人教數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第六單元2圖形與幾何第4課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)

1、人教數(shù)學(xué)-六年級(jí)下冊(cè)-第六單元-2人教數(shù)學(xué)-六年級(jí)下冊(cè)-第六單元-2激趣導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)哪些圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)？這些圖案用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)？哪些運(yùn)動(dòng)不改變圖形的形狀和大?。磕男┻\(yùn)動(dòng)只改變圖形的大小，而不改變形狀？軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、圖形的放大與縮小。激趣導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)哪些圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)？這些圖案用到了什么數(shù)學(xué)知新知講解圖形運(yùn)動(dòng)之間的異同點(diǎn)名稱平移、旋轉(zhuǎn)圖形的放大、縮小不同點(diǎn)相同點(diǎn)不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。不改變圖形的形狀，只改變圖形的大小。都不改變圖形的形狀新知講解圖形運(yùn)動(dòng)之間的異同點(diǎn)名稱平移、旋轉(zhuǎn)圖形的放大、縮小不新知講解圖形的平移意 義特 點(diǎn)要 素畫 法在同一平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)

2、方向移動(dòng)一定的距離，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移。平移不改變圖形的大小和形狀，只是圖形的位置發(fā)生變化。一是移動(dòng)的方向，二是移動(dòng)的距離。要先確定方向，再確定平移的距離。平移的方向圖形平移兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：平移的距離新知講解圖形的平移意 義特 點(diǎn)要 素畫 法在同一平面內(nèi)，將一新知講解圖形的旋轉(zhuǎn)意 義特 點(diǎn)要 素畫 法在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞一點(diǎn)沿一定方向轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫圖形的旋轉(zhuǎn)。不改變圖形的形狀和大小。只是圖形的位置發(fā)生改變。一是中心點(diǎn)，二是旋轉(zhuǎn)方向，三是旋轉(zhuǎn)角度。先弄清楚旋轉(zhuǎn)的方向與角度，然后圍繞中心點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。返回新知講解圖形的旋轉(zhuǎn)意 義特 點(diǎn)要 素畫 法在平面內(nèi)，一個(gè)圖形新知講解軸 對(duì) 稱意

3、義特 點(diǎn)畫 法一個(gè)圖形，如果沿一條直線對(duì)折，直線兩邊的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。先確定各對(duì)稱點(diǎn)的位置，再連線。 新知講解軸 對(duì) 稱意 義特 點(diǎn)畫 法一個(gè)圖形，如果沿一條直線新知講解常見(jiàn)圖形的對(duì)稱軸數(shù)量圖形對(duì)稱軸數(shù)量圖形對(duì)稱軸數(shù)量線段等腰梯形角圓等腰三角形環(huán)形等邊三角形扇形長(zhǎng)方形半圓1條3條2條4條無(wú)數(shù)條正方形菱形1條1條1條無(wú)數(shù)條1條1條2條新知講解常見(jiàn)圖形的對(duì)稱軸數(shù)量圖形對(duì)稱軸數(shù)量圖形對(duì)稱軸數(shù)量線段新知講解圖形的放大與縮小意 義特 點(diǎn)畫 法按一定比例，將一個(gè)圖形放大或縮小，叫做圖形的縮放。圖形的放大：比值大

4、于1，如3:1。1.看比例，確定放大還是縮小。2.算出放大或縮小后圖形對(duì)應(yīng)的邊長(zhǎng)。3.畫出圖形。圖形的縮?。罕戎敌∮?，如1:2。新知講解圖形的放大與縮小意 義特 點(diǎn)畫 法按一定比例，將一個(gè)練習(xí)鞏固旋轉(zhuǎn)45放大平移1.這些圖案分別運(yùn)用了哪種圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)？練習(xí)鞏固旋轉(zhuǎn)45放大平移1.這些圖案分別運(yùn)用了哪種圖形運(yùn)動(dòng)AB 向右平移了5格 BC 先向右平移了5格再繞中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度 CD 先向右平移了5格再繞中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度2. 圖A B C D是怎樣變過(guò)來(lái)的？DBCAAB 向右平移了5格 BC 先向右平移了5格再繞中心逆3.在方格紙上畫出圖形B和圖形C。圖形A向下平移3個(gè)方格得到圖形B。圖形B繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖形C。OAOBCOA3.在方格紙上畫出圖形B和圖形C。圖形A向下平移3個(gè)方格得4. 畫出每個(gè)圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形4. 畫出每個(gè)圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形 1.把圖繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。 2.把圖繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。5. 根據(jù)要求畫一畫。 1.把圖繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度。 2.把圖繞O無(wú)數(shù)條 6. 哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？無(wú)數(shù)條 6. 哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？知識(shí)總結(jié)圖形的運(yùn)動(dòng)1.圖形運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和畫法2.常見(jiàn)圖形對(duì)稱軸的數(shù)量3.靈活運(yùn)用圖形運(yùn)動(dòng)的方式解決