文言文實(shí)詞解釋的七種方法市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、文言文實(shí)詞解釋七種方法系列資料第1頁一、借助前后語境如韓非子里一段文字：“楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。 楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往，黑而來，子豈能無怪矣？”這段文字中“素”“緇”是什么意思？假如能夠依據(jù)下文“向者使汝狗白而往，黑而來”就不難判斷，“素”就是下文所說“白”，“緇”就是下文所說“黑”。第2頁二、借助對(duì)稱結(jié)構(gòu)利用文言文整齊對(duì)稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，來推斷文言實(shí)詞在文中含義。如“追亡逐北”“北”是什么意思？只要我們注意到了“追”“逐”同義，而且它們處于相同語法位置，那么我們也能夠推斷，因?yàn)椤巴觥焙汀氨薄币蔡幱谙嗤Z法

2、位置，所以它們可能語義相同或相近，所以將“北”了解為名詞，意思是“失利人，逃跑人”。第3頁三、借助語法規(guī)律如課文三峽中“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”一句，“乘奔御風(fēng)”是動(dòng)賓+動(dòng)賓短語，其中“風(fēng)”是名詞，前面“奔”也應(yīng)該是名詞。這么，我們就不難了解書本為何不把“奔”解釋為“飛奔”而要解釋為“飛奔馬”了。一樣，這篇課文后面還有“則素湍綠潭，回清倒影”一句，其中“素湍”與“綠潭”并列，我們能夠依據(jù)“潭”推斷其對(duì)應(yīng)“湍”應(yīng)該是名詞，由表示一個(gè)顏色“綠”字推斷其對(duì)應(yīng)“素”字也應(yīng)該是表示一個(gè)顏色。從而了解“素湍”為何解釋為“白色急流”了。第4頁四、借助相鄰字詞當(dāng)代漢語如“土地”“房屋”一類由兩個(gè)意思相同或相近字組

3、成雙音節(jié)詞現(xiàn)象非常普遍。其實(shí)，當(dāng)代漢語是由古代漢語發(fā)展而來，上述現(xiàn)象在文言文中也一樣存在，所以經(jīng)過相鄰字來解釋文言實(shí)詞是一個(gè)非常實(shí)用方法。如“所得秩俸，盡用市藥”一句中“秩”，可依據(jù)相鄰“俸”推斷是“官吏俸祿”意思。需要尤其提醒是，利用這種方法一定要借助其它方法驗(yàn)證才可靠，不然可能犯錯(cuò)。如上句“秩”可借助字形，“秩”偏旁是“禾”，與糧食相關(guān)，而我們知道古代官員俸祿能夠折算為糧食數(shù)量。依據(jù)字形能夠推斷“秩”是“俸祿”意思。第5頁五、借助當(dāng)代漢語文言實(shí)詞不少詞義仍保留在當(dāng)代漢語一些慣用詞語中，借助這些詞語中已知語素意義，能夠幫助我們推斷文言實(shí)詞詞義。如陳太丘與友期一課中“期行”意思，借助當(dāng)代漢語中

4、成語“不期而遇”，能夠推斷這個(gè)“期”是“約定日期”意思，“期行”就是“相約出行”意思。這篇課文“友人慚，下車引之，元方入門不顧”一句中，“引”和“顧”是什么意思？借助當(dāng)代漢語“引體向上”能夠得知，“引”就是“拉”意思，借助成語“瞻前顧后”得知，“顧”就是“回頭看”意思。第6頁六、借助例句推斷如“母恒自紡績，夜分而寐”“分”，課文三峽中有“自非亭午夜分，不見曦月”一句，書本注解為“夜分：午夜?！薄耙狗帧敝小胺帧保褪恰鞍搿币馑?。借助書本例句，能夠?qū)Α耙狗帧币馑甲龀稣_推斷。如出師表“是以先帝簡拔以遺陛下”中“簡”就是“選擇”意思。初二核舟記一文有“蓋簡桃核修狹者為之”一句，其中“簡”就是“挑選”意思。利用學(xué)過課文中積累詞語，能夠幫助我們學(xué)習(xí)新課文甚至課外文言文。這種“滾雪球”式學(xué)習(xí)，效果很好。第7頁七、借助漢字字形課文曹劌論戰(zhàn)中“齊師伐我”一句中“伐”是什么意思？“伐”字能夠分解為“人”和“戈”，人拿著“戈”這種兵器當(dāng)然就是“進(jìn)攻、征伐”意思。又如課文唐雎不辱使命中