教學總結-什么是學生最受歡迎的教育方式

1、什么是學生最受歡迎的教育方式曾經(jīng)有幸拜讀了北師大教學院檀傳寶教授在人民教育發(fā)表的獎其當獎罰其當罰這篇文章，頗有感觸，特別是文章末尾引用了一個小故事，道出了什么是學生最受歡迎的教育方式，現(xiàn)在講出來和大家一起分享。1996年10月，聯(lián)合國教科文組織下屬的一個工作機構在日本東京組織了一次國際中小學教師、學生聯(lián)歡活動，共有20個國家和地區(qū)的410名教師、學生參加。我國從北京、上海、廣州選派了9名教師和9名學生參加這次活動。聯(lián)歡活動有一個節(jié)目是評選最受歡迎的教育方式。主持者設計了一個問題，要求各國（地區(qū)）各選派兩名教師討論后作簡單回答。這個問題是：大杰克和小杰克是孿生兄弟，都是14歲，正在學校里讀書。他

2、們駐地離學校比較遠，家長給他們配了一輛輕型汽車作為交通工具，讓他們開車上學、回家。這一天上午考試，他們因在路上玩耍而遲到了20分鐘。老師查問原因，他們謊稱汽車在路上爆胎，到維修站補貽誤了時間。老師悄悄到車庫檢查他們的汽車，發(fā)現(xiàn)輪胎都蒙著厚厚的灰塵，沒有被拆卸的痕跡，從而知道他們說謊。問，假如杰克兄弟倆是你的學生，你該怎么處理：教師們經(jīng)過短暫討論后，交上了20份答卷。其中幾份答案如下：1.中國：一是當面嚴肅批評，責令寫出檢討；二是取消他們各種先進評比的資格；三是報告家長。2.美國：幽默對兄弟倆說：“假設今天上午不是考試而是吃冰激凌和熱狗，你們的車就不會在路上爆胎。”3.日本：把兄弟倆公開詢問，對

3、坦白者予以贊揚，對堅持說謊者嚴厲批評。4.英國：小事一件，置之不理。5.韓國：把真相告訴家長，請家長對孩子嚴加監(jiān)督。6.以色列：提出三個問題，讓兄弟倆分別在兩個地方同時作答。三個問題是：爆的是哪個輪胎？在哪個店修補？修補費多少？活動主持者把20份答卷翻譯成多種語言文字，分送給200余個學生，請學生評選出自己最喜歡的處理方式。最后的結果是：91%的學生選擇了以色列教師的方式。我們不管結果是什么，先來分析一下各個國家的答案的利弊在哪里？中國“嚴肅地批評，取消各種評先進的資格甚至報告家長”；韓國“告知家長”；日本“坦白表揚，說謊嚴厲批評?！睂W生能不能最喜歡呢？不能。教育教學要講究方式方法，教師在處理

4、學生已經(jīng)出現(xiàn)的問題時，要盡量采取柔和暗示的方法，要讓學生感受到教師的善意與關愛，同時也能反省自己的錯誤?！皣绤柵u和告知家長”做法讓人感覺有點冷酷，這種冷酷做法學生是不能接受的，必然會造成師生之間的情感對立，這種對立的情緒是教學管理最嚴重的障礙。美國“幽默的說法”顯然也不能解決問題。這種幽默的說法可能會傷害杰克兄弟的自尊心，讓他們感受到諷刺的意味。因為青少年的心是敏感而脆弱的，教師對學生的愛，應該以尊重和理解為基礎。每一位教師都要明白，在青春萌動的歲月里，自尊就像一根細細的琴弦，如果稍不留心，就可能踐踏折損，只有巧妙輕柔地彈撥，才能使它發(fā)出美麗動聽的樂聲。英國“認為是小事一件，不予理睬”也行不

5、通。菜根潭中有一句名言，“威宜先嚴，恩宜后濃”。它的意思是說，我們對待別人應該從嚴到寬，如果先寬厚再轉至嚴格，別人就會憎恨你冷酷無情；而恩惠則要從淡轉濃，否則別人容易忘掉你的恩惠。因為沒有及時制止個別學生的不交作業(yè)行為，結果后來不交作業(yè)的學生越來越多；一個學生書寫馬虎的毛病因為不但得到遷就，導致這種錯誤變得更為普遍。班級管理同樣如此，常常因為一開始沒有把班級引到正軌上來，一些小問題沒有得到及時處理，班級班風受到影響，甚至形成邪氣勝過正氣的嚴重問題，給以后的管理帶來許多的困難。以色列“三個問題”讓我想起教育家陶行知“四顆糖果”的故事。面對孩子所犯的錯誤，以色列教師沒有疾言厲色地批評，沒有狂風暴雨般地責罵，而是從小的事情上，發(fā)現(xiàn)他們兄弟倆身上有尊重人的品質和自我矯正的潛力。于是，三個問題就像春風細雨般拭去了孩子心靈的灰塵，體現(xiàn)了教師高超的育人技巧。要真正教育好孩子就要從孩子的心靈入手，在心靈的交流中喚醒每個孩子內心深處向上的本性。從孩子