紀(jì)律在我心小學(xué)生主題班會市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、遵規(guī)守紀(jì)做文明小學(xué)生主題班會第1頁國慶大閱兵十年一次國慶盛典是中國重頭戲，而國慶盛典參加閱兵徒步方陣更是以零誤差完成了國慶閱兵歷史奇跡第2頁鋼鐵雄師第3頁整齊雄壯第4頁巾幗不讓須眉第5頁 外國媒體高度贊揚了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊，他們整齊，威武，讓世界看到了作為一個大國風(fēng)范。是什么確保了他們奇跡般完成任務(wù)？思考？第6頁紀(jì)律在我心三（3）班主題班會第7頁什么是紀(jì)律紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們恪守已確定了秩序、執(zhí)行命令和推行自己職責(zé)一個行為規(guī)范，是用來約束人們行為規(guī)章、制度和守則總稱.第8頁古往今來就有恪守紀(jì)律典故曹操自刎孫武三令五申有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那些

2、宮女練時候，還是說說笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王溺愛兩個宮女?dāng)亓耍@回宮女們都害怕了，整整齊齊練了起來三國時期曹操，軍紀(jì)如山，不讓將士踩踏莊稼?？墒怯幸淮?，他馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們勸說下，他割下自己一縷頭發(fā)第9頁你又怎樣了解紀(jì)律呢？想一想：第10頁討論 紀(jì)律與自由有什么關(guān)系呢？ 你又怎樣了解紀(jì)律呢？問一問：第11頁紀(jì)律與自由人人都向往自由，而紀(jì)律又是以約束和服從為前提，所以有些人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為恪守紀(jì)律和個人自由是對立，要恪守紀(jì)律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀(jì)律約束。紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是不相容，實際上是分不開。恪守紀(jì)律才能使人取得真正自由：不恪

3、守紀(jì)律，人們就會失去真正自由。 總之，自由和紀(jì)律缺一不可，沒有先后和輕重之分。二者有機(jī)結(jié)合最有利于學(xué)生發(fā)展。 第12頁想一想：我們?yōu)楹我龅接屑o(jì)律？紀(jì)律的重要性我們生活在這個社會，不能夠沒有自由也不能夠沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對立又是統(tǒng)一。自由是在紀(jì)律約束下自由，紀(jì)律帶有一定強(qiáng)制性，但沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實現(xiàn)。第13頁我們紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)；反觀現(xiàn)在我們， 又做怎樣？！ 第14頁上課有些同學(xué)亂說話教室衛(wèi)生保持不夠潔凈有同學(xué)亂扔垃圾習(xí)慣我們學(xué)習(xí)主動性太差部分作業(yè)有拖欠課堂不平靜教室和走廊仍有打鬧現(xiàn)象第15頁有些同學(xué)認(rèn)為不恪守紀(jì)律也沒什么大不了，其實不然，讓我們看看這些因不恪守紀(jì)律而引發(fā)血

4、教訓(xùn)第16頁 反面案例啟示北京李某在14歲之前偷竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無效死亡。第17頁 第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車3人掛倒，二死一傷。李某不但未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元價格賣出。聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡第五天還曾教唆一個15歲男少年搶劫他人財產(chǎn)1200元；幫助他人運輸毒品30克，取得

5、運輸費150元。后李某被警方抓獲。他一生也從此將在牢獄之中度過 。第18頁9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打，把被毆打事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。第19頁卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進(jìn)行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。張某后因犯有意傷害罪被判處有期徒刑五年。第20頁身邊案例上六個月興化振興雙語學(xué)校

6、和楚天學(xué)校學(xué)生在校外與人爭斗，造成一死一傷刑事案件。上六個月，蕩朱初中上課期間二名違反紀(jì)律學(xué)生離開集體，引發(fā)相互打斗，造成一人死亡。用去醫(yī)療費6萬、賠償費24萬，在社會上造成不良影響。第21頁說說自己想說話請同學(xué)們根據(jù)以上案例談?wù)勛约旱母惺艿?2頁恪守紀(jì)律從我做起 經(jīng)過紀(jì)律管理使同學(xué)們養(yǎng)成恪守紀(jì)律意識和習(xí)慣。即使學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時參加教學(xué)計劃要求和學(xué)校統(tǒng)一安排組織一切教學(xué)活動。注意課堂禮儀，恪守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己道德要求，轉(zhuǎn)化為自己自覺行為。讓這種“優(yōu)異”紀(jì)律在我們心中蕩漾。 第23頁我們?nèi)?）班發(fā)出以下倡議： 按時上課，不遲到，不早退，不曠課；課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；課間有秩序，不喧嘩打鬧；語言有禮貌，不講臟話，語氣和善；穿著得體，不盲目追求時尚；心中有他人，不自私，多為他人著想；學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；考究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損；勤儉節(jié)約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞精神；不與社會上行為壞分子來往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)； 不斗毆打架。第24頁總