教案跳躍與游戲

1、教學設(shè)計長江小學李雪年一、指導思想根據(jù)國家教育部新課程標準的思想,結(jié)合初中教學內(nèi)容進程教學。本課以素質(zhì)教育為核心,將學習內(nèi)容滲透在游戲中,把“健康第一、以學生為主體”作為宗旨，在快樂的教與學過程中，使育心、健體、有機的結(jié)起來，充分調(diào)動學生的積極性，使學生在愉快的氛圍中學習迎面接力技術(shù)。二、教學構(gòu)思根據(jù)學生活潑好動、思維靈活、好勝心強等特點，將教學的主要內(nèi)容融于游戲之中，讓學生在玩中學，在學中體驗樂趣，引導學生探索科學的鍛煉方法。通過有趣的情景，合理組織，師生互動，以競賽等多種靈活的教學方法，幫助學生樹立自信心，培養(yǎng)學生良好競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神，激發(fā)學生學習興趣和參與運動的熱情，逐步提高學生自

2、我鍛煉的能力，養(yǎng)成自我鍛煉習慣和終身鍛煉的意識。二、本課設(shè)計選用符合學生認知規(guī)律和興趣特點的素材，根據(jù)學生個體差異設(shè)計教學環(huán)境，積極引發(fā)學生表現(xiàn)欲望，鼓勵學生向更高層次發(fā)展，使學生在體育活動中人人都有獲得成功的體驗，樹立參與體育活動信心。游戲中教師與學生同練同樂，激發(fā)學生主動參與的積極性。培養(yǎng)學生的主體意識與健康的情感，增強參與、合作、競爭的能力，勇于克服困難的精神。在練習中，培養(yǎng)學生集體主義觀點，充分達到了體育與健康的目的。三、相關(guān)分析1、教材分析：單腳跳比賽對于提高學生身體素質(zhì)和集體主義觀念的培養(yǎng)有很好的促進作用。本節(jié)課旨在使學生掌握基本單腳跳技能的同時，可以用不同方式來組織單腳跳比賽。教

3、學重點：單腳跳的技術(shù)要領(lǐng)。教學難點：同學間的配合與協(xié)作。2、學情分析：學生小學三年級學生，學生具備一定身體素質(zhì)。但是，多數(shù)學生都是獨生子女，自私、自利、學生集體主義的觀念表現(xiàn)的較為淡泊，大多數(shù)學生都以自己為主，缺乏集體協(xié)作的能力，要共同完成同一個目標的任務(wù)，確實有一定的難度。本課就是利用我們平時一個簡單游戲的轉(zhuǎn)變，來提高同學之間的團結(jié)精神，讓他們意識到許多事情不是一個人就能完成的，而是要通過大家的努力，共同協(xié)作才能取得成功。3、學習目標：本次課的目標制定是在單元基礎(chǔ)上確定的。四、主要教學環(huán)節(jié)1、興趣導入從熱身開始，借助音樂做準備活動，為學習新技能奠定基礎(chǔ)。2、體驗實踐結(jié)合熱身的動作，提出問題，

4、讓學生觀察和分析單腳跳的技術(shù)動作要領(lǐng)，使學生初步建立正確的動作表象。教師再講解技術(shù)要領(lǐng)，幫助學生記憶、理解動作的技術(shù)特點。進入教材練習時，利用學生的特點，引導學生完成多人合理協(xié)作的接力練習。通過比賽等游戲，讓學生在充滿快樂的氛圍中鍛煉身體，更重要的是，培養(yǎng)其集體主義觀念。3、調(diào)節(jié)身心采用音樂伴奏，通過教師領(lǐng)操，學生跟做來實現(xiàn)調(diào)整心理、放松身心的目的。五、場地器材場地：排球場（在長18m寬9m的排球場上用粉筆畫出小長方形比喻為石頭）器材：小蜜蜂1個、哨子1個9876兔子王國跳躍與游戲教案長江小學李雪年班級301人數(shù)37人課次1課型新授課教材內(nèi)容單腳跳與游戲教學目標1、認知目標：通過游戲的方式激發(fā)

5、學生對運動的興趣，積極參加鍛煉。2、情感目標：運用集體游戲，建立和諧人際關(guān)系，培養(yǎng)學生良好競爭意識和團結(jié)協(xié)作的精神，能與他人合作完成學習任務(wù)，并能在活動中體驗成功的樂趣。3、技能目標：通過教學使學生學到單腳跳的技能，逐步提高學生的腿部力量。教學重點單腳跳的動作要領(lǐng)：教學難點同學之間的相互協(xié)調(diào)與配合課時教學內(nèi)容教師導學學生參與組織與要求的間部分開31、課堂常規(guī)1、向?qū)W生問好。1、體育委員集合、1、成四橫排，要求：始分2、慢跑2圈2、講解本課內(nèi)容。整隊，清點人數(shù)并快、靜、齊。部鐘3、熱身舞蹈3、檢查服裝、安排見報告老師。2、聽教師口令進分習生。2、向老師問好。行。4、強調(diào)課堂安全。1、體育委員帶領(lǐng)

6、全5、引出課堂目標、內(nèi)班同學圍繞排球場邊線慢跑，哨音響XXXXX容，提出要求。1、教師提出慢跑的注意事項：用哨音控制學生動作，注意調(diào)節(jié)呼吸節(jié)奏與步伐的配合，手臂與步弧、步頻的配合。2、徒手操：教師口令帶操。3、教師將學生引入教學情境中：借由學校剛開完的運動會吸引學生對兔子王國的運動會充滿好奇，從而跟隨教師的指引全班學生扮演小兔子一起去參加兔子王國的運動會。起后變換為跳躍，哨音再次響起變?yōu)槁?，依次交換。2、四列橫隊散開。在教師引導下學生展開準備活動。3、按要求完成練習XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3、要求:在慢跑中，每一位同學必須做到動作規(guī)范有力，充分達到熱身的要求；同

7、時，注意練習距離。基本24分一、單腳過河：1、排球場1、各小組展示自己的過河方法。2、聽從教師點評各小1、學生認真聽教師講解。2、小組自編過河方組織：XX部分基本部分鐘寬為一條小河流，指引學生踩石頭過河去到對面的兔子王國。2、先讓學生自己想辦法過河，又不能落水，觀察學生的動作有沒有單腳跳過河的？3、教師講解單腳跳的技術(shù)方法與緩沖保護。4、指導學生進行第二次單腳組的自編過河方法3、聽從教師講解單腳跳過河的技術(shù)要求和緩沖保護4、在教師哨音引導下完成。5、老師講解編花籃的游戲方法。6、老師講解游戲規(guī)則及要求。7、強調(diào)游戲時要注意安全。8、指導學生進行編花籃的游戲。9、當好裁判，做到公正、公平、公開的

8、原則。10、老師針對學生的練習情況，進行及時的講法。3、各小組再次練習，改進過河的方法。4、學生按要求進行單腳跳過河比賽。5、學生認真聽老師講解編花籃的游戲方法。6、了解游戲規(guī)則。7、按游戲規(guī)則，在老師的指導下進行編花籃。8、細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀評定，并能XXXXXXXXXXXXXX距離9米圖(3)要求：1、按規(guī)則進行比跳過河練習。5、每個小組進行單腳跳過河的接力比賽。二、游戲1、方法：（以右腳為例）四人一個小組牽手成一個圓，每個同學的右腳按順序依次勾在右邊的手腕處，形成一個大花籃，完成游戲。2、規(guī)則：A、單腳完成游戲，游戲途中不

9、能換腳掉腳，直到老師評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。11、讓學生樹立良好的競爭意識和團結(jié)協(xié)作的精神。夠知道下次課中應當如何來要求自己。9、學生意識到許多事情不是一個人就能完成的，而是要通過大家的努力，共同協(xié)作才能取得成功。賽。2、在比賽過程中注意安全。要求：1、認真聽老師講解游戲方法和規(guī)則。2、按照規(guī)則進行游戲，不能干擾其它小組比賽。3、比賽過程中注意安全。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX喊停所有人一XXXX個一個松開XXXX手。XXXXB、游戲過程中要求：1、積極發(fā)言不能相互干擾。2、對今天的表現(xiàn)客觀公正地作出評3、總結(jié)評價兩價。個游戲帶來的動作技巧和要求。結(jié)51、放松練習：1、帶領(lǐng)學生在音樂節(jié)1、跟著教師在音樂組織：束分兔子舞、拉伸奏下做放松練習。的伴奏下放松。部鐘練習2、教師總結(jié)本堂課教2、學生認真聽總XXXX分2、整隊集合。學內(nèi)容完成效果，指出結(jié)，思考。XXXX3、總結(jié)本堂課、布置