教務(wù)處整改方案

1、教務(wù)處整改方案教務(wù)處整改方案工作報(bào)告整改措施教務(wù)處整改方案教務(wù)處整改方案一、加強(qiáng)自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè)建設(shè)，增加數(shù)量，提高質(zhì) 量鞏固第一批緊缺人才專業(yè)建設(shè)成果，校院兩級(jí)持續(xù)增加投入繼續(xù)建 設(shè)；切實(shí)抓好第二批緊缺人才專業(yè)建設(shè)，教務(wù)處加強(qiáng)過程督促，建立 建設(shè)工作階段性檢查、成果評(píng)議和相互交流制度；統(tǒng)籌考慮緊缺人才 專業(yè)建設(shè)和卓越工程師、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施，使緊缺人才專 業(yè)建設(shè)的路子越走越寬廣；開始謀劃申報(bào)自治區(qū)第三批緊缺人才專 業(yè)。二、發(fā)揮教師教學(xué)發(fā)展中心的作用，加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)理論 的培訓(xùn)，幫助教師上好每一堂課1、建好中心。抓緊落實(shí)發(fā)展中心的編制和辦公場(chǎng)所，建議學(xué)校配 備教師教學(xué)發(fā)

2、展中心專職工作人員1人（人事關(guān)系由教務(wù)處管理）， 解決辦公室1間。發(fā)展中心積極實(shí)施XX年新進(jìn)教師培訓(xùn)方案，組織教 師研習(xí)營(yíng)、教學(xué)沙龍、名師工作坊，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)交流、教學(xué) 咨詢、教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)估，推進(jìn)教學(xué)資源共享；不斷總結(jié)國(guó)家級(jí)精 品視頻公開課建設(shè)和自治區(qū)級(jí)教改項(xiàng)目建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)并交流、推而廣 之。2、幫助老師上好課。引進(jìn)西南大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心的教師教學(xué) 能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)。將青年教師派往浙江大學(xué)等名校的教師教學(xué)發(fā)展中心 接受培訓(xùn)，首批10人11月25日一30日在浙江大學(xué)受訓(xùn)。堅(jiān)持開展第1頁(yè)共11頁(yè)“怎樣上好每一堂課”的征文活動(dòng)，今年年底前開展年度總結(jié)。12月份與督導(dǎo)專家商議如何強(qiáng)化督導(dǎo)反饋，

3、充分發(fā)揮督導(dǎo)老師對(duì)青年教師 的指導(dǎo)作用。配合人事處檢查各教學(xué)單位落實(shí)青年教師導(dǎo)師制的情 況。積極挖掘網(wǎng)絡(luò)共享資源，12月份開始組織XX年新進(jìn)教師學(xué)習(xí)愛課 程網(wǎng)上的“學(xué)與教的基本理論”、“教學(xué)理論與設(shè)計(jì)”、“教學(xué)設(shè)計(jì) 原理與方法”等共享課程。三、積極開展大學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化的探索，改革大學(xué)生的考評(píng) 機(jī)制1、允許選擇。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，推進(jìn)課 程體系改革，加大選修學(xué)分比例。XX年提出具體要求并落實(shí)到XX級(jí)學(xué) 生人才培養(yǎng)方案中。2、制度保障。在XX屆畢業(yè)生中落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定中的創(chuàng)新學(xué)分 替代課程學(xué)分制度，并于本學(xué)期末下學(xué)期初向全校學(xué)生進(jìn)行新一輪宣 傳。學(xué)生可通過各種類型的獲獎(jiǎng)、發(fā)

4、明、學(xué)術(shù)論文獲得創(chuàng)新學(xué)分，并 能沖抵不合格課程的學(xué)分。建議學(xué)工部或研究生處在評(píng)優(yōu)評(píng)先推免過 程中，更多考慮學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力。下學(xué)期調(diào)研、探討受過 記過及以上處分的學(xué)生申請(qǐng)學(xué)位的問題。3、考核導(dǎo)引。既因材施教又因材施考，進(jìn)一步改革課程考核方式 方法，推動(dòng)考核評(píng)價(jià)多元化，考核的內(nèi)涵、方式方法等都要實(shí)現(xiàn)多 元，要打破考核內(nèi)容主要是知識(shí)點(diǎn)、考核方式主要是閉卷考試且以期 末考試為主的局面，要更加重視對(duì)能力的考核，學(xué)生口頭表達(dá)能力、 書寫能力、專業(yè)技能、決斷能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力等都要納入課程考 核，要加強(qiáng)平時(shí)測(cè)評(píng)、綜合測(cè)評(píng)。本學(xué)期內(nèi)完成 10門課的考核方式改 革試點(diǎn)工作并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第2頁(yè)共11頁(yè)

5、四、出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的辦法，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力， 強(qiáng)化少數(shù)民族學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)能力培養(yǎng)落實(shí)學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) 少數(shù)民族教育教學(xué)工作的若干措施。強(qiáng)化對(duì)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況的 檢查。建議學(xué)校下學(xué)期出臺(tái)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐育人工作的意見。建 議學(xué)校加快建設(shè)校內(nèi)溫棚和三坪農(nóng)科綜合實(shí)習(xí)基地。五、探索少數(shù)民族學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)工作，提出初步方案教務(wù)處和外 語(yǔ)學(xué)院下學(xué)期共同開展專題調(diào)研、研討，提出初步方案。六、校院教務(wù)管理部門深入師生聽取意見，加強(qiáng)調(diào)研，完善教學(xué) 管理規(guī)定，簡(jiǎn)化工作程序堅(jiān)持通過教務(wù)信箱、教學(xué)秘書 qq群、新進(jìn)教 師qq群和教學(xué)信息部廣泛收集意見，堅(jiān)持每學(xué)期走訪每一個(gè)教學(xué)單位 上門調(diào)研和征求

6、意見，堅(jiān)持到教學(xué)一線調(diào)研和征求意見，堅(jiān)持重大事 項(xiàng)召開專題座談會(huì)征求意見。充分理解教學(xué)單位的難處，了解教學(xué)單 位的實(shí)際情況與實(shí)際需求，充分尊重教學(xué)單位的意見建議，全力支持 教學(xué)單位開展工作。對(duì)師生意見大的科室進(jìn)行專項(xiàng)整改，對(duì)師生意見 大的工作人員進(jìn)行批評(píng)教育和幫扶。對(duì)教師關(guān)心和有意見的排課問 題，排課前和各教學(xué)單位一起反復(fù)協(xié)商以做到相互理解相互支持，排 課過程中和教學(xué)單位一起充分挖掘教學(xué)資源潛力，充分尊重并最大限 度滿足教師的個(gè)性化要求，課程排定后仔細(xì)核對(duì)，想方設(shè)法解決遺留 問題。對(duì)長(zhǎng)期困擾任課教師的教室教學(xué)設(shè)施及其運(yùn)行問題，通過經(jīng)常 到現(xiàn)場(chǎng)了解情況和多渠道聽取廣大教師意見掌握具體情況，及時(shí)向

7、學(xué) 校提出建設(shè)、維護(hù)與管理的建議，大力協(xié)助公教物業(yè)做好日常維護(hù)、 管理工作。即便不歸教務(wù)處管的事，只要老師找到了教務(wù)處、只要教 務(wù)處發(fā)現(xiàn)了，教務(wù)處就及時(shí)回應(yīng)、協(xié)調(diào)溝通、參與處理、跟蹤到底。工作報(bào)告整改措施教務(wù)處整改方案第3頁(yè)共11頁(yè)教務(wù)處整改方案本學(xué)期著手進(jìn)一步改進(jìn)課程安排、考試安排、調(diào)停課備案、教學(xué) 檢查、項(xiàng)目申報(bào)與驗(yàn)收等工作，優(yōu)化工作流程，簡(jiǎn)化工作程序，提高 工作效能。提高信息共享度，拓寬信息服務(wù)面，增強(qiáng)信息的服務(wù)質(zhì) 量。調(diào)整學(xué)生學(xué)籍信息變更程序，通過教務(wù)處和學(xué)生處學(xué)籍信息共 享，改變學(xué)生拿著學(xué)籍變更單到處跑的弊端。充分發(fā)揮教務(wù)管理系統(tǒng) 的作用，進(jìn)一步開發(fā)和完善相關(guān)功能，方便廣大師生。完善

8、各類等級(jí) 考試、重考、修讀雙學(xué)位等的網(wǎng)上報(bào)名，體育選項(xiàng)課、公共選修課網(wǎng) 上選課，全面開展網(wǎng)上學(xué)生評(píng)教。為學(xué)生提供培養(yǎng)方案、選課情況、 班級(jí)課表、個(gè)人課表、教室課表、考試安排、課程成績(jī)、歷年等級(jí)考 試成績(jī)等的查詢；為教師提供教學(xué)任務(wù)、個(gè)人授課課表、全校課表、 學(xué)生選課情況、考試安排等的查詢，方便教師錄入各類成績(jī)。下學(xué)期 研究、開發(fā)學(xué)生第一上選題、網(wǎng)上教室申請(qǐng)等功能。探討一般教研項(xiàng) 目和一般大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)行經(jīng)費(fèi)包干制的可行性。七、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)工作的監(jiān)督考核評(píng)價(jià)制度年底前進(jìn)一步 完善教學(xué)單位本科教學(xué)年度考核制度，加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各教學(xué) 單位加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、推動(dòng)教學(xué)改革的積極性。對(duì)于老師們關(guān)

9、注和有意 見的教學(xué)檢查，充分尊重老師們的意見，利用各種機(jī)會(huì)和方式，主動(dòng) 地、真誠(chéng)地開展和老師們特別是意見大的老師們的有效溝通交流，從 實(shí)際出發(fā)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)檢查的方式方法。教學(xué)檢查過程中更多地發(fā)現(xiàn) 和協(xié)助解決任課教師遇到的實(shí)際問題，更多地引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律專心 聽課，將對(duì)教師授課的影響降到最低程度；寬嚴(yán)相濟(jì)，更多地體現(xiàn)人 文關(guān)懷和管理柔性。下學(xué)期推動(dòng)建立健全教務(wù)處、學(xué)工部、督導(dǎo)組和 教學(xué)單位四位一體的教學(xué)檢查、督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控體系。第4頁(yè)共11頁(yè)八、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理。制定完善教師違規(guī) 違紀(jì)處理辦法，對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律的行為嚴(yán)肅查處下學(xué)期完善教學(xué)差 錯(cuò)、教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法并嚴(yán)格執(zhí)行。

10、堅(jiān)持和完善教學(xué)檢查、教 學(xué)通報(bào)制度。在1、2號(hào)教學(xué)樓分別設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)組、教學(xué)質(zhì)量科和教學(xué)信息部聯(lián) 合工作站。建議加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)組建設(shè)，增加教學(xué)督導(dǎo)人數(shù)，充分發(fā)揮 其督導(dǎo)作用。建議開展教師師德師風(fēng)大討論和問題查擺、原因分析和 整改專項(xiàng)活動(dòng)。修訂教學(xué)工作量計(jì)算辦法，合理認(rèn)定教師開展教學(xué)研 究、教學(xué)改革、指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽等的教學(xué)工作量，進(jìn) 一步調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)改革與建設(shè)的積極性。建議盡快出臺(tái)新的 計(jì)算辦法。下學(xué)期進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)名師、教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵及授 課競(jìng)賽優(yōu)秀教師事跡、經(jīng)驗(yàn)的宣傳力度，充分發(fā)揮榜樣和模范帶頭作 用，形成廣大教師爭(zhēng)學(xué)先進(jìn)的良好氛圍。九、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展調(diào)研，

11、出臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí) 施辦法。在大一新生中，開展學(xué)風(fēng)專項(xiàng)教育與學(xué)工部共同堅(jiān)持和完善 課堂考勤制度，本學(xué)期對(duì)各教學(xué)單位執(zhí)行考勤制度的情況進(jìn)行檢查。 堅(jiān)持開展誠(chéng)信考試教育，實(shí)行誠(chéng)信考試承諾，堅(jiān)持全程巡考，加強(qiáng)考 場(chǎng)通訊工具管理，強(qiáng)化監(jiān)考老師責(zé)任，對(duì)不履行監(jiān)考責(zé)任的監(jiān)考人員 和違反考試紀(jì)律的考生及時(shí)通報(bào)及時(shí)處理。嚴(yán)格實(shí)施新的學(xué)籍管理規(guī) 定，堅(jiān)決執(zhí)行留級(jí)、退學(xué)制度，堅(jiān)決廢除清考。多部門聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)正 面引導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，營(yíng)造 努力學(xué)習(xí)光榮的良好氛圍。優(yōu)化新生入學(xué)教育。現(xiàn)行大學(xué)生入學(xué)教育 的內(nèi)容、形式、機(jī)制和策略等都有明顯不足，導(dǎo)致入學(xué)教育的實(shí)際效 果不佳。建議從教

12、育理念、整體設(shè)計(jì)、內(nèi)容形式、人員安排、工作機(jī)第5頁(yè)共11頁(yè) 制、平臺(tái)載體、經(jīng)費(fèi)保障、跟蹤評(píng)估等方面予以優(yōu)化。優(yōu)化的主要目 標(biāo)是第一個(gè)學(xué)期循序漸進(jìn)、鞏固遞進(jìn)，重點(diǎn)幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模 式，了解學(xué)校學(xué)習(xí)條件和學(xué)術(shù)資源，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣與熱情，明確 專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，學(xué)習(xí)掌握專業(yè)學(xué)習(xí)方法與技巧，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意 識(shí)和能力，學(xué)習(xí)如何查閱文獻(xiàn)、撰寫論文和演講答問。推動(dòng)各學(xué)院?jiǎn)?動(dòng)專業(yè)學(xué)習(xí)指南編寫工作。附送:教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安 排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處

13、指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功 能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng) 教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下 一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就半學(xué)期以來的具體 工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式 實(shí)驗(yàn)方案，形成了 “實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新 教學(xué)觀念”的共識(shí)，確立了我?！耙詫W(xué)為主、課堂互動(dòng)、講練結(jié)合、 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思 想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，第6頁(yè)共11頁(yè) 承認(rèn)學(xué)

14、生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將 學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知 識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做 人的過程。2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn) 代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教 材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí) 信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充 滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要 求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)

15、，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次 情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能 力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確 重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步 驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后 記。3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科 普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參 加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、 創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上

16、學(xué)年有些 興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、第7頁(yè)共11頁(yè) 科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工 作具體化。半學(xué)期以來，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效。4、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。根據(jù)國(guó)家、省、市教育部門學(xué)科競(jìng)賽工 作安排，組織好中學(xué)作文競(jìng)賽，生物和物理、化學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng) 賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活 動(dòng)。5、為學(xué)生建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估辦法，發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋在新型評(píng)價(jià)中的作用，為學(xué) 生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。6、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、 圖書室的作用

17、。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教 學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門 工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信 息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效 果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促 檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來 多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。7、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選 做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師 簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。 保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服

18、好務(wù)。三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案， 實(shí)施師徒結(jié)對(duì)；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課第8頁(yè)共11頁(yè)競(jìng)賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師 成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。 四、規(guī)范考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教 學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級(jí)每 月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng) 一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要 統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成

19、績(jī)交到教務(wù)處備案；要 及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分 析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提 12教務(wù) 處期中教學(xué)工作總結(jié)第2頁(yè)高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動(dòng)教師的 教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促 進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升 我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案，成立 以顏丙峰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列 化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì) 議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科 特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組 經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、 指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了