北師大版高中生物選修一第1章微生物技術(shù)第1節(jié)培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用復(fù)習(xí)特訓(xùn)七十

1、最新教育資料優(yōu)選最新優(yōu)選北師大版高中生物選修一第1章微生物技術(shù)第1節(jié)培育基對(duì)微生物的選擇作用復(fù)習(xí)特訓(xùn)七十第1題【單項(xiàng)選擇題】“挑選”是分別和培育生物新種類(lèi)常用的手段，以下相干技術(shù)中不可以挑選成功的是()A、在全營(yíng)養(yǎng)的培育基中，挑選大腸桿菌B、在尿素固體培育基中，挑選可以分解尿素的微生物C、用纖維素為獨(dú)一碳源的培育基，挑選可以分解纖維素的微生物D、在培育基中加入不一樣濃度的氯化鈉，挑選抗鹽突變體植物【答案】：【分析】：第2題【單項(xiàng)選擇題】下邊物質(zhì)無(wú)能實(shí)現(xiàn)鑒別功能的是()A、青霉素酵母菌B、酚紅尿素分解菌C、剛果紅纖維素分解菌D、伊紅美藍(lán)大腸桿菌【答案】：【分析】：第3題【單項(xiàng)選擇題】在培育基中加

2、入青霉素可以克制細(xì)菌和放線菌；在缺少氮源的培育基上大部分微生物沒(méi)法生長(zhǎng)；利用上述選擇培育基挨次能從混雜的微生物集體中分別出()1/11最新教育資料優(yōu)選A、硝化細(xì)菌、放線菌B、固氮細(xì)菌、大腸桿菌C、霉菌、固氮細(xì)菌D、固氮細(xì)菌、金黃色葡萄球菌【答案】：【分析】：第4題【單項(xiàng)選擇題】含有抗生素的牛奶不可以發(fā)酵成酸奶，原由是()A、抗生素可以殺死或克制乳酸菌的生長(zhǎng)B、抗生素呈堿性，會(huì)與乳酸發(fā)生中和反應(yīng)C、抗生素可以克制酵母菌的生長(zhǎng)D、抗生素在酸性環(huán)境中會(huì)被分解破壞【答案】：【分析】：第5題【單項(xiàng)選擇題】2/11最新教育資料優(yōu)選用來(lái)判斷選擇培育基能否起到了選擇作用需要設(shè)置的比較是()A、未接種的選擇培育

3、基B、未接種的牛肉膏蛋白胨培育基C、接種了的選擇培育基D、接種了的牛肉膏蛋白胨培育基【答案】：【分析】：第6題【單項(xiàng)選擇題】以下關(guān)于微生物培育和利用的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A、利用稀釋涂布平板法既能分別微生物又能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)B、接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將合集的菌種逐漸稀釋獲取單個(gè)菌落C、以尿素為獨(dú)一氮源且含酚紅的培育基可選擇和鑒別尿素分解菌D、用大白菜腌制泡菜的過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加【答案】：【分析】：第7題【單項(xiàng)選擇題】3/11最新教育資料優(yōu)選從土壤中分別能分解尿素的細(xì)菌，可以利用選擇培育基，其成分中必定有()尿素有機(jī)氮化物無(wú)機(jī)鹽有機(jī)碳化物水無(wú)機(jī)碳化物A、B、C、D、【答案】

4、：【分析】：第8題【單項(xiàng)選擇題】以下相干微生物培育與應(yīng)用的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A、分別分解尿素的細(xì)菌時(shí)，尿素是培育基中獨(dú)一的氮源和碳源B、大腸桿菌的純化培育過(guò)程包含培育基的配置和純化大腸桿菌兩個(gè)階段C、微生物在固體培育基上生長(zhǎng)時(shí)可形成肉眼可見(jiàn)的單個(gè)細(xì)菌D、接種前需要對(duì)培育基、培育皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行消毒辦理【答案】：【分析】：第9題【單項(xiàng)選擇題】含氨芐青霉素的LB培育基在基因工程中有很重要的應(yīng)用該培育基能殺死全部不抗氨芐青霉素的細(xì)菌，只有對(duì)氨芐青霉素?fù)碛锌剐缘募?xì)菌才能正常生長(zhǎng)生殖由其作用可知該培育基是一種()4/11最新教育資料優(yōu)選A、選擇培育基B、合成培育基C、鑒別培育基D、固

5、體培育基【答案】：【分析】：第10題【單項(xiàng)選擇題】在農(nóng)田土壤的表層自生固氮細(xì)菌許多，用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培育基上培育，可將自生固氮細(xì)菌與其余細(xì)菌分開(kāi)，以下對(duì)這類(lèi)培育基的要求中，不正確的選項(xiàng)是()A、2830下培育B、不加氮素C、加葡萄糖D、加抗生素【答案】：【分析】：5/11最新教育資料優(yōu)選第11題【填空題】乳糖酶可以催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，擁有重要應(yīng)用價(jià)值乳糖酶的制備及固定化步驟以下：（1）挑選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時(shí)，宜用_作為培育基中的獨(dú)一碳源培育基中瓊脂的作用是_從功能上講，這類(lèi)培育基屬于_2）培育微生物L(fēng)前，宜采納_方法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌3）純化后的乳糖酶可用電泳法檢測(cè)其

6、分子量大小在相同條件下，帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說(shuō)明其分子量越_（4）乳糖酶宜采納化學(xué)結(jié)合法（共價(jià)鍵結(jié)合法）進(jìn)行固定化，可經(jīng)過(guò)檢測(cè)固定化乳糖酶的_確立其應(yīng)用價(jià)值除化學(xué)結(jié)合法外，酶的固定化方法還包含_、_、離子吸附法及交聯(lián)法等【答案】：【分析】：第12題【填空題】回答以下關(guān)于微生物的問(wèn)題6/11最新教育資料優(yōu)選阿拉伯膠是一種多糖，研究者從某地合歡樹(shù)下距離地表深1015cm處的土樣中初篩到能降解阿拉伯膠的菌株SM01，以下為該菌株的斷定過(guò)程（1）挑選所用的選擇培育基只好以_作為獨(dú)一碳源，其原由是_（2）SM01的菌落為粉白色，菌落早期呈崛起絮狀，在顯微鏡下觀察到其菌絲白色致密，且有分生孢子

7、，細(xì)胞核直徑約lm，初步推測(cè)為真菌以下屬于SM01必定擁有的結(jié)構(gòu)和特色是_（多項(xiàng)選擇）A細(xì)胞膜B核糖體C擬核D莢膜E芽孢F菌蓋G細(xì)胞核H分生孢子3）在分別純化菌株時(shí)，以往使用的劃線工具是_如圖1示某種劃線法操作后菌落生長(zhǎng)情況，數(shù)字表示劃線順序某同學(xué)以相同方法對(duì)某個(gè)平板劃線后，經(jīng)一段時(shí)間培育，發(fā)現(xiàn)第一劃線地域的劃線上都不中止地長(zhǎng)滿了菌，第二劃線地域的第一條線上無(wú)菌落，其余劃線上有菌落造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤可能是_（4）為研究阿拉伯膠的降解體系，將該菌種的培育液過(guò)濾離心，取上清液做如圖2所示實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_為何說(shuō)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理？_（5）請(qǐng)依據(jù)（4）小題的分析完美其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)_（6）在阿拉

8、伯膠降解酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對(duì)該酶的最正確溫度范圍進(jìn)行測(cè)定圖3中的曲線表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比將酶在不一樣溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其節(jié)余酶活性，由此獲取的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)固性數(shù)據(jù)，即圖3的曲線據(jù)圖判斷以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是_A該酶只好在最正確溫度范圍內(nèi)測(cè)出活性B曲線35數(shù)據(jù)點(diǎn)是在80時(shí)測(cè)得的C曲線表示80是該酶活性最高的溫度D曲線表示該酶的熱穩(wěn)固性在70以后急劇降落【答案】：7/11最新教育資料優(yōu)選【分析】：第13題【實(shí)驗(yàn)研究題】該培育基為微生物生長(zhǎng)供給了多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類(lèi)包含_（答出兩點(diǎn)即可）。能挑選出目的菌的原由是_。8/11最新教育資料

9、優(yōu)選圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培育基上接種時(shí)，采納的方法是_。初步挑選出來(lái)的菌種還需要進(jìn)一步的鑒定：在培育基中加入_指示劑，接種并培育初步挑選的菌種，若指示劑變?yōu)開(kāi)色，則可說(shuō)明該菌種可以分解尿素。在實(shí)驗(yàn)中，以下資料或器具需要滅菌的是_（填序號(hào)），需要消毒的是_（填序號(hào)）。培育細(xì)菌的培育基與培育皿玻棒、試管、錐形瓶和吸管實(shí)驗(yàn)操作者的雙手在進(jìn)行分別分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從培育基上挑選出大約50個(gè)菌落，而其余同學(xué)只選擇出大約20個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原由可能有_（填序號(hào)）。所取土樣不一樣培育基被污染接種操作錯(cuò)誤沒(méi)有設(shè)置比較實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培育基應(yīng)該進(jìn)行_辦理后，才能倒掉?！敬鸢浮浚骸痉?/p>

10、析】：9/11最新教育資料優(yōu)選第14題【綜合題】果膠酶是由黑曲霉經(jīng)發(fā)酵精制而成，外觀呈淺黃色粉末狀。果膠酶將果膠分解成_，用于果蔬汁飲料及果酒的榨汁及澄清。在分別果膠酶高產(chǎn)菌株時(shí)，將富集培育的菌液接種到以果膠為獨(dú)一碳源的_（從功能上看）培育基培育，觀察并丈量_，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)空白比較組平板上出現(xiàn)6個(gè)菌落，可能的原由是_（答出兩點(diǎn)）。生產(chǎn)中使用的果膠酶由優(yōu)異的曲香前林經(jīng)液體深層發(fā)酵和現(xiàn)代生物提取技術(shù)而制備的高活力果膠情制劑，果膠前的活性可以用在必定條件下，_來(lái)表示。生產(chǎn)中假如要留定果膠酶。最好采納_固定化。在畜牧業(yè)中，復(fù)合酶制都作為飼料增加劑，可以提升營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量_?！敬鸢浮浚簾o(wú)【分析】：第15題【綜合題】自生固氮菌是一類(lèi)能獨(dú)立固定氮?dú)獾募?xì)菌，此中有些好氧的種類(lèi)能產(chǎn)生PHB（一種可以被生物降解的塑料）現(xiàn)欲獲取高產(chǎn)PHB的自生固氮菌菌種，操作流程以下：收集土樣富集培育分別、純化培育初步挑選PHB固氮菌挑選高產(chǎn)PHB固氮菌保存?zhèn)溆没卮鹨韵聠?wèn)題：10/11最新教育資料優(yōu)選富集培育時(shí)，為達(dá)到挑選自生固氮菌的目的，在配制培育液時(shí)不該增加_培育時(shí)要將裝有培育液的錐形瓶擱置在搖床上，其目的是_進(jìn)行分別、純化培育時(shí)，要先將培育基倒入培育皿中，制成平板