中學(xué)生實(shí)踐作業(yè)心得體會(huì)

1、Word - 6 -中學(xué)生實(shí)踐作業(yè)心得體會(huì)中同學(xué)實(shí)踐作業(yè)收獲體味1時(shí)光飛逝，在高校的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉浸在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的心得中。作為一名高校生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要擔(dān)當(dāng)起這一切，跟上時(shí)代的步子，必需讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在高校的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為“教師”的難忘的，陽(yáng)光的日子。我在一家教導(dǎo)機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職教師，在這次實(shí)踐中，我感觸到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難獲得更好的發(fā)揮的前提。在不斷的進(jìn)展中，我有了更多的長(zhǎng)進(jìn)，我知道自己需要更多的長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)在的

2、我已經(jīng)很好的適應(yīng)了小學(xué)生活，可是社會(huì)生活還是不可，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提升。高校生寒假社會(huì)實(shí)踐增進(jìn)高校生素養(yǎng)全面進(jìn)展，強(qiáng)化和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引領(lǐng)同學(xué)健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、配合精神、實(shí)踐本事和社會(huì)交往本事的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期獲得這樣的熬煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)受也會(huì)成為自己的一筆珍貴財(cái)寶。這次假期我為什么挑選做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，緣由有兩點(diǎn)，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)緣由就是由于自己一個(gè)小小的幻想。記得小時(shí)候就有一個(gè)幻想，希翼長(zhǎng)大后

3、能成為一名光彩的人民老師。中同學(xué)實(shí)踐作業(yè)收獲體味2短暫的寒假即將過(guò)去，歡樂(lè)的時(shí)間彌足寶貴，但那短暫的經(jīng)受總是耐人尋味的。這短短幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡樂(lè)，更有沉甸甸的心得。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，雖然沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)光的熬煉，但卻給我?guī)?lái)的影響遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，讓我們有機(jī)會(huì)到社會(huì)的大課堂去見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才能，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。盡管我所干的工作只是一個(gè)小單位的辦公室打掃，工作很容易，但在這一過(guò)程中，我卻體會(huì)到了無(wú)數(shù)。它給我?guī)?lái)更多的是絲許的欣喜，是得到成績(jī)后的喜悅。在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，我感觸到了自己微薄的力氣，以及獻(xiàn)出

4、自己的一點(diǎn)點(diǎn)力氣所獲得的貢獻(xiàn)。雖然這工作很容易，看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活，不過(guò)，在這一過(guò)程中，我一方面熬煉了自己的本事，增加了自己的口頭表達(dá)本事，學(xué)會(huì)了與人溝通，真正走出了課堂，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，讓別人享受到自己的成績(jī)，使自己有了心得后的喜悅。有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛勞，比較乏味，但我更多的感覺(jué)到的是我在成長(zhǎng)，故意義的成長(zhǎng)。而且在另一方面，我也感觸到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”意識(shí)到了自己的不足，由于自己沒(méi)有什么實(shí)踐閱歷，處理問(wèn)題不夠成熟，書(shū)本的學(xué)問(wèn)又與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，沒(méi)有與人溝通的口才，而且有些東西以前沒(méi)有試試過(guò)，看起來(lái)很容易，做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所固然。

5、但是在那一次又一次的實(shí)踐中，我正慢慢把那些“錯(cuò)誤”削減。這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了，我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛勞，和自己踏入社會(huì)所要面臨的種種問(wèn)題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，我們就更應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)珍惜，而不應(yīng)當(dāng)成天在家無(wú)所事事。現(xiàn)在的社會(huì)需要的不僅僅是擁有學(xué)問(wèn)的人，越發(fā)需要的是擁有各方面的本事、綜合素養(yǎng)較強(qiáng)的人才。假如我們光靠在小學(xué)吸收學(xué)問(wèn)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從現(xiàn)在開(kāi)頭，更重要的是注意自己本事的培養(yǎng)中同學(xué)實(shí)踐作業(yè)收獲體味3經(jīng)過(guò)小組成員的共同努力，最終完成了歷時(shí)十天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。終于不僅順當(dāng)取得了實(shí)踐成績(jī)即調(diào)查報(bào)告，也提升了自己與人交往，交談的本事和水平，極大

6、地磨勵(lì)了自己的意志。此次暑期社會(huì)實(shí)踐的課題是“同學(xué)基本狀況專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查”，這樣的課題極具針對(duì)性，同時(shí)又有無(wú)數(shù)益處可言。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，同學(xué)的調(diào)查資料，調(diào)查報(bào)告為小學(xué)了解同學(xué)的基本狀況制造了條件，同時(shí)又為小學(xué)的招生工作，德育工作，小學(xué)的教導(dǎo)與管理的改進(jìn)提供了依據(jù)。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，能夠提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，磨礪個(gè)人意志，學(xué)會(huì)與人交往。由此可見(jiàn)此次調(diào)查的重要性與須要性。總體來(lái)說(shuō)，此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)舉行得較為順當(dāng)，所以困難和阻力并不大。但其中也裸露出了一部分問(wèn)題。一開(kāi)頭，我并未熟悉到小學(xué)所印發(fā)的同學(xué)社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)的重要性，根據(jù)自己的主意辦事。例如提前預(yù)備不充分，有一次采訪，因?yàn)樘崆拔磁c被采訪人員取得聯(lián)系，以致采訪浮

7、現(xiàn)停滯、失敗的情況，令人不得不深刻反思。此后，我逐漸重視同學(xué)社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)，并在該手冊(cè)的協(xié)助和指引下，了解了社會(huì)調(diào)查討論的基本方式、收拾與討論資料的辦法、撰寫(xiě)調(diào)查討論報(bào)告的辦法等，為舉行一次合理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為自己堆積了相關(guān)方面的閱歷。利用此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為我自己堆積了調(diào)查討論方面的相關(guān)閱歷，提高了個(gè)人與人交流溝通的本事與水平，豐盛了自己的技能與學(xué)問(wèn)，有利于個(gè)人綜合素養(yǎng)的提升，有利于自己逐步走向社會(huì)、走近社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、擁抱社會(huì)、心系社會(huì)，終于回報(bào)社會(huì)。即使未能取的優(yōu)秀的成果，但此次活動(dòng)賦予我的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，究竟此次活動(dòng)并非是為成果而開(kāi)展舉行的。中同學(xué)實(shí)踐作業(yè)收獲

8、體味4社會(huì)實(shí)踐對(duì)當(dāng)代高校生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次成長(zhǎng)的熬煉，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)碰到困難和挫折，不僅僅是外界的因素還有來(lái)自隊(duì)友的壓力和自身的壓力。7、8月份是高溫天氣，即使驕陽(yáng)當(dāng)日，我們也要去做調(diào)查，舉辦宣揚(yáng)活動(dòng)，全部參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生都了解并體悟過(guò)這份辛勞，這更讓我們知道了。想要把一件事做好是需要付出極大的努力的。在我們的實(shí)踐中，分配到每個(gè)人最艱巨的目標(biāo)是分發(fā)問(wèn)卷，舉個(gè)例子我在去一個(gè)剛高考的學(xué)生的家里時(shí)，他說(shuō)包括他在內(nèi)的全部學(xué)生對(duì)新的高校生活都是感動(dòng)加振奮，但也是有的迷茫。高校生活到底如何適應(yīng)，高校是否真的像大家說(shuō)的就是一個(gè)放松消遣的天堂，他們心中也是彌漫了焦慮。經(jīng)受過(guò)這件事以后，我越發(fā)信任我們的社會(huì)實(shí)踐

9、的真的能夠給準(zhǔn)高校生提供無(wú)數(shù)協(xié)助的，我們的社會(huì)實(shí)踐更是會(huì)取得遺憾的結(jié)果!中同學(xué)實(shí)踐作業(yè)收獲體味5這一周的實(shí)踐，讓我看見(jiàn)社會(huì)的真切一面(它不是我心中所想的)，在這時(shí)光中我學(xué)會(huì)了“團(tuán)結(jié)、自立、士氣”。團(tuán)結(jié)教官利用兩個(gè)嬉戲來(lái)考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)本事。一、是有關(guān)于“結(jié)”的，在這嬉戲里每個(gè)人的手互相握著對(duì)方的手，互相握在一起，然后憑著這組成員的合作、才智，解開(kāi)這結(jié)。同時(shí)這組成員要看法統(tǒng)一，假如有一位學(xué)生不協(xié)作，那么這個(gè)結(jié)就會(huì)成為一個(gè)死結(jié)，不管另外成員再怎么努力，也沒(méi)用。二、古時(shí)候的“羅馬投射器”，這是在搭建，是每個(gè)學(xué)生的付出，假如在這投射器上的一個(gè)地方出錯(cuò)，那這投射器將會(huì)倒下。我們應(yīng)當(dāng)知道，我們要團(tuán)結(jié)配合，互助前行。并且達(dá)成全都的任務(wù)，團(tuán)結(jié)的力氣才會(huì)強(qiáng)大。自立現(xiàn)代的家庭普通獨(dú)生子女比較多，所以孩子就像溫室里的花朵，有溫室庇護(hù)著，他替你遮風(fēng)擋雨。假如有一天溫室壞了，那在溫室的花朵會(huì)不適應(yīng)。所以這一周的社會(huì)實(shí)踐，使大家明了“不管在做什么，都要一步一個(gè)腳印，漸漸的行走，但隨著時(shí)光的推移，在這條社會(huì)之路上，陪著你行走的人逐漸遠(yuǎn)行，一切都要靠自己?！笔繗狻霸谌祟?lèi)中，凡是脆弱、正直、英勇、仁慈的人，都是好漢貝多芬”。士氣是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不行缺少的，沒(méi)有士氣，我們?cè)趺辞靶?。正像貝多芬所說(shuō)“英勇的是好漢”。我們做了“飛奪瀘淀橋