蘇教版化學(xué)必修一提綱

1、蘇教版化學(xué)必修一大綱化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)辦性和合用性的學(xué)科，是一門商討物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變動規(guī)則的科學(xué)，下面小編給大家分享一些蘇教版化學(xué)必修一大綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!蘇教版化學(xué)必修一大綱一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全1、(1)做有毒氣體的實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)在通風(fēng)廚中進(jìn)行，并注意對尾氣進(jìn)行適合辦理(吸取或點(diǎn)燃等)。進(jìn)行易燃易爆氣體的實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意驗(yàn)純，尾氣應(yīng)焚燒掉或作適合辦理。(2)燙傷宜找醫(yī)生辦理。(3)濃酸撒在實(shí)驗(yàn)臺上，先用Na2CO3(或NaHCO3)中和，后用水沖擦潔凈。濃酸沾在皮膚上，宜先用干抹布拭去，再用水沖凈。濃酸濺在眼中應(yīng)先用稀NaHCO3溶液淋洗，爾后請醫(yī)生處理。(4)濃堿撒在實(shí)驗(yàn)臺上，先

2、用稀醋酸中和，爾后用水沖擦潔凈。濃堿沾在皮膚上，宜先用大量水沖刷，再涂上硼酸溶液。濃堿濺在眼中，用水洗凈后再用硼酸溶液淋洗。(5)鈉、磷等失火宜用沙土撲蓋。(6)酒精及其余易燃有機(jī)物小面積失火，應(yīng)快速用濕抹布撲蓋。1/8.混淆物的分別和提純分別和提純的方法分其余物質(zhì)應(yīng)注意的事項(xiàng)應(yīng)用舉例過濾用于固液混淆的分別一貼、二低、三靠如粗鹽的提純蒸餾提純或分別沸點(diǎn)不相同的液體混淆物防范液體暴沸，溫度計(jì)水銀球的地點(diǎn)，如石油的蒸餾中冷凝管中水的流向如石油的蒸餾萃取利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不相同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法選擇的萃取劑應(yīng)切合以下要求：和原溶液中的溶劑互

3、不相溶;對溶質(zhì)的溶解度要遠(yuǎn)大于原溶劑用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液分別互不相溶的液體翻開上端活塞或使活塞上的凹槽與漏斗上的水孔，使漏斗內(nèi)外空氣相通。翻開活塞，使基層液體慢慢流出，實(shí)時封閉活塞，上層液體由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸發(fā)和結(jié)晶用來分別和提純幾種可溶性固體的混淆物加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時，要用玻璃棒不斷攪動溶液;當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)很多的固體時，即停止加熱分別NaCl和KNO3混淆物三、離子查驗(yàn)離子所加試劑現(xiàn)象離子方程式Cl-AgNO3、稀HNO3產(chǎn)生白色積淀Cl-+Ag+=AgClSO42-稀HCl、BaCl2白色積淀SO42-+Ba2+=BaSO42/8四.除雜注意

4、事項(xiàng)：為了使雜質(zhì)除盡，加入的試劑不能夠是“適合”，而應(yīng)是“過分”;但過分的試劑必定在后續(xù)操作中便于除掉。五、物質(zhì)的量的單位摩爾1.物質(zhì)的量(n)是表示含有必然數(shù)目粒子的集體的物理量。2.摩爾(mol):把含有6.021023個粒子的任何粒子集體計(jì)量為1摩爾。3.阿伏加德羅常數(shù)：把6.02X1023mol-1叫作阿伏加德羅常數(shù)。4.物質(zhì)的量=物質(zhì)所含微粒數(shù)目/阿伏加德羅常數(shù)n=N/NA5.摩爾質(zhì)量(M)(1)定義：單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所擁有的質(zhì)量叫摩爾質(zhì)量.(2)單位：g/mol或g.mol-1(3)數(shù)值：等于該粒子的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量.6.物質(zhì)的量=物質(zhì)的質(zhì)量/摩爾質(zhì)量(n=m/M)六、

5、氣體摩爾體積1.氣體摩爾體積(Vm)(1)定義：單位物質(zhì)的量的氣體所占的體積叫做氣體摩爾體積.(2)單位：L/mol2.物質(zhì)的量=氣體的體積/氣體摩爾體積n=V/Vm3.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,Vm=22.4L/mol七、物質(zhì)的量在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用3/81.物質(zhì)的量濃度.(1)定義：以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量，叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的濃度。(2)單位：mol/L(3)物質(zhì)的量濃度=溶質(zhì)的物質(zhì)的量/溶液的體積CB=nB/V2.必然物質(zhì)的量濃度的配制(1)基出辦理:依照欲配制溶液的體積和溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度，用有關(guān)物質(zhì)的量濃度計(jì)算的方法，求出所需溶質(zhì)的質(zhì)量或體積，在容器內(nèi)將溶質(zhì)用溶劑稀

6、釋為規(guī)定的體積,就得欲配制得溶液.(2)主要操作a.查驗(yàn)可否漏水.b.配制溶液1計(jì)算.2稱量.3溶解.4轉(zhuǎn)移.5洗滌.6定容.7搖勻8儲藏溶液.注意事項(xiàng)：A采用與欲配制溶液體積相同的容量瓶.B使用前必定檢查可否漏水.C不能夠在容量瓶內(nèi)直接溶解.D溶解完的溶液等冷卻至室溫時再轉(zhuǎn)移.E定容時，當(dāng)液面離刻度線12cm時改用滴管，以平視法察看加水至液面最低處與刻度相切為止.3.溶液稀釋：C(濃溶液)?V(濃溶液)=C(稀溶液)?V(稀溶液)化學(xué)推斷題應(yīng)當(dāng)怎么做一、無機(jī)推斷題無機(jī)推斷題的形式過去有文字描繪推斷、文字描繪與反響式聯(lián)合推斷和框圖題等。無機(jī)推斷題是集元素化合物知識、基本見解和基本理論于一體，且

7、綜合性強(qiáng)、察看知識面廣、思想容量大、4/8題型多變、能力要求高、推理嚴(yán)實(shí)，既能檢查學(xué)生掌握元素化合物的知識量及熟練程度，又能察看學(xué)生的邏輯思想能力，在歷年高考取屢次出現(xiàn)，且表現(xiàn)出很好的劃分度和選拔功能。無機(jī)推斷題察看內(nèi)容及命題主要表現(xiàn)以下趨勢：1.限制范圍推斷：主要合用于氣體或離子的推斷，該類題目的主要特點(diǎn)是在必然范圍內(nèi)，依照題目給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(或必要的數(shù)據(jù))進(jìn)行剖析，作出正確判斷。解題重點(diǎn)：審明題意，明確范圍，注意題目所給的限制條件;緊扣現(xiàn)象，正確判斷;要注意數(shù)據(jù)對推斷結(jié)論的影響。2.不定范圍推斷：常有元素化合物的推斷。該題目的主要特點(diǎn)是：依照元素化合物之間相互轉(zhuǎn)變時所產(chǎn)生的一系列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

8、進(jìn)行推理判斷，確定有關(guān)的物質(zhì)。題目經(jīng)常綜合性較強(qiáng)，擁有一定的難度。從試題形式來看，有表達(dá)型、圖表型等。解題重點(diǎn)：見題后先快速閱讀一遍，由模糊的一遍掃描，自然地在腦筋中產(chǎn)生一個對于該題所波及知識范圍等方面的整體印象，爾后從題中找出特別現(xiàn)象或特別性質(zhì)的描繪，作為解題的打破口，進(jìn)而全面剖析比較，作出正確判斷。3.給出微粒結(jié)構(gòu)等的微粒(或元素)推斷題。解題重點(diǎn)：熟記元素符號，直接導(dǎo)出;掌握幾種關(guān)系，列式導(dǎo)出;利用排布規(guī)律，逐層導(dǎo)出;弄清帶電原因，剖析導(dǎo)出;抓住元素特點(diǎn)，綜合導(dǎo)出;依照量的關(guān)系，計(jì)算導(dǎo)出。5/84.給出混淆物可能組成的框圖型(或表達(dá)型)推斷題。解題關(guān)鍵：解框圖型(或表達(dá)型)推斷題一般是依

9、照物質(zhì)的轉(zhuǎn)變關(guān)系，從其中一種來推知另一種(順推或逆推)，或找出現(xiàn)象顯然、易于推斷的一種物質(zhì)，爾后左右張開;有時需試試究解，最后考證。5.給出物質(zhì)間轉(zhuǎn)變關(guān)系的代碼型推斷題。解題重點(diǎn)：此類推斷題的特點(diǎn)是用代號表示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)變關(guān)系，要求破譯出各物質(zhì)的分子式或名稱等，看起來較復(fù)雜，其實(shí)在解題時，只需挖掘題眼，順藤摸瓜，即可一舉攻陷。6.給出物質(zhì)范圍的表格型推斷題。解題重點(diǎn)：列表剖析，對號入座;直觀明快，防范漏解?？傊?，解無機(jī)推斷題的步驟是：第一，讀審認(rèn)真讀題、審清題意。即弄清題意和要求，明確已知和未知條件，找出顯然條件和隱蔽條件。其次，找打破口或題眼經(jīng)過剖析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、性質(zhì)特點(diǎn)、反響特點(diǎn)和現(xiàn)象特點(diǎn)及特點(diǎn)

10、數(shù)據(jù)等等，確定某一物質(zhì)或成分的存在，以此作解題打破口。第三，推理從打破口向外擴(kuò)展，經(jīng)過順推法、逆推法、假定法得出初步結(jié)論，最后作全面檢查，考證推論可否切合題意。二、有機(jī)推斷題有機(jī)推斷和合成題能夠全面察看學(xué)生對有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成方法、反響條件的選擇等知識掌握的程度和應(yīng)用水平，又能察看學(xué)生的自學(xué)能力、察看能力、綜合剖析能力、邏輯思想能力，6/8同時可與所給信息親密聯(lián)合，要求遷移應(yīng)用，因此成為高考的熱點(diǎn)。有機(jī)推斷是一類綜合性強(qiáng)，思想容量大的題型，其一般形式是推物質(zhì)，寫用語，判性質(zhì)。自然，有的只需求推出有機(jī)物，有的則要求依照分子式推同分異構(gòu)體，確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu);有的還要求寫出有機(jī)化學(xué)方程式。由于有

11、機(jī)化學(xué)中寬泛存在同分異構(gòu)現(xiàn)象，而有機(jī)物的分子式不能夠表示詳細(xì)的物質(zhì)，因此用語中特別重申寫出有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式。有機(jī)推斷題所供應(yīng)的條件有兩類，一類是有機(jī)物的性質(zhì)及相互關(guān)系(也可能有數(shù)據(jù))，這類題要求直接推斷物質(zhì)的名稱，并寫出結(jié)構(gòu)簡式;另一類則經(jīng)過化學(xué)計(jì)算(也告訴一些物質(zhì)性質(zhì))進(jìn)行推斷，一般是先求出相對分子質(zhì)量，再求分子式，依照性質(zhì)確定物質(zhì)，最后寫化學(xué)用語。有機(jī)推斷應(yīng)以特點(diǎn)點(diǎn)為解題打破口，按照已知條件成立的知識結(jié)構(gòu)，聯(lián)合信息和有關(guān)知識進(jìn)行推理、計(jì)算、除去擾亂，最后做出正確推斷。一般可采用順推法、逆推法、多法聯(lián)合推斷，順藤摸瓜，問題就瓜熟蒂落了。高三化學(xué)查缺補(bǔ)漏技巧和方法第一，要看考試說明?？荚囌f明里有