要仔細、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓練，課前檢查預習狀況，課中通過檢測反饋學情，定期抽查聽寫基礎和重點知識并實時批閱，督促同學教育中等生端正學習立場查找學習規(guī)律與科學方法;鼓舞后進生積極面對人生，學有所獲。通過現(xiàn)實生活中典型事例培育同學科學的世界觀、人生觀、價值觀。 一學期立刻就結束了，本人在教學上取得了一些成效，但也留下了很多缺憾和不足。 1、高一是同學承前啟后的

13、重要階段，教學要使同學在以往的基礎上進一步強化學科技能的培育與訓練，但由于很多同學偏科，忽視政治課學習，又事關會考，心有余而力不足，自己的許多計劃和設計沒有如期實施。 2、針對我校高一同學的特點，如政治學科基礎差，底子薄，同學又缺乏科學有效的學習方法，不會學，只著重死記硬背而不著重理解掌控，不能內(nèi)化知識，發(fā)覺不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點條理不清，線索不明，作為老師應花大力氣對同學進行歸類分層指導，尤其是優(yōu)等生的培育，多方面緣由，效果不很抱負。 3、在對極個別性格極強而學習上又不塌實的同學，深入了解的力度、耐煩不夠，需要在教育藝術方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜愛的老師。對本人

14、來講這將是一向長期的、艱難的任務。 總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些缺憾，但在將來的日子里，只要自己不斷總結閱歷，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。 高中老師下學期個人工作計劃篇5 一、指導思想 緊緊圍繞高一教育教學目標，深入貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用;加強教育教學過程管理，充分調(diào)動老師和同學的積極性，提高教育教學效益;遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量;加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。 二、工作目標 一是加強同學行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育文明、守紀、勤奮、善

15、學的元中新同學群體。 二是加強教學工作的訓導和管理打造一支務實、敬業(yè)、敢拼、善教的高一教學和管理團隊。 三是期末統(tǒng)考至少有10人進入廣元市全市前400名，至少有150人進入前4000名。 三、高一班級狀況分析及應對策略 1、同學： (1)行為養(yǎng)成方面 一是習慣了中學的教學管理模式、方法，缺乏自主性、自制力，上課靠老師的反復強調(diào)練習，下課靠老師的嚴格看管。到了高中，隨著教學模式和管理方式的轉變很簡單產(chǎn)生松懈心里，成果、紀律發(fā)生大幅度的下滑、轉變。因此，入學之初尤其要留意對同學的遵守紀律和學習各個環(huán)節(jié)加以約束、引導，做好初高中連接。 二是高一同學年齡偏小，他們生性天真活潑，愛幻想新奇心強，追求時尚

16、性格，但又缺乏辨別技能，簡單接受四周事物的沾染和影響。在家又被寵著、溺著，缺乏感恩、責任意識和紀律觀念。思想、觀念、行為、習慣呈現(xiàn)多樣化。所以開始就要進一步加強中同學一日常規(guī)的管理，常抓不懈，并不斷滲透感恩、責任、集體主義教育，援助同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為此要特別加強班主任跟班教育和管理。 三是部分同學由于家庭環(huán)境、性格品質(zhì)的差異，有的過于張揚，有的就過于木訥。所以入學之初就要做好同學信息的采集工作，實時了解同學狀況，有的放矢的做好同學心理疏導工作，使其心里更加陽光。 (2)學習方面 一是缺乏主動性，一味的靠督促、靠嚴管，講到哪學到哪，沒有主動預習、目標意識，更缺乏總結改錯觀念

17、。所以老師初始上課肯定要按部就班教學，諄諄教導，訂正不良習慣，培育同學良好的學習品質(zhì)。另外，同學年齡小，有進取的要求，他們很簡單被激勵;但遇到困難和挫折的時候熱忱簡單消退。因此要留意多給同學以正面引導，受挫的時候要多給同學關懷和鼓舞，加強學法指導。 二是生源成果參差不齊，同學的學習立場、學習習慣優(yōu)劣不等。工作中要防止片面化，忽視差生和看不到生源優(yōu)勢都是要不得的。要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生源對風氣的引領作用，積極討論清除學困生影響學風、校風的有效方法。 三是缺乏目標計劃也缺乏遠大的抱負和理想，認為前途，高考離現(xiàn)在還很遙遠。不求進取，思想大意很簡單導致基礎不牢、底子欠缺導致到了高三就很難再跟進的現(xiàn)象。老師需要對

18、同學的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開始就重視起來。防止部分同學輸在起點。 2、師資： 我們既有一批多年帶畢業(yè)班，積累有豐富的教學及管理閱歷的老師，他們是我們班級的珍貴財寶。又有一批新進的學歷高、學業(yè)精、富有活力和上進心、多媒體教學技術運用嫻熟、一般話教學流利的老師，他們是我們班級的中堅。 新老老師結對子，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補。大力推廣老老師的豐富閱歷，對打造老師隊伍提高教學質(zhì)量可以起到巨大的作用;同時，對老老師與時俱進再創(chuàng)輝煌也大有脾益。 四、本期將開展的工作 八月份 1、組織直播班老師崗前培訓; 2、對新生進行分班; 3、組織新生入學考試。 九月份 1、成立班級學

19、科備課組，制定完善備課制度; 2、組織九月份月考; 3、老師工作常規(guī)檢查; 4、組織九月份學情調(diào)查。 十月份 1、完成文理分科分班; 2、組織期中考試; 3、教學工作常規(guī)檢查; 4、組織十月份學情調(diào)查; 5、召開班級期中考試狀況通報會。 十一月 1、組織十一月月考; 2、制定分解班級目標; 3、老師工作常規(guī)檢查; 4、組織十一月份學情調(diào)查。 十二月 1、完成年底各項工作; 2、完成期末各項工作的布臵; 3、期末老師教學工作檢查; 4、組織十二月份學情調(diào)查; 5、組織好期末復習迎考工作。 一月 1、完成期末考試; 2、完成期末考試各項評價分析工作; 3、組織老師完成學校期末各項工作; 五、教學常

20、規(guī)管理要求 1、備課：備課要著重有用，著重實效。備課要有一周的提前量。集體備課和性格化增刪、改動相結合，既表達集體的聰慧又展示自己的教學風格。教案要表達新教材理念，貼近學情，突出重點，突破難點，滲透學法，滲透德育，講練結合，表達老師為主導同學為主體。要求做到課前需要寫好教案，新老師需要寫詳案(備知識和方法，寫課后反思)。每月一次教案檢查和評比，期中和期末結合教學成果做出等級評定。 2、授課：要向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益，堅決逗硬“235模式”。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調(diào)課，假如有事或有病需根據(jù)程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空堂。要充分激勵和調(diào)動同學參加到課堂教

21、學活動中，要培育同學對學科的愛好。教學語言要言簡意賅，深入淺出，生動有趣。課堂練習要抓住考點和易混、易錯、易漏點。要求老師要著重組織和管理課堂教學，嚴禁只管授課對同學課堂紀律放任。 高中老師下學期個人工作計劃篇6 一、制定完善的教學計劃 為保證教學活動的有序有效進行，在開課之前老師應制定具體的教學計劃，確定選擇的試驗、每個試驗要用到的相關儀器、試驗材料、藥品，哪些需要提前購買或預備、需要多少課時、在學校還是在家庭中完成、詳細的方法步驟、同學之間何時溝通、怎么評價試驗效果等。為確保計劃的可行性，這些難度較高的試驗，老師提前進行預試驗把握時間。 二、深入討論教材 各個課題中，課題背景闡明白生物技術與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎知識介紹了基本方法與原理，討論思路提示同學從哪個方面入手來解決問題，試驗設計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示那么從操作層面給出了指導性建議。 由于這部分內(nèi)容為新加內(nèi)容，老師在進行每個課題的討論時，有須要自己先深入討論教材內(nèi)容，甚至進行預試驗。然后才有可能引導同