多媒體技術(shù)應(yīng)用試題課件

1、多媒體技術(shù)應(yīng)用試題1、_技術(shù)大大地促進(jìn)了多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用，解決了傳統(tǒng)多媒體手段由于數(shù)據(jù)傳輸量大而與現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境發(fā)生的矛盾。（A）人工智能 （B）虛擬現(xiàn)實(shí) （C）流媒體 （D）計(jì)算機(jī)動(dòng)畫C多媒體技術(shù)應(yīng)用試題2、多媒體的_是指參與的各方(不論是發(fā)送方還是接收方)都可以對(duì)媒體信息進(jìn)行編輯、控制和傳遞。（A）非線性 （B）交互性 （C）集成性 （D）數(shù)字化B多媒體技術(shù)應(yīng)用試題3、多媒體是由_等媒體元素組成的。（A）圖形、圖像、動(dòng)畫、音樂、磁盤（B）文字、顏色、動(dòng)畫、視頻、圖形（C）文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻（D）圖像、視頻、動(dòng)畫、文字、雜志C多媒體技術(shù)應(yīng)用試題4、多媒體技術(shù)誕生于_

2、。（A）20世紀(jì)60年代 （B）20世紀(jì)70年代（C）20世紀(jì)80年代 （D）20世紀(jì)90年代C多媒體技術(shù)應(yīng)用試題7、多媒體技術(shù)是指一種能夠?qū)Χ喾N媒體信息進(jìn)行_的計(jì)算機(jī)技術(shù)。（A）采集、存儲(chǔ)、加工 （B）采集、傳遞、處理（C）處理、傳遞、加工 （D）集成、加工、存儲(chǔ)A多媒體技術(shù)應(yīng)用試題8、下列關(guān)于多媒體技術(shù)主要特征描述正確的是_。 多媒體技術(shù)要求各種信息媒體必須要數(shù)字化；多媒體技術(shù)要求對(duì)文本，聲音，圖像，視頻等媒體進(jìn)行集成；多媒體技術(shù)涉及到信息的多樣化和信息載體的多樣化；交互性是多媒體技術(shù)的關(guān)鍵特征；多媒體的信息結(jié)構(gòu)形式是非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu).（A） （B） （C） （D）D多媒體技術(shù)應(yīng)用試題11

3、、在多媒體課件中，課件能夠根據(jù)用戶答題情況給予正確和錯(cuò)誤的回復(fù)，突出顯示了多媒體技術(shù)的_。（A）多樣性 （B）非線性 （C）集成性 （D）交互性D多媒體技術(shù)應(yīng)用試題12、_屬于多媒體技術(shù)應(yīng)用。 遠(yuǎn)程培訓(xùn)；家裝公司在電腦上顯示裝修后效果；電腦設(shè)計(jì)人像；房地產(chǎn)開發(fā)商制作的小區(qū)微縮景觀模型；（A） （B） （C） （D）C多媒體技術(shù)應(yīng)用試題13、_不屬于多媒體技術(shù)的應(yīng)用。 （A）教師課堂上配合教材制作使用的PowerPoint （B）房地產(chǎn)公司利用3D軟件，有聲有色的展示房屋的建筑、環(huán)境及裝修 （C）利用特定的技術(shù)做出的電影黑客帝國效果。 （D）李曉為了要去西藏自助游，利用百度搜索引擎找尋資料D多媒

4、體技術(shù)應(yīng)用試題14、我們?cè)陔娦殴竞豌y行的營業(yè)處經(jīng)常會(huì)看到有客戶在使用自助電腦來查詢和交納各種通信費(fèi)、水費(fèi)、電費(fèi)等，這種方便實(shí)用的現(xiàn)象體現(xiàn)了多媒體的_特性。（A）交互性 （B）共享性 （C）可加工性 （D）易用性A多媒體技術(shù)應(yīng)用試題15、多媒體和電視、報(bào)紙、雜志具有的相同功能是_。 （A）信息交流和傳播 （B）人機(jī)相互 （C）以數(shù)字的形式傳播 （D）傳播信息的媒體種類多A多媒體技術(shù)應(yīng)用試題16、下面有關(guān)多媒體作品的說法中，正確的是_。（A）不包含圖的作品不是多媒體作品（B）多媒體作品中的內(nèi)容必須像書本那樣按順序排列的（C）多媒體作品中必須包含聲音和視頻（D）多媒體作品的重要特征是使用者與作品之

5、間具有交互性D多媒體技術(shù)應(yīng)用試題18、關(guān)于多媒體教學(xué)系統(tǒng)的效果，以下說法不正確的是_。（A）更形象、更生動(dòng)（B）教學(xué)內(nèi)容更豐富（C）提高了學(xué)習(xí)效率（D）有了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，就不再需要課本了D多媒體技術(shù)應(yīng)用試題19、以下所列選項(xiàng)中，屬于未來多媒體技術(shù)研究方向的是_。（A）圖像的處理方法 （B）視頻的采集與加工（C）多媒體作品的結(jié)構(gòu) （D）多媒體通信與分布處理 D多媒體技術(shù)應(yīng)用試題21、在談?wù)摱嗝襟w這個(gè)概念時(shí)，首先要分析側(cè)重面是_。（A）是多媒體技術(shù)還是多媒體內(nèi)容 （B）多媒體技術(shù)還是多媒體產(chǎn)品（C）是多媒體產(chǎn)品還是多媒體技術(shù) （D）是多媒體產(chǎn)品還是多媒體藝術(shù)B多媒體技術(shù)應(yīng)用試題22、實(shí)踐已證明多

6、媒體教學(xué)系統(tǒng)有_效果。 學(xué)習(xí)效果好；說服力強(qiáng)；多媒體信息的集成使教學(xué)內(nèi)容豐富，信息量大；感官整體交互，學(xué)習(xí)效率高；各種媒體與計(jì)算機(jī)結(jié)合可以使人類的感官與想像力相互配合，產(chǎn)生前所未有的思維空間與創(chuàng)造資源。（A） （B）（C） （D）D多媒體技術(shù)應(yīng)用試題23、未來對(duì)多媒體技術(shù)的研究，主要有以下幾個(gè)方面：_。 數(shù)據(jù)壓縮多媒體信息特性與建模多媒體信息的組織與管理多媒體信息的表現(xiàn)與交互多媒體通信與分布處理多媒體的軟硬件平臺(tái)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)多媒體應(yīng)用開發(fā)。（A） （B）（C） （D）A多媒體技術(shù)應(yīng)用試題24、李倩同學(xué)利用網(wǎng)頁制作軟件設(shè)計(jì)制作了一個(gè)圖文并茂的個(gè)人網(wǎng)站。李倩網(wǎng)站主要體現(xiàn)了多媒體信息的_。（A）實(shí)時(shí)

7、性 （B）集成性 （C）交互性 （D）可擴(kuò)充性B多媒體技術(shù)應(yīng)用試題25、某老師為考查學(xué)生對(duì)“西湖博覽會(huì)”的了解程度，特別制作了一份包括“西湖博覽會(huì)”文字、圖像、聲音和動(dòng)畫等媒體的問卷，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行回答。這種問卷主要體現(xiàn)了多媒體的_。 （A）交互性 （B）不變性 （C）時(shí)效性 （D）可傳輸性A多媒體技術(shù)應(yīng)用試題26、出租車上安裝了智能叫車系統(tǒng)，當(dāng)有乘客叫車并且離出租車的直線距離最近時(shí)，屏幕上就能立即反映出乘客的具體位置，這主要體現(xiàn)了多媒體的_。（A）集成性 （B）實(shí)時(shí)性 （C）不變性 （D）可壓縮性B多媒體技術(shù)應(yīng)用試題28、對(duì)多媒體體作品的運(yùn)行環(huán)境給出說明，要求制作者按照這一環(huán)境進(jìn)行開發(fā)

8、制作，是在多媒體作品開發(fā)的_階段。（A）需求分析 （B）規(guī)劃設(shè)計(jì) （C）作品的集成 （D）測(cè)試A多媒體技術(shù)應(yīng)用試題29、多媒體作品的好壞取決于_因素。表演腳本的編寫；多媒體素材加工的藝術(shù)性；版面設(shè)計(jì)的藝術(shù)性；作品的完整性。（A） （B） （C） （D）全部D多媒體技術(shù)應(yīng)用試題31、多媒體作品的界面設(shè)計(jì)要遵循一定的原則和方法，它們是_。 注意突出主題信息；界面布局要簡(jiǎn)明清晰；界面布局應(yīng)該有整體上的一致性；注意文字顯示的效果。 （A） （B） （C） （D）C多媒體技術(shù)應(yīng)用試題32、以下選項(xiàng)中，不屬于多媒體創(chuàng)作工具類型的是_。（A）基于描述語言或描述符號(hào)的創(chuàng)作工具（B）基于流程圖的創(chuàng)作工具（C）基于時(shí)間序列的創(chuàng)作工具（D）基于文本的字處理工具D多媒體技術(shù)應(yīng)用試題33、以下關(guān)于多媒體技術(shù)的描述中，錯(cuò)誤的是_。（A）多媒體技術(shù)將各種媒體以數(shù)字化的方式集中在一起（B）“多媒體技術(shù)”是指將多媒體進(jìn)行有機(jī)組合而成的一種新的媒體應(yīng)用（C）多媒體技術(shù)就是能用來觀看的數(shù)字電影的技術(shù)（D）多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的融合開辟出一個(gè)多學(xué)科的嶄新領(lǐng)域C多媒體技術(shù)應(yīng)用試題34、關(guān)于多媒體作品評(píng)價(jià)的說法，正確的是_。（A）主要按照多媒體技術(shù)應(yīng)用的水平來評(píng)價(jià)（B）主要按照媒體使用種類的多少來評(píng)價(jià)（C