幼兒園大班社會(huì)課教案《寶寶愛(ài)媽媽》

1、Word 幼兒園大班社會(huì)課教案寶寶愛(ài)媽媽 幼兒園大班社會(huì)課教案寶寶愛(ài)媽媽 活動(dòng)目標(biāo) 1.在老師引導(dǎo)下情愿用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述媽媽的明顯特征。 2.嘗試用語(yǔ)言或行為表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，學(xué)說(shuō)短句“媽媽，我愛(ài)您”。 3.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。 4.培育幼兒英勇、活潑的共性。 活動(dòng)預(yù)備 1.閱歷預(yù)備。 知道媽媽最明顯的特征。 2.材料預(yù)備。 幼兒自備媽媽的照片一張，幼兒學(xué)習(xí)資源1第1112頁(yè)。 活動(dòng)過(guò)程 1.說(shuō)一說(shuō)：我的媽媽。 師：今日，珍寶們都帶著自己媽媽的照片來(lái)了。 師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的媽媽都有什么特征? 幼：自由回答。 師：說(shuō)了這么多，那你們愛(ài)媽媽嗎?你是如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的呢? 2.閱讀

2、幼兒學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)幼兒逐幅觀看畫(huà)面，感知可以用多種方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。 師：今日咱們班來(lái)了好幾個(gè)小動(dòng)物，他們也很愛(ài)自己的媽媽，你們想知道是誰(shuí)嗎?我們一起來(lái)看看吧。 小豬在干什么?媽媽興奮嗎?(小豬送給媽媽一張畫(huà)，媽媽很興奮。) 小猴送給媽媽什么呢?媽媽感覺(jué)怎么樣?(小猴送給媽媽一朵花，媽媽很快樂(lè)。) 小熊幫媽媽做什么?媽媽什么表情?(小熊幫媽媽提菜，媽媽在笑。) 小伴侶在做什么?媽媽快樂(lè)嗎?(小伴侶和媽媽擁抱，媽媽很快樂(lè)。) 小結(jié)：他們都很喜愛(ài)自己的媽媽，還用不同的方式表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)。你們喜愛(ài)自己的媽媽嗎?你們能為自己的媽媽做什么呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“媽媽，我愛(ài)您”) 3.溝通小結(jié)。 師：

3、剛才小動(dòng)物們都用不同的方式表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，有的送禮物，有的幫媽媽做事情，有的抱抱媽媽。你想怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?(鼓舞幼兒大膽表述自己的想法。) 小結(jié)：請(qǐng)小伴侶回到家后，先向媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話“媽媽，我愛(ài)您”，再用你喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。 活動(dòng)反思 在備課時(shí)，我發(fā)覺(jué)全文共五個(gè)小節(jié)，分別選取了“夏夜扇涼”、“雨天送傘”等五個(gè)生活場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)媽媽對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。細(xì)細(xì)品嘗這幾件事，都是我們生活中常見(jiàn)的小事，大部分應(yīng)當(dāng)在我們孩子的身上發(fā)生過(guò)，應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)單引發(fā)他們的共鳴。另外，五節(jié)詩(shī)的結(jié)構(gòu)相同：都是先陳述事情，最終以“媽媽的愛(ài)”作結(jié)。鑒于以上緣由，我設(shè)計(jì)了仿寫(xiě)的環(huán)節(jié)，而且對(duì)仿寫(xiě)的效果也布滿了期盼。 然

4、而，實(shí)際的教學(xué)效果卻給我潑了一盆冷水：當(dāng)我讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)媽媽做過(guò)的哪些事情讓你感受到了她的愛(ài)？發(fā)言者聊聊。再次啟發(fā)后，大部分同學(xué)依舊保持了緘默！說(shuō)不出來(lái)，自然也就寫(xiě)不好。課堂上只有個(gè)別同學(xué)完成了一個(gè)小節(jié)的仿寫(xiě)，不得已，課堂練習(xí)只能布置成家庭作業(yè)。 課后，我進(jìn)行了仔細(xì)的分析和反思，從主、客觀兩個(gè)方面總結(jié)了失敗的緣由： 先說(shuō)主觀緣由。雖然文中的幾個(gè)事例都是生活中常常發(fā)生的小事，但在教學(xué)中，我沒(méi)能找到有效方法，將同學(xué)帶進(jìn)文本，從而使同學(xué)與文本產(chǎn)生劇烈共鳴，勾起同學(xué)對(duì)類似經(jīng)受的回憶。同學(xué)無(wú)話可說(shuō)，也就不足為奇了。 再說(shuō)客觀緣由?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，已經(jīng)習(xí)慣了“被愛(ài)”：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。被大人愛(ài)著、寵著是一件習(xí)以為常的事。例如：媽媽洗衣服，爸爸輔導(dǎo)作業(yè)之類的事，在孩子們眼中，他們會(huì)覺(jué)得這是天經(jīng)地義的，沒(méi)什么特殊的，自然就很難將這些小事與愛(ài)聯(lián)系在一起了！一句話：現(xiàn)在的孩子缺乏的不是愛(ài)，而是感受愛(ài)的力量！ 我手寫(xiě)我心。只有心里有了真情實(shí)感，才可能寫(xiě)出好的習(xí)作出來(lái)。“三八”節(jié)前夕，我布置了一篇日記：媽媽的一天。盼望孩子們能走進(jìn)媽媽的生活，專心感受媽媽的