2022年國(guó)旗下講話：學(xué)習(xí)的意義

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年國(guó)旗下講話：學(xué)習(xí)的意義大家早上好，我是來(lái)自七(7)班的_，我今天演講的題目是學(xué)習(xí)的意義。學(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)真正理解它的含義？我們到底為誰(shuí)學(xué)習(xí)？坐在教室里，聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠(yuǎn)方。所有的人都在努力，所有的人都在學(xué)習(xí)，唯恐放慢了腳步，看不見(jiàn)前方的路?；谢秀便敝校行┤艘呀?jīng)失去了方向，到底是為什么要學(xué)習(xí)呢？很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是為了美好的前途?，F(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，全球都以學(xué)習(xí)來(lái)粉刷思想和未來(lái)，這是現(xiàn)實(shí)的。大家就只了解學(xué)習(xí)是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的房子。我們的學(xué)習(xí)二字，就在我們的擠擠嚷嚷中

2、，撕掉了它原來(lái)的本意和真諦。“只有好好學(xué)習(xí)，才有美好未來(lái)”的思想，似乎成立了。其實(shí)，并非如此。學(xué)習(xí)是為了充實(shí)生活！生活本是單調(diào)的，只有我們自己給它注入色彩，它才會(huì)美麗。看看頭上的這片天空，是學(xué)習(xí)把它刷成了干凈的藍(lán)色；看看腳下的這片草地，是學(xué)習(xí)為它洗成了碧綠的光澤；看看身邊的這些孩子，是學(xué)習(xí)給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識(shí)匯聚而成的；珠穆朗瑪峰是知識(shí)建造的！而個(gè)人的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無(wú)限的光芒。學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為利益，而是為了讓我擁有精彩的人生，為了更好的去實(shí)現(xiàn)自己的人生意義和價(jià)值。當(dāng)然，那些將來(lái)美好的前途只是知識(shí)在無(wú)形中贈(zèng)給你的禮物，而你真正學(xué)習(xí)知識(shí)的理由并非

3、是為了那些。與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩(shī)書(shū)去粉刷世界！與其職寧著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對(duì)待接下來(lái)的學(xué)習(xí)！只要以一顆疑問(wèn)的心對(duì)待學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無(wú)限趣味。學(xué)習(xí)，我正擁有一顆虔誠(chéng)的心向你邁來(lái)。2022年國(guó)旗下講話：學(xué)習(xí)的意義（二）尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！隨著朝陽(yáng)再次升起，我們又踏上了新一天的旅程。今天我國(guó)旗下講話的題目是學(xué)習(xí)要有好方法。干任何事都需要方法！好的方法很重要，有這樣一個(gè)故事，一個(gè)伐木工人砍樹(shù)，他圍著樹(shù)的一圈砍樹(shù)，樹(shù)就倒了，這就叫，找到了砍樹(shù)的方法。另一個(gè)伐木工人砍樹(shù)，他只在樹(shù)的某一邊砍，然后走到另一邊，輕輕一推，樹(shù)就砍倒了，他用的力氣就少了，時(shí)間

4、就少了，因?yàn)樗辉谝贿吙?，這就叫好的方法。還有一個(gè)伐木工人砍樹(shù)，他也在一邊砍，但他一動(dòng)不動(dòng)的砍，最后，樹(shù)砍倒了，樹(shù)倒向他自己，他被砸倒了，這就是陷入誤區(qū)。同學(xué)們，好方法很重要，找到了最好的方法，我們才能用最少的時(shí)間、最少的力氣，學(xué)習(xí)得最好，取得最好的考試成績(jī)！下面介紹一些我的學(xué)習(xí)方法，以期達(dá)到拋磚引玉的效果。一、聽(tīng)課。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是獲取知識(shí)、提高能力的主要途徑。我們的大部分知識(shí)和能力都是在聽(tīng)課中獲得的，因此要掌握一些聽(tīng)課的方法和技巧：(1)專(zhuān)心聽(tīng)講，就是集中精力聽(tīng)課，不走神。這是聽(tīng)好課的前提。要做到專(zhuān)心聽(tīng)講，就必須認(rèn)識(shí)到課堂學(xué)習(xí)的重要性質(zhì)并向課堂_分鐘要質(zhì)量。(2)積極

5、思考，上課時(shí)只聽(tīng)是不夠的，還應(yīng)積極思考，只有對(duì)老師所講的知識(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么，才能在生疑、解疑的過(guò)程中提高思維能力。(3)積極參與，要勇于回答老師提出的問(wèn)題，要認(rèn)真觀察老師的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真而大膽地跟讀，要認(rèn)真參加討論或爭(zhēng)辯等。(4)做好課堂筆記，這是提高課堂學(xué)習(xí)效率的重要方法，由于做課堂筆記要眼、耳、手、腦并用，可給大腦帶來(lái)綜合的刺激，加深我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和記憶。二、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，貴在及時(shí)。我們平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成放學(xué)后首先進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，然后再做作業(yè)的習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)的程序如下：嘗試回憶閱讀教科書(shū)整理筆記看參考書(shū)寫(xiě)復(fù)習(xí)心得記憶。三、記憶。記憶是人腦的一個(gè)重要功能，是積累知識(shí)的重要手段。一般培養(yǎng)記憶力的方法有：(1)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，記憶時(shí)如果同時(shí)調(diào)動(dòng)眼、耳、嘴、手、腦邊看、邊聽(tīng)、邊念和邊思，就會(huì)在大腦留下深刻的印象，記憶效果更好。(2)科學(xué)地分配記憶時(shí)間。充分運(yùn)用早晚進(jìn)行記憶，通常是早晨用來(lái)記憶文科方面的內(nèi)容；晚上或睡覺(jué)前，可用來(lái)記憶理科方面的內(nèi)容。記憶時(shí)應(yīng)變換記憶內(nèi)容，讓文理科交替進(jìn)行，這樣記憶效率才高(3)根據(jù)規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)，根據(jù)遺忘的規(guī)律”“先快后慢，先多后少”反其道而進(jìn)行復(fù)習(xí)，即：第一次記憶后，復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔短一點(diǎn)，復(fù)習(xí)次數(shù)多一點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)間隔可長(zhǎng)一點(diǎn)，