學(xué)校年級組工作計劃

1、第 頁學(xué)校年級組工作計劃指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校提出的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)方向，以及“一切為了孩子，為了孩子的一切”辦學(xué)方針，加強學(xué)生的思想道德教化，培育孩子成為“知書達(dá)理，品德高尚”的現(xiàn)代人；在外語特色教學(xué)龍頭帶領(lǐng)下，使學(xué)校教學(xué)再出一個新亮點；加強本組老師隊伍整體素養(yǎng)的提高，培育出各學(xué)科的骨干老師，使老師隊伍呈梯隊形發(fā)展。 二、教學(xué)工作： 加強學(xué)習(xí)，不斷提高本組老師隊伍素養(yǎng)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教化服務(wù)，確立“課體引路，課堂為主，夯實基礎(chǔ)，展示亮點，注意反思，突出特色”的教學(xué)思路，使本組教學(xué)工作邁上一個新臺階。 1、 借助雙高普九的契機，促進本組以規(guī)范有序為基礎(chǔ)，以先進的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以可

2、持續(xù)發(fā)展為方向，進一步規(guī)范本組的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 2、 重視本組老師隊伍的培育，為每一位老師搭建、供應(yīng)展示自己的舞臺，盡快地培育出各學(xué)科骨干老師。 3、 進一步完善校本課程的探討，深化課程改革，辦出本組特色。 4、 備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，剛好批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。對年級語文的測試內(nèi)容、方式及評價標(biāo)準(zhǔn)進行探討探討，提高學(xué)生的語文綜合實力。 5、 堅持個人責(zé)任制，每一位老師要把好質(zhì)量關(guān)，從本班做起，各班老師都要努力做到不讓一個學(xué)生掉隊，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，年組要對此項工作立案跟蹤調(diào)研。 學(xué)校年級組工作安排4 一、總目標(biāo) 以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工

3、作導(dǎo)向，結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃，確定本年級幼兒特點和老師配置，制定小班年級組工作安排如下。 1、全面協(xié)作整體工作，爭取完成我園預(yù)定目標(biāo)。 2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動。 3、節(jié)約資源。對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、踏踏實實地做好年級組的各項工作。 4、增加安排性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。 5、分工合作，各司其職，搞好團隊建設(shè)。 6、調(diào)動年級組的成員保持主動的工作狀態(tài)，在成員中形成主動學(xué)習(xí)、主動反思、樂于奉獻(xiàn)、團結(jié)合作的良好氛圍，凝合集體的才智，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。 二、團隊管理 1、發(fā)揮老師配置的各成員優(yōu)勢，以幼兒園幾大任務(wù)為契機，將各成員的目標(biāo)形

4、成集體愿景，共同體驗勝利的歡樂。 2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學(xué)、教研策略，活動策劃、共同學(xué)習(xí)、成長。3、利用各大型活動，挖掘老師的潛力，激發(fā)老師的主子意識。 4、提升業(yè)務(wù)實力，凝合集體的才智，深化學(xué)習(xí)和實踐我園的園本課程。 5、以試驗班工作帶動整個年級組，接著探究試驗課題。 三、工作要點： 1、豐富區(qū)域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。 2、半日活動以強調(diào)四個有序，體現(xiàn)層次性。 3、特色教化開展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字，增加閱讀活動內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動。日常滲透國際象棋活動。 4、加強衛(wèi)生保健工作。 5、接著搞好家長義工、助教工作。 四、工作支配： 三月份： 1、

5、豐富個區(qū)域活動材料的供應(yīng)，特殊是孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料。 2、增設(shè)一個角色區(qū)醫(yī)院，盡量多為幼兒多供應(yīng)真實的活動材料。 3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動 4、起先第一個主題活動7、編排早操。 5、召開年級會議，支配活動、召開家長會 四月份： 1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動的狀況下，排練園慶節(jié)目。 2、練習(xí)國際象棋，參加“國際象棋月”系列競賽活動 3、幼兒春游 4、紀(jì)錄對個別幼兒的個別視察教化 5、召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓(xùn)工作。 五月份： 1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動。 2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。 3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主

6、題。 4、家長開放日活動5、召開年級會議，探討檢查園慶節(jié)目。 六月份： 1、園慶活動。 2、撰寫閱歷論文 3、整理主題文檔、課程文檔。 4、召開年級會議，整理主題。 七月份： 1、整理幼兒檔案，階段評價。 2、總結(jié)班級工作，召開家長會。 3、整理班級物品。 4、整理教化筆記、讀書筆記。 新的一年，綻開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的朝氣。 家長學(xué)校是宣揚、普及科學(xué)的家庭教化學(xué)問，提高家長素養(yǎng)，使學(xué)校教化、家庭教化、社會教化親密結(jié)合，培育“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，促進社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。家庭教化是國民教化的重要組成部分，是學(xué)校教化和社會教化的基礎(chǔ)，家庭教化的質(zhì)量

7、干脆影響著民族的素養(yǎng)和社會的文明程度。新中鎮(zhèn)家長學(xué)校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前發(fā)展，促進學(xué)?；A(chǔ)教化課程改革的實施，特制定以下安排。 一、指導(dǎo)思想 營造良好的家庭教化氛圍，針對家教實際，有層次地舉辦家教輔導(dǎo)講座，宣揚普及科學(xué)的家庭教化學(xué)問和基礎(chǔ)教化課程改革，為學(xué)生家長供應(yīng)一些切實可行的教化子女的方法，提高家長素養(yǎng)和家庭教化水平；接著規(guī)范家庭教化行為，開展好爭當(dāng)合格家長的活動，把家長學(xué)校工作真正落到實處。 二、工作重點 1、切實轉(zhuǎn)變家教觀念，仔細(xì)履行家長職責(zé)，堅固樹立為國教子的思想。規(guī)范家庭教化行為，為孩子樹立正確的榜樣。 2、加強未成年人思想道德建設(shè)，以家庭預(yù)防和削減青少年違法犯罪目的動身，

8、對孩子進行道德品質(zhì)教化、法制教化、平安教化和愛國主義、集體主義教化。 3、支持和幫助學(xué)生家長，仔細(xì)對孩子進行挫折教化、勞動教化和艱苦奮斗的教化。 4、對父母雙雙外出打工的留守學(xué)生，應(yīng)設(shè)法與其家長取得聯(lián)系，并做好其父母對孩子的補償教化，以避開家庭教化的脫節(jié)對孩子的身心發(fā)展造成不利影響。 三、詳細(xì)工作 1、家長學(xué)校應(yīng)依據(jù)社區(qū)、家庭與學(xué)校教化的實際，制定出切實可行的學(xué)年度的教學(xué)安排，并仔細(xì)實施。 2、在仔細(xì)舉辦家教輔導(dǎo)講座的同時，使家庭教化與學(xué)校素養(yǎng)教化緊密協(xié)作，努力轉(zhuǎn)變家教觀念，優(yōu)化家庭教化環(huán)境，培育孩子良好行為習(xí)慣、道德觀和價值觀。家教輔導(dǎo)應(yīng)分班作好調(diào)查、探討，細(xì)致分析學(xué)生在校的狀況，針對家教實

9、際，仔細(xì)舉辦家教輔導(dǎo)講座。 3、與家庭親密協(xié)作，仔細(xì)對學(xué)生進行法制教化、心理健康教化、平安教化、挫折教化。 4、向家長發(fā)放學(xué)習(xí)教化部學(xué)生損害事故處理方法、省教化廳四川省學(xué)校平安工作管理方法（試行）、四川省家長教化行為規(guī)范、預(yù)防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病學(xué)問等資料。 5、召開家長會，向家長通報有關(guān)狀況，同時實行專題講座，并接著向家長征求書面看法或建議，找準(zhǔn)學(xué)校教化與家庭教化的切合點、著力點，努力改進家長學(xué)校工作。 6、充分發(fā)揮家長委員會的作用，幫助學(xué)校接著做好外出打工學(xué)生家長的思想工作，要求家長對孩子仔細(xì)進行補償教化。充分發(fā)揮家長學(xué)校名譽校長及校委會成員的作用，與村組有關(guān)人員共商家庭教化的大計。

10、7、仔細(xì)做好36歲兒童的家長的輔導(dǎo)工作，切實加強培育幼兒良好行為的養(yǎng)成教化。 四、工作目標(biāo)要求 1、幼兒園應(yīng)對3-6歲的兒童家長登記造冊，并要求參與培訓(xùn)，參培率應(yīng)達(dá)95%以上， 2、根據(jù)家長教化行為規(guī)范的要求，仔細(xì)考查、考核家長學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，把家教輔導(dǎo)與跟蹤調(diào)查、家庭教化與學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)結(jié)合起來，依據(jù)考核結(jié)果，評比出合格家長，各班合格家長應(yīng)達(dá)80%以上。 3、學(xué)校政教處主要負(fù)責(zé)家長學(xué)校日常工作，教育處、行政辦、教科室等部門要主動協(xié)作，進一步抓好留守學(xué)生之家建設(shè)。 4、加強班主任工作，特殊是班主任指導(dǎo)家長的家教工作，使學(xué)校教化和家庭教化達(dá)到一樣。 5、定期實行家庭教化輔導(dǎo)講座，編寫好家教

11、輔導(dǎo)資料（教案），并仔細(xì)進行學(xué)員的考勤、考核工作。各班主任應(yīng)主動開展家教探討，并結(jié)合區(qū)級教化課題探討撰寫好家教論文。 6、落實家訪、校訪制度，親密家校關(guān)系，班主任老師應(yīng)結(jié)合學(xué)校課題探討在一年（學(xué)期）里定時或不定時地普遍進行一次家訪，了解家庭教化環(huán)境，以檢驗家庭教化的實效性。 7、收集整理家庭教化輔導(dǎo)資料，并以班級為單位裝訂成冊（按“家長學(xué)校工作手冊”上列序的要求進行）。 8、家長學(xué)校負(fù)責(zé)人每期應(yīng)寫出工作總結(jié)，上交學(xué)校存檔備查。 學(xué)校年級組工作安排5 一指導(dǎo)思想 為更好地推動家庭教化現(xiàn)代化工程，提高家庭教化質(zhì)量。我們進一步貫徹家庭教化實施要點，辦好家長學(xué)校。讓家長參加學(xué)校教化，充分發(fā)揮家庭教化的

12、特別功能，提高家長的教化素養(yǎng)和水平，進而促進每個孩子健康成長。 二目標(biāo)任務(wù) 通過開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，讓家進步一步了解國家教化方針，政策和法規(guī)，明確家庭教化的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教化思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教化的科學(xué)學(xué)問，駕馭教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，營造良好的家庭教化氛圍，使家庭教化充溢愛意、充溢溫馨。增加家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教化職責(zé)，主動構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。 三家長學(xué)校詳細(xì)工作： 1、依據(jù)學(xué)校有關(guān)家庭教化指導(dǎo)精神，進行家庭教化工作指導(dǎo)者進行培訓(xùn)。 2、結(jié)合實際狀況，對家長予以

13、家庭教化指導(dǎo)。 3、分層次進行家長學(xué)校講座，共商教化學(xué)生良方。本期召開家長會兩次. 4、進一步進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動，評比校級優(yōu)秀家長每班2人。 5、老師走出去，為進一步搞好家長學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)年對每位學(xué)生上門家訪一次。 6、把家長請進來。（1）進課堂聽課（2）請部分家長與孩子參加活動） 7、在學(xué)校教化工作涉及不到的時間和空間里，通過家長學(xué)校求得家長們的支持和協(xié)作。請家長充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的很多活動，通過家長督促，學(xué)校檢查，促進孩子自理實力的提高。聘請家長擔(dān)當(dāng)校外輔導(dǎo)員。請有特長的家長指導(dǎo)孩子的實踐活動。 學(xué)校年級組工作安排6 本安排以東麗中學(xué)總的發(fā)展綱要為依據(jù)，結(jié)合七年級實際

14、狀況，仔細(xì)落實關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定。強調(diào)創(chuàng)新精神，體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進”的集體精神。力爭依照我?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，做好各方面工作，為東麗中學(xué)再上新臺階做出貢獻(xiàn)。 詳細(xì)安排內(nèi)容如下： 一、老師隊伍建設(shè)方面 1、組織政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟上級精神，統(tǒng)一相識，端正教化方向，明確教化思想，真正落實教化教學(xué)改革的精神。 2、結(jié)合其次十個老師節(jié)全區(qū)開展的各項評優(yōu)活動，主動組織活動創(chuàng)建條件，樹身榜樣。 3、年級組幫助教務(wù)處，督導(dǎo)處對日常工作的檢查。每周教研日，由備課組長準(zhǔn)時組織教研活動，統(tǒng)一備課，探討學(xué)科教學(xué)問原則，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新實力和實踐實力。主動開拓學(xué)生視野為

15、學(xué)科競賽做打算。主動參與區(qū)、市級教研活動，更好的領(lǐng)悟教學(xué)精神。在教學(xué)方面努力做好三課“說課、做課、評課”。 4、為落實素養(yǎng)教化，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，合理支配運用課本、質(zhì)量檢測、AB作業(yè)本。按上級要求，由年級組長落實作業(yè)監(jiān)限制度。杜絕體罰現(xiàn)象， 5、老師之間，相互協(xié)調(diào)，主動協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要主動協(xié)作科任老師的教學(xué)工作，為任課老師供應(yīng)教學(xué)保障。任課老師仔細(xì)組織教學(xué)，努力提高教化教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和改變的教化教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教化和管理，有問題盡量獨力解決或剛好與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。題，確定合理有效的方法。 7、不定期召開班主任會，剛好了解學(xué)生狀況，溝通探討

16、有規(guī)律性的問題，相互溝通閱歷，提高班級管理質(zhì)量，使年級12個班共同進步。 8、為了落實素養(yǎng)教化，由相關(guān)任課老師負(fù)責(zé)主動開展小制作、小獨創(chuàng)等科技活動。主動開展各種文體活動，請體育老師幫助開感。 9、為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，反饋教學(xué)狀況接著實行年級月考制度。 10、協(xié)作教務(wù)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測，以優(yōu)異的成果保持我校在全區(qū)的領(lǐng)先位置。剛好召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。 二、學(xué)生的管理方面 1、結(jié)合年級學(xué)生特點，班主任及任課老師接著加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化。加大對紀(jì)律差生的教化，對學(xué)困生的幫助， 2、加強對班主任工作的指導(dǎo)，注意提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：如開學(xué)初

17、、每次檢測或較大考試后等，不遺余力，耐性周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體。 3、協(xié)作德育處，加強對學(xué)生干部的培育。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。 4、組建學(xué)生會設(shè)立衛(wèi)生部，宣揚部，體育部，參加年級管等），活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強班集體的凝合力。 5、各班加強衛(wèi)生管理工作，培育良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。（衛(wèi)生部每天檢查年級進行評比） 6、建立差生檔案。由年級組長定期進行談話教化。立德（張淑蘭老師負(fù)責(zé)），東麗（楊會成老師負(fù)責(zé)）盡最大限度轉(zhuǎn)變和限制差生，以達(dá)到年級秩序的穩(wěn)定。 8、做好家庭困難生的申報關(guān)切工作。 9、聘請專家做專題講座。（托付教務(wù)處，德育處） 10、適時召開全體學(xué)生會，

18、各層次學(xué)生會，有針對性的教化。 定期召開家長會，將學(xué)校、年級狀況向家長匯報，使讓家長隨時了解學(xué)生在校狀況。 三、其它方面： 負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，把握教學(xué)動態(tài)。陳寶明同志負(fù)責(zé)老師的思想工作，培育身邊的先進分子，并參加組內(nèi)學(xué)生的管理。（早、午、晚自習(xí)及課間的巡察）。翟家堯同志負(fù)責(zé)學(xué)生會的管理工作，制定管理及活動細(xì)則。 2、組內(nèi)仔細(xì)落實與每一位老師的談話制度，剛好了解老師的生活工作狀況。 3、每周一次組內(nèi)負(fù)責(zé)人例會。（劉淑霞張淑蘭楊會成陳寶明翟家堯）每天早晚組長碰頭會。即時了解年級各方面動態(tài)，更好地開展工作。 備注： 1、由于本年級組老師辦公地點較分散，望請各位老師準(zhǔn)時把該上交的各種材料交到年級負(fù)責(zé)同

19、志手中，以免影響自己的利益。 2、每月最終一周準(zhǔn)時上報考勤，上交自習(xí)課統(tǒng)計表，（年級主任處），教研組的材料交到備課組特長。 3、敬請各位老師嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，自覺遵守請假制度。有事出校門肯定寫假條，按時參與升旗儀式，準(zhǔn)時參與全體會。 4、依據(jù)上級要求，禁止各種亂收費的現(xiàn)象。不能擅自訂閱各種材料、書籍，如須要訂閱須干脆向校領(lǐng)導(dǎo)（趙校長）請示。出現(xiàn)問題，后果自負(fù)。 5、各項工作敬請各位老師仔細(xì)落實，并把各項工作仔細(xì)做好記錄。 以上是我年級本學(xué)期工作安排，敬請各位仔細(xì)閱讀，提出珍貴看法。讓我們共同努力，營造一個“和諧、有序、民主、上進”的集體！ 學(xué)校年級組工作安排7 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，本教研組

20、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組教學(xué)狀況，以提高老師的教學(xué)探討水平和學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目的，落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高教化質(zhì)量。把握語文學(xué)科的特點，力求做到工具性和人文性的統(tǒng)一，既留意語文基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)積累，還要注意學(xué)生情感、看法、價值觀的熏陶與培育，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力。 二、主要工作： 1、學(xué)習(xí)教材特點，增加試驗意識。 對一年級老師進行集中培訓(xùn)，集體備課。一年級教學(xué)，特殊要求每位老師在課前仔細(xì)鉆研教材、老師教學(xué)用書、義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。 2、加強教學(xué)常規(guī)管理。 本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：抓備課、抓上課、抓作業(yè)。針對一年級新生特點，更要加

21、強課堂常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過集體備課上公開課組織聽課探討評議，提倡取長補短，以改進教學(xué)方法。發(fā)動老師上我校的網(wǎng)站和各個正規(guī)的教化網(wǎng)站，主動開展網(wǎng)上溝通，接著投入到“新教化試驗”活動中去。激勵老師學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。敏捷運用電教手段，使課堂教學(xué)更生動，吸引學(xué)生。 3、重視課堂教學(xué)，活躍探討氣氛。 課堂內(nèi)外重視學(xué)生的閱歷和體驗，依據(jù)學(xué)生的已有閱歷和學(xué)問設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境，培育學(xué)生的視察實力與語言表達(dá)實力。能針對我組所制定的課題“多認(rèn)少寫，及早閱讀”的識字新理念，應(yīng)讓學(xué)生在嬉戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。做到每星期寫教學(xué)隨記一篇

22、，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，并在教研活動中進行探討探討，提升自己的教學(xué)和科研實力。 三、提高教化教學(xué)質(zhì)量。加強語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培育 針對一年級學(xué)生的身心特點，培育學(xué)生仔細(xì)傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會溝通、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序洪亮、活動操作整理有條有理、仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使孩子終身受益。因此，在開學(xué)兩周，要立刻抓實抓好學(xué)生的各項行為習(xí)慣。對于低年級學(xué)生來說，主要指以下習(xí)慣：良好的課堂習(xí)慣。包括獨立思索的習(xí)慣、主動發(fā)言的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、探討與合作的習(xí)慣。良好的作業(yè)習(xí)慣。包括獨立完成的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、細(xì)致的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、

23、自學(xué)的習(xí)慣。良好的讀書習(xí)慣。包括邊讀邊想的習(xí)慣、自覺讀課外書的習(xí)慣、養(yǎng)成摘記的習(xí)慣、駕馭讀書的方法，此習(xí)慣的反饋落實檢查主要通過競賽的方法。期中實行一次美文朗讀競賽。 1、狠抓常規(guī)教化：從學(xué)生的坐姿起先，結(jié)合品德與生活課進行教化，要求學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定的一日常規(guī)要求去做，基本上做到上課能用心聽講，上課主動大膽發(fā)言。 2、落實識字教學(xué)：滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插嬉戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，提高課堂教學(xué)的實效。識字教學(xué)，由于量大，對學(xué)生來說難點較多，教學(xué)中要重在口耳相授，要讓學(xué)生通過看課外書、在生活環(huán)境多次見面，同時老師還要采納形象豐富的方法，讓學(xué)生在

24、嬉戲中學(xué)，在玩中學(xué)，在運用中嫻熟，培育學(xué)生的自主識字實力。依據(jù)兒童的認(rèn)知特點，識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、嬉戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。 3、寫字教學(xué)：識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。識字教學(xué)要從學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿起先，把好四關(guān)：讀音關(guān)、字形關(guān)、字義關(guān)和運用關(guān)。識字要留意鞏固，在閱讀中與學(xué)生常常見面，在寫話中常常運用，是鞏固識字的好方法。 4、說話閱讀教學(xué)：說話是閱讀的基礎(chǔ)，在識字教學(xué)、閱讀教學(xué)中，結(jié)合課文的插圖，引導(dǎo)學(xué)生進行簡潔的看圖說一句或幾句完整的話；隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際

25、的環(huán)境，供應(yīng)展示自我的平臺，在閱讀教學(xué)中，要抓好朗讀實力的培育和重視詞語和句式的訓(xùn)練，積累語言材料，為今后的閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。開展讀書活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，開展師生同讀書活動。開展古詩文背誦大比拼活動。指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間閱讀有益的課外書籍。 四、開展教研活動，解決實際問題。 每位老師都要仔細(xì)參與，依據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教老師應(yīng)打算充分，使教研活動有推廣的好用價值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路主動評課發(fā)表看法，使教研活動具有實效性。 五、重視資料積累，撰寫心得體會 開學(xué)一起先，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和閱歷的積累。如：教材究竟好不好用，好不好教，學(xué)生喜愛不喜愛？

26、如口語交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng)，哪些狀況下學(xué)生思維特殊活躍？好的課例，典型的課例，甚至學(xué)生典型的發(fā)言記錄下來。 六、實施方法： 1、在識字教學(xué)中，培育學(xué)生的自主識字實力。依據(jù)兒童的認(rèn)知特點，識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、嬉戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。 2、在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，供應(yīng)展示自我的平臺。 3、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、嬉戲、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固學(xué)問，培育愛好，形成實力，逐步提高語文素養(yǎng)。 學(xué)校年級組工

27、作安排8 指導(dǎo)思想： 以學(xué)?！昂椭C發(fā)展、嚴(yán)謹(jǐn)有序、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、質(zhì)量效益、特色品牌”的工作主題為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作安排，結(jié)合年級組的實際狀況，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，以行為規(guī)范教化為抓手，以榜樣樹人，進一步促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教化主攻方向，進一步加強教化教學(xué)常規(guī)管理，為即將進入六年級打下扎實的基礎(chǔ)。 年級組現(xiàn)狀分析： 1、本年級共有老師12人，其中2位是今年剛加入的新老師，新老師的加入為年級組增加了新的活力。本年級老師多為教學(xué)閱歷豐富的老老師，及年輕有為的中年老師

28、，這些無論是閱歷豐富的老老師還是充溢激情的年輕老師，他們對本職工作極其負(fù)責(zé)，有劇烈的敬業(yè)精神。 2、本年級共五個班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，總?cè)藬?shù)243人。其中，四班和五班是英語試驗班。學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣還沒有形成定勢，須要每天強化。思想上也須要進一步地引導(dǎo)。 年級組主要目標(biāo)： (一)接著創(chuàng)建合作、和諧、共進的年級組： 1.重視組內(nèi)團隊建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍，爭創(chuàng)和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。 2.重視各任課老師之間的工作協(xié)調(diào)合作，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，尤其是各備課組、班主任

29、與科任之間的關(guān)系;家長與級組之間的關(guān)系，針對班級、級組狀況有針對性的進行商討管理。確保教學(xué)工作的順當(dāng)進行。 3.開展豐富多彩的師生文體活動。 (二)教化教學(xué)仍為工作中重點之重 抓好本級語文教改的試點工作及數(shù)學(xué)的奧數(shù)培訓(xùn)工作。2.爭得三面流淌紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。 3、加強學(xué)校、老師、家長之間的溝通聯(lián)系，建立家長委員會，強化后進生的轉(zhuǎn)化和跟蹤管理工作。 詳細(xì)工作及措施： 1.以學(xué)校的教學(xué)工作思路和教學(xué)安排、德育工作安排為指導(dǎo)，抓好教學(xué)管理工作，培育團結(jié)協(xié)作精神。只有發(fā)揮集體才智和力氣才能取得事業(yè)的勝利。組內(nèi)老師要做到廣泛團結(jié)，坦誠相待，加強合作相互幫助。 2.以爭三面流淌紅旗為契機，進一步加強學(xué)生

30、的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化。緊抓班風(fēng)建設(shè)，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化。 這也是本學(xué)期年級組工作的重點。各班應(yīng)依據(jù)實際狀況(優(yōu)勢和不足、學(xué)生的自主管理水平)，制定適合本班學(xué)生的學(xué)期工作安排和強有力的“班級公約”等管理措施，著重培育學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的實力，以實現(xiàn)學(xué)生實力的發(fā)展。如：早晚自習(xí)的自主管理;勞動衛(wèi)生的自覺行為養(yǎng)成;文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成;課堂聽課習(xí)慣的培育;作業(yè)的剛好完成;時間觀念的培育等等。 3.接著加強班干部隊伍的培育，發(fā)揮他們的帶頭作用。 一個好的班集體的建立，光靠班主任的力氣是不夠的，必需有一支好的班干部和主動分子隊伍要依靠他們，運用他們。要結(jié)合班級的實際

31、狀況，嚴(yán)格選擇，合理運用。對于五年級的學(xué)生，更要充分發(fā)揮其主動性，在實踐中熬煉他們。 4.重視學(xué)生平安(包括課間活動平安、生活區(qū)平安、體育課平安等)。 班主任應(yīng)充分利用晨會、班隊會、品德課等途徑加強學(xué)生平安教化，剛好發(fā)覺問題，剛好予以教化、整改并上報學(xué)校，全體學(xué)科老師也應(yīng)主動參加到這項工作中來。 5.發(fā)揮少先隊主陣地作用，強化小主子主動開展德育實踐活動 (1)以“迎奧運會，做文明人”為主題，開展相關(guān)的少先隊活動。 (2)仔細(xì)組織好升旗儀式，日常行為規(guī)范的檢查工作。 (3)利用少先隊主題班會，進行各種宣揚教化。 6、各班做好每天“兩掃”和每月一次大掃除工作，要求值日學(xué)生要做好教室內(nèi)的清掃和保潔工

32、作，協(xié)作衛(wèi)生室做好每天晨檢工作。 7.加強勞動教化，主動培育學(xué)生的勞動意識，主動參加學(xué)校組織的公益實踐活動。 學(xué)校年級組工作安排9 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)工作要求及教育處工作支配，依據(jù)八年級的實際狀況，努力探究年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面對全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培育實力的關(guān)系，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，強化教科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量，加強年組團結(jié)協(xié)作、主動進取的工作作風(fēng)。 二、工作目標(biāo) 1、年組管理目標(biāo)：強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，凝合集體才智，務(wù)實苦干

33、，工作到位。 2、學(xué)生的培育目標(biāo)：在八年級扼制住分化，培育自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。 3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進生，為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。 三、工作重點 1、提高年組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊伍建設(shè)。接著開展新課改試驗工作，促進課改水平的提高。 2、整體穩(wěn)步推動，著力做好轉(zhuǎn)差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高 四、工作措施 1、突出學(xué)生思想政治工作，剛好了解班級動態(tài)，做到剛好發(fā)覺剛好處理。開學(xué)初，要從學(xué)生思想、言行舉止、行為習(xí)慣、儀表等方面進行檢查、整頓，既要有人性化

34、，也要有肅穆的看法。 2、加強班干部的管理工作。安排召開班干部培訓(xùn)班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。 3、利用學(xué)校、教育處以及年組組織、開展的各項教化教學(xué)及文體勞活動，對學(xué)生進行教化，提高他們的思想意識、平安意識、創(chuàng)新實力、動手實力及生存實力。 4、教學(xué)上防止分化，本學(xué)期特殊應(yīng)注意關(guān)愛后進生的成長，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，避開厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象。這是每一位老師的職責(zé)。 5、各學(xué)科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時間，這樣有助于各班平常就能夠找到差距，明確彌補的方向。組織好月質(zhì)量檢測出題、監(jiān)考、評卷工作。協(xié)作學(xué)校、教育處做好各類大型考試和教學(xué)活動。

35、 6、老師之間和諧發(fā)展，開心工作。打破班與班的界限、科任老師與班主任的界限，發(fā)揚整體作戰(zhàn)的精神，共同努力提高整體成果。 7、班主任要樹立責(zé)隨意識、服務(wù)意識和平安意識。通過對世界觀、人生觀、價值觀的學(xué)習(xí)，增加工作熱忱。副班主任要協(xié)作好班主任開展工作，要有班主隨意識,充分利用多種 8、不斷完善常規(guī)工作 （1）由于學(xué)校把日常的教化教學(xué)常規(guī)工作管理職能下放到年級組，年級負(fù)責(zé)人和年級組長應(yīng)當(dāng)對年級組的各項工作全面負(fù)責(zé)，全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，年級組每兩周召開一次年級組會議，剛好將學(xué)校的教化教學(xué)的要求通知給每位老師，同時，溝通各自工作中的亮點，商議、探討年級組里需改進的工作，介紹先進典型的

36、做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。 （2）班主任老師制定出本學(xué)期的工作安排，不斷探究新的教化思想和教化方法，剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)覺問題剛好匯報，剛好解決。常常與任課老師了解學(xué)生在課堂的詳細(xì)表現(xiàn)，對癥下藥，促使學(xué)生以良好的精神面貌投入學(xué)習(xí)中來。班主任老師定期召開班干部會議，培育出一支讓老師放心的班干部隊伍，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。 （3）加強家校聯(lián)系。 9、抓好學(xué)生常規(guī) （1）以平安教化為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。年級組的每一個老師都時刻要把平安這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立平安第一的觀點，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)建一個平安的環(huán)境，對學(xué)生的平安教化要月月講、日日講、時時講，堅持平安事

37、故層層上報制度和責(zé)任追究制度，對平安工作要保證萬無一失。 （2）高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教化，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。聞名教化 家葉圣陶說過：教化就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。因此，必需以中學(xué)生日常行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對各個班級的各項活動、上課紀(jì)律、文明禮儀、食堂就餐等進行量化評比，發(fā)覺問題，剛好反饋訂正。對于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學(xué)，要張榜表揚，作為年級的示范標(biāo)兵。把本學(xué)期的第一個月作為行為規(guī)范訓(xùn)練月，把每個月的第一周作為行為規(guī)范訓(xùn)練周，扎扎實實搞好訓(xùn)練。 學(xué)校年級組工作安排10 本學(xué)期中年級組將以學(xué)校工作安排、教學(xué)工作安排為據(jù)，以穩(wěn)步提升，

38、和諧發(fā)展，立足務(wù)本求實，精細(xì)化與人文化相結(jié)合的思路，充分發(fā)揮年級組老師的能動性，打造有效常態(tài)課堂，營造和諧、團結(jié)、奮進的年級組氛圍，鞏固已有成果，提升教化教學(xué)質(zhì)量。 1、扎實、深化課堂教學(xué) 教學(xué)質(zhì)量的提升，首先在課堂。本學(xué)期將深化課堂，多聽課，多溝通，多研討。特殊是深化備課組活動。本學(xué)期中年級組各學(xué)科的備課組活動要正常有序地開展。協(xié)作教育處開展不同層面的老師賽課活動。以賽促成長，以賽促提高。特殊關(guān)注新老師的課堂教學(xué)的磨練，讓他們有熬煉、磨課的機會，促其不斷、盡快地成長。 2、專注常態(tài)課堂 年級組中加強聽課制。要求老師每周聽一節(jié)常態(tài)課，并寫聽課分析，并提出個人建議或要求。教育處加強視導(dǎo)。會同教育

39、處每月可進行一至二次常態(tài)課視導(dǎo)。視導(dǎo)時要關(guān)注整體考核，把聽課與老師備課、作業(yè)布置與批改、提優(yōu)補差、隨機檢測相結(jié)合，全面了解老師的教學(xué)工作。每位老師要常常反思自己的常態(tài)課，嚴(yán)格按學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度做好常態(tài)課教學(xué)工作，自覺形成課堂教學(xué)質(zhì)量自我監(jiān)控意識，不斷改進自己的教學(xué)行為，努力提高每節(jié)常態(tài)課的教學(xué)效率。年級組要求老師定期撰寫一篇常態(tài)課反思總結(jié)。 3、做細(xì)、做實月考評 月考評是對老師教化教學(xué)工作的全面考核，必需做細(xì)、做實。首先接著嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五仔細(xì)”。月查制度不松懈。本學(xué)期“教學(xué)五仔細(xì)”檢查要有剛性，不設(shè)緩沖期，查到任何違規(guī)問題剛好記錄、剛好上報、剛好處理。要嚴(yán)格執(zhí)行月考評方案，同時親密關(guān)注

40、老師工作紀(jì)律，肅穆請假制度。特別老師，特殊關(guān)注。對老師考勤、外出現(xiàn)象、教學(xué)常規(guī)等做好記錄。幫助教育處把巡課制度落到實處，并留下第一手資料。努力推動年級組管理工作規(guī)范化。 4、加強常規(guī)管理。 加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。詳細(xì)做法： (1)學(xué)期初每位老師要仔細(xì)制定教學(xué)安排，平常要做到：仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。 (2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教化教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，探討如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注意活動過程的實效性。 (3)接著組織好每周一次的教研組活動。 5、開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)

41、成長 (1)采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，剛好了解最前沿的教改信息,擴展老師學(xué)問視野，不斷更新教化教學(xué)理念,豐富教化教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 (2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。 (3)開展聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研實力。 學(xué)校年級組工作安排11 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)工作要求及教育處工作支配，依據(jù)初八年級的實際狀況，努力探究年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，以培育“主體性學(xué)生”為目標(biāo)，深抓學(xué)生常規(guī)教化、養(yǎng)成教化、感恩教化及傳統(tǒng)文化教化，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

42、和正確的學(xué)習(xí)方法。通過加大工作力度，強化教科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量，加強年組團結(jié)協(xié)作、主動進取的工作作風(fēng)。 二、現(xiàn)狀分析 本年級本學(xué)期已經(jīng)進入分化階段，七年級時部分班級已有所顯露。因而，本學(xué)期有效限制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級老師面前突出問題，要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，轉(zhuǎn)差工作須要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理，地理和生物面臨在本學(xué)年畢業(yè)。調(diào)整了124班主任和部分科任老師。老師、學(xué)生還須要一段磨合和整合的過程。因此，本學(xué)期工作難度較大。 三、工作目標(biāo) 年組管理目標(biāo)：強化年級組建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，凝合集體才智，務(wù)實苦干，工作到位。 學(xué)生的培育目標(biāo)：在八年級扼制住分化，培育自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較

43、為全面的發(fā)展。 教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進生，為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。 四、工作重點 提高年組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊伍建設(shè)。接著開展新課改試驗工作，促進課改水平的提高。 整體穩(wěn)步推動，著力做好轉(zhuǎn)差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高 五、工作措施 1、 強化年級老師隊伍的管理。 加強年級組老師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。 接著把老師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組老師的工作主動性、主動性和創(chuàng)建性，實施制度化、人性化管理。 加強勞動紀(jì)律，強調(diào)坐班

44、，確保正常的教學(xué)秩序。 以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。 定期召開年級組老師會議，落實措施，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。 2、 進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教化。 結(jié)合基礎(chǔ)道德教化，強化“關(guān)切他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀(jì)遵守法律”的教化，幫助學(xué)生規(guī)范品德，端正為他人服務(wù)的思想。 利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化，增加學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教化和訓(xùn)練。 細(xì)化班級每一件事，認(rèn)仔細(xì)真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。 3、 強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

45、抓好教學(xué)過程中的備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)。 加強教學(xué)探討，提倡相互聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組老師教化教學(xué)水平的共同提高。 發(fā)揮骨干老師的示范作用，提倡團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。激勵老師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)建性的工作。 4、 加強班主任隊伍建設(shè)，幫助上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。 開學(xué)初，班主任老師要仔細(xì)分析本班的學(xué)生狀況，并制定出切實可行的班級安排。特殊是對學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到人；對經(jīng)濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進學(xué)生做到“關(guān)切”“愛心”“耐性”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教化制度，剛好對家長做好反饋工作。 面對全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要

46、求，實行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充溢希望。 建立班主任與任課老師定期溝通機制，剛好駕馭本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系 5、 抓兩頭，帶中間，有效限制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。 高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培育，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，實行家教式的教化教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。 重視“后進生”教化管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教化力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培育肯定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)

47、習(xí)習(xí)慣。 實行年級月考制度，抓好年級月考，特殊是要強化考后成果的分析，反饋，剛好總結(jié)，進行教學(xué)反思。嚴(yán)格考試紀(jì)律?？己筚|(zhì)量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學(xué)科實行措施，主動培優(yōu)扶差，力爭年級組各個學(xué)科成果不斷提升。 6、 加強平安教化，樹立平安意識。 進行深化扎實的宣揚教化活動，增加師生的平安意識。 班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教化管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消退在萌芽狀態(tài)。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假制度，不允許學(xué)生隨意出校門。 7、 加強青春期教化，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。 初二的學(xué)生正處在一個特別時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從無趣到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學(xué)生在生

48、理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教化和心理引導(dǎo)在整個教化過程中顯得尤為重要。詳細(xì)措施如下： 普及必要的心理學(xué)與心理衛(wèi)生學(xué)問，幫助學(xué)生相識自我身心特點。 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)有關(guān)的心理讀物，有針對性地進行自我教化及心理訓(xùn)練，依靠自身努力解決存在的實際問題，提高心理實力，從而預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。 建立心理健康檔案，針對學(xué)生簡單出現(xiàn)的心理問題，集中或個別進行心理輔導(dǎo)。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用宣泄、幽默和遷移等方法來解除心理障礙。 構(gòu)建有利于心理健康教化的班級文化。 總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期。本學(xué)期工作好壞將

49、干脆影響到教化質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。共同努力，心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)肯定會實現(xiàn)。 學(xué)校年級組工作安排12 一.指導(dǎo)思想 本學(xué)期初一年級組將在校長室的干脆領(lǐng)導(dǎo)之下，仔細(xì)學(xué)習(xí)、實行學(xué)校新學(xué)期工作安排，緊密協(xié)作政教處、團總支、教育處、教研處、進一步解放思想，全面實施素養(yǎng)教化，提高全體學(xué)生的素養(yǎng)。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教化載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要手段，以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教化主攻方向，進一步加強教化教學(xué)常規(guī)管理，為即將進入初二年級打下扎實的基礎(chǔ)。 二、主要工作及措施 1.

50、規(guī)范學(xué)生行為，強化合格意識 依據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期初一年級的首要工作重點就是培育和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)校教化就是幫助人培育良好的習(xí)慣，自我教化就是幫助自己心靈中真善美的一面養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！傲?xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”老師必需留意從一點一滴的小事抓起。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必需有一個過程，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，須要不斷地強化，須要持之以恒地滲透。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。 （1）全年級老師要統(tǒng)一相識，齊抓共管。首先從規(guī)范預(yù)備時間、課余非常鐘的文明禮貌及班級與環(huán)境衛(wèi)生抓起。人見人管，讓

51、學(xué)生感覺到這一次學(xué)校是下了決心的。常常組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生日常行為習(xí)慣常抓不懈。班主任在管理方面出效率、爭效益、上水平。班主任工作到位，年級組協(xié)作政教處做好對班主任工作的檢查，督促及量化考核。 （2）規(guī)范全年級老師的言行，重塑老師的威信。在學(xué)?；蜣k公室，對學(xué)生有主動影響的言論或行為，就須要我們堅持，對學(xué)生有不良影響的言論或行為，要堅決禁止。有時學(xué)生的懶散可能就是我們老師行為散漫的持續(xù)。學(xué)生不仔細(xì)，學(xué)生有錯，但我們老師也應(yīng)當(dāng)反思我們是否也有可以改進的地方。比如：學(xué)生作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導(dǎo)致沒有檢點到位；學(xué)生上課開小差，說話，我們是否也在上課時隨意走出教室接打手機而無視全

52、班同學(xué)的存在；學(xué)生打掃衛(wèi)生不仔細(xì)，我們的辦公室是否也是亂作一團；學(xué)生不按時進教室，我們是否也在鈴聲響過后，還在辦公室因此，老師在學(xué)校，尤其是有學(xué)生在場時要有所為，有所不為，給學(xué)生樹立一個良好的形象。老師要學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲。 （3）各班級采納主題班會、演講、黑板報等形式，主動推動規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的宣揚教化。本學(xué)期，安排利用班會課，分四個階段對學(xué)生進行教化：（每月兩次主題班會，另外兩次班級自主處理班上的問題。主題班會實行集體備課。） 第一階段：開學(xué)初期，接著對學(xué)生進行“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”的教化，進行中學(xué)生行為守則教化和文明禮貌教化，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明用語習(xí)慣

53、、寬容他人的習(xí)慣。各班依據(jù)自己班級的課程制訂本班的“高效學(xué)習(xí)日”。（每周一天，這天，教室內(nèi)規(guī)定為無聲日，須要說話時，到走廊，到校內(nèi)。）要充分發(fā)揮班干部的作用。 其次階段：在學(xué)習(xí)中要培育學(xué)生勤于思索、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣，養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。 第三階段：在考試前后，在周會課上進行學(xué)習(xí)方法的溝通、指導(dǎo)，進行訓(xùn)練記憶力的競賽，進行提高復(fù)習(xí)效率方法的溝通。對考試不志向的同學(xué)，進行抗挫折實力的培育。 第四階段：依據(jù)班上仍舊存在的比較明顯的不良傾向，進行有針對性的探討、解決。 （4）每個月，每班的全體科任老師要幫助兩個優(yōu)生，讓他們更優(yōu)，在全班樹立起學(xué)習(xí)的榜樣；同時，要試著關(guān)切、變更兩

54、個學(xué)困生，使他們認(rèn)為“老師特別在乎我的每一個進步，我能行，我不能讓老師與關(guān)切我的人悲觀。” （5）注意對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間過長，作業(yè)量過多，造成生理負(fù)擔(dān)過重；由于學(xué)習(xí)上的競爭，心理上過度焦慮、愁悶，產(chǎn)生厭學(xué)心情與逆反心理，出現(xiàn)頂撞老師、相互打架、甚至引發(fā)一系列惡性的事務(wù)。在這一點上，我們是有責(zé)任的，要多對學(xué)生進行心理教化，而不是將學(xué)生趕出門外，因為這樣學(xué)生有可能產(chǎn)生更嚴(yán)峻的對立心情，影響我們的正常教學(xué)。 2.加強教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 （1）仔細(xì)開展“集體備課”，強化導(dǎo)學(xué)案的編寫工作。通過集體備課，導(dǎo)學(xué)案的實施，統(tǒng)一課標(biāo)要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點、難點問題以及對應(yīng)的教學(xué)方法，統(tǒng)一作業(yè)，切實減輕老師與學(xué)生負(fù)擔(dān)。 （2）在學(xué)校教育處、教研處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)主動參與各級教研，（包括聽課）領(lǐng)悟教研精神，并擅長落實并體現(xiàn)在教化教學(xué)中。做好課題探討和教研活動的相關(guān)記錄，剛好反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。 （3）做好常規(guī)檢查工作。常規(guī)工作間周檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生改錯、老師輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。提高課堂教學(xué)的有效性，擴大作業(yè)面批量。 （4）通過師生角色轉(zhuǎn)換激發(fā)學(xué)生愛好。老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，幫他們備課，設(shè)計些教案，確定重點、難點，如何引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，設(shè)計提問，預(yù)料學(xué)生提出的問題怎樣回答，如何布置作業(yè)等。這樣，既拉近了師生之間的距