幼兒園大班安全工作總結(jié)

1、第 頁(yè)幼兒園大班安全工作總結(jié)一：本學(xué)期，我們班沒(méi)發(fā)生一起平安事故，這是我們老師和孩子共同努力的結(jié)果。 孩子好玩，玩的快樂(lè)時(shí)，就會(huì)忽視一些平安隱患，在這方面，我實(shí)行讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，每次戶(hù)外活動(dòng)或嬉戲時(shí)。、我總會(huì)先和孩子約法三章，不推擠，不搶奪，留意平安，久而久之，孩子就知道，玩嬉戲時(shí)要留意什么，我讓孩子們知道假如摔了碰了，都會(huì)讓老師爸爸媽媽擔(dān)憂(yōu)，自己也會(huì)疼，換位想想老師的感受，爸爸媽媽的感受，。 二、進(jìn)行平安工作自查，剛好地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，剛好地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在； 班里兩位老師就一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在上鋪的幼兒不站起

2、來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，解除幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書(shū)包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。 三、平安教化滲透于一日活動(dòng)中。 1、通過(guò)談話(huà)，觀(guān)看平安教化錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教化，使幼兒了解一些平安事故及自我愛(ài)護(hù)的案例，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。 2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在相識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠主動(dòng)地參加探討，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。 總之，平

3、安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。 幼兒園大班平安工作總結(jié)3 伴隨著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉(zhuǎn)瞬間20 xx年就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了?？粗⒆觽兠刻炫d奮的來(lái)園，歡樂(lè)的回家。我們都感到特別的欣慰。這個(gè)學(xué)期我們班的小摯友已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了幼兒園里面最大的小摯友，他們都有了肯定的自理實(shí)力和平安意識(shí)。但是即使是這樣我們的平安意識(shí)，以及平安防護(hù)還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都特別的健康、開(kāi)心。 一、 班上的老師和小摯友能夠有很好的平安意識(shí) 在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們老師就開(kāi)了一次有關(guān)平安意識(shí)提高方面的會(huì)議，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)當(dāng)留意

4、的有關(guān)平安工作方面的問(wèn)題，并且這次會(huì)議都提示了大家，不管孩子們的自理實(shí)力如何，肯定都必需保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)。其次，我們還商議了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì)有平安隱患。并且實(shí)行了許多的防護(hù)措施。如：黑板的角很尖，我們就想方法把它的調(diào)整到孩子們 很不簡(jiǎn)單摔交的地方等。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了平安教化，把孩子們的平安意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著平安隱患。 二、將平安教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。 在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開(kāi)展一到兩個(gè)的有關(guān)平安的活動(dòng)，留意了讓孩子時(shí)刻都有很好的平安意識(shí)。如： 生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

5、等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我愛(ài)護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感愛(ài)好也學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)。 在提高幼兒平安意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶(hù)外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種嬉戲應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，假如是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。 三、家長(zhǎng)工作方面。 我們利用了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪(fǎng)等聯(lián)系方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事務(wù)的發(fā)生。 新的一年即將到

6、來(lái)，在20 xx年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)覺(jué)了有許多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們肯定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。 幼兒園大班平安工作總結(jié)4 為了加強(qiáng)幼兒園的平安工作，增加師生的平安意識(shí)，保證兒童的身體和飲食平安，保證他們?nèi)A蜜健康的成長(zhǎng)，依據(jù)教化局幼兒園平安工作條例的指導(dǎo)精神，我園依據(jù)自身狀況進(jìn)行了具體徹底的自查。自檢狀況總結(jié)如下： 一是教職工充分重視，提高思想相識(shí)。 成立以幼兒園園長(zhǎng)為首的幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展詳細(xì)平安工作的調(diào)查活動(dòng)。與此同時(shí)，幼兒園老師召開(kāi)集體會(huì)議，探討教化局和中央學(xué)校下發(fā)的文件，要求老師提高責(zé)任感，增加平安學(xué)問(wèn)，切實(shí)相識(shí)到兒童平安工作的重要性，確保兒童得到良好的

7、教化、管理和愛(ài)護(hù)，讓家長(zhǎng)能夠平安地把孩子交給我們。 二、消防平安管理。 依據(jù)教化局的消防平安指令，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查。修改電源和電線(xiàn)，不運(yùn)用時(shí)密封教室內(nèi)的插座，用膠帶密封泄漏到墻外的插座，在高處(兒童接觸不到的地方)運(yùn)用牽引插座，消退一切潛在的擔(dān)心全隱患。檢查消防設(shè)備的運(yùn)用狀況。并為兒童和老師供應(yīng)應(yīng)急預(yù)案學(xué)問(wèn)教化，確保兒童和老師在緊急狀況下能夠平安有序撤離。 三、大型社會(huì)活動(dòng)的管理。 幼兒園大型社會(huì)活動(dòng)需報(bào)教化局和中心鎮(zhèn)中心學(xué)部批準(zhǔn)后方可舉辦。要求老師明確職責(zé)，細(xì)心組織，細(xì)心支配，制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并派專(zhuān)人跟班，確保孩子和老師的人身平安。 四、交通、晨檢、午

8、睡值班管理。 幼兒園班車(chē)接送孩子，學(xué)校與司機(jī)、老師簽訂平安責(zé)任證書(shū)。老師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，仔細(xì)清點(diǎn)兒童，留意管理好上、下、騎兒童的平安。做好兒童入院、服藥、擔(dān)心全隱患記錄，防止泄漏。不熟識(shí)的孩子要謹(jǐn)慎對(duì)待，不要犯錯(cuò)。對(duì)違反規(guī)定轉(zhuǎn)移兒童的要肅穆處理，嚴(yán)格限制接送人員的日常管理。假如孩子沒(méi)有接送，隨車(chē)值班老師要負(fù)責(zé)平安無(wú)誤的帶孩子回家。對(duì)于沒(méi)有到園的孩子，老師要?jiǎng)偤米龊寐?lián)系家里的工作，并匯報(bào)詳細(xì)狀況。如有異樣狀況，應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)，防止各種傳染病傳播或其他特別狀況。兒童午睡老師要盡職盡責(zé)，依據(jù)季節(jié)改變和孩子的詳細(xì)狀況做好護(hù)理，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)健康平安的午休時(shí)間。 5.食品衛(wèi)生管理。 幼兒園對(duì)食堂

9、衛(wèi)生狀況進(jìn)行了深化檢查，徹底清理了衛(wèi)生死角，剛好處理和更新了各種不衛(wèi)生隱患和習(xí)慣。廚房工作人員仔細(xì)學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品和食品衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)食品選購(gòu)、供應(yīng)、加工等環(huán)節(jié)的管理，確保選購(gòu)食品和原料的衛(wèi)生平安，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原材料的場(chǎng)所由專(zhuān)人管理，非干脆工作人員不得靠近；生熟食品嚴(yán)格分開(kāi)加工，嚴(yán)格執(zhí)行同一天制作和食用制度，防止隔夜飯危害兒童健康。要?dú)缬變簣@的老鼠和蟑螂，清除各種寄生蟲(chóng)，防止 結(jié)合這次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具和寢室用品進(jìn)行了全面檢查。加固各類(lèi)游樂(lè)設(shè)施，對(duì)教具、玩具進(jìn)行消毒檢查，對(duì)不合格的玩具進(jìn)行銷(xiāo)毀。室內(nèi)桌椅和臥房床

10、上用品也進(jìn)行了整體修理，并徹底檢查了班級(jí)內(nèi)物品的擺放狀況，消退了隱患。 七、兒童平安學(xué)問(wèn)教化。 全部幼師結(jié)合課堂教學(xué)滲透兒童平安學(xué)問(wèn)，讓孩子有簡(jiǎn)潔的防火、防電、防水、防病、防詐騙學(xué)問(wèn)，接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園教化。結(jié)合此次自查整改工作，我園進(jìn)一步完善了管理制度、校內(nèi)設(shè)施、平安意識(shí)和平安措施。老師的平安意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各種平安工作和應(yīng)急處理方法有了更深化的了解。孩子會(huì)在平安活潑的環(huán)境中健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 幼兒園大班平安工作總結(jié)5 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用

11、不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 我們面對(duì)的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶?，探討并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小摯友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在

12、頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會(huì)再撞倒別的小摯友了。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把匙羹咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话殉赘г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們 還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教

13、化環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教化內(nèi)容納入教學(xué)安排中，以?xún)焊琛⒗L畫(huà)、歌曲、表演、嬉戲等幼兒喜愛(ài)的形式，讓幼兒駕馭日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、同等的看法對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以平安感和信任感。 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作，平安教化也如此，我們主動(dòng)動(dòng)員家長(zhǎng)一起參加幼兒平安教化活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小學(xué)問(wèn)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的平安教化確保幼兒平安與健康。 幼兒園大班平安工作總結(jié)6 平安教化是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)。也是讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足

14、的最光明的一個(gè)窗口。在大班，雖然孩子們都比較懂事，但是對(duì)于簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)和初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及實(shí)力還是比較弱的，所以為了保證孩子平安、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，我們特制訂平安工作安排如下。 依據(jù)“幼兒園規(guī)程第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化?！睘橹笇?dǎo)思想。老師在思想上必需樹(shù)立“平安第一”的意識(shí)，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。在平常的工作中，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)

15、宣揚(yáng)晨檢的重要性，激勵(lì)幼兒開(kāi)心接受晨檢。每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席的幼兒剛好了解緣由。我們?cè)谶M(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)前，要仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題如廁時(shí)，特殊是在潮濕天氣，老師要留意維持良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水，防止幼兒滑倒。 在課間，讓幼兒做到不追逐、不爬高、不做危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。午休時(shí)，老師必需要組織幼兒寧?kù)o入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師加強(qiáng)巡察，發(fā)覺(jué)異樣狀況剛好報(bào)告。并且嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。如不相識(shí)的人來(lái)接孩子，必需和家長(zhǎng)取

16、得聯(lián)系。仔細(xì)督促保育員對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。 （一）、培育幼兒的交通平安意識(shí) 1、教化幼兒相識(shí)交通平安標(biāo)記，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)。 2、教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧，不要在馬路旁玩耍，不要隨意坐別人的車(chē)輛，不跟生疏的人走。 （二）、培育幼兒防火、防電、防雷等平安意識(shí) 1、防火平安。教化幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(huà)（119）。駕馭火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 2、用電平安，教化幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。 3、防雷平安。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩，

17、不能用太陽(yáng)能熱水器洗澡，不能再空曠的地方玩耍。 （三）、其它平安方面 1、教化幼兒上下樓梯時(shí)，不要追逐打鬧，防止幼兒摔傷，踏傷。在玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠。 2、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必需在場(chǎng)，與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一個(gè)老師必需在看小摯友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。如有生疏人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。 3、幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。 4、讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教化活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人

18、，若一人在家，不行隨意開(kāi)門(mén)等。 5、結(jié)合主題“愛(ài)護(hù)自己”進(jìn)行平安教化周活動(dòng)。依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教化。如當(dāng)心機(jī)電損害、吃藥的平安、著火了怎么辦、廚房里的平安問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面平安。 只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的平安教化，仔細(xì)做好每一項(xiàng)平安工作，事事想的周全些就不會(huì)或削減數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的平安工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，須要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安穩(wěn)無(wú)恙地渡過(guò)童年的美妙旱光，平安、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 幼兒園大班平安工作總結(jié)7 回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期

19、初制定的平安安排開(kāi)展，本學(xué)期無(wú)一例平安事故?，F(xiàn)將總結(jié)如下： 一、詳細(xì)目標(biāo) 1、進(jìn)一步完善平安制定，健全平安工作責(zé)任制，使之仔細(xì)落實(shí)。 2、增加教職工的平安防范常識(shí)，提高平安防范意識(shí)。 3、強(qiáng)化平安教化，提高防范技能。開(kāi)展平安教化活動(dòng)和平安預(yù)案演練，使幼兒交通規(guī)則，相識(shí)水、電、煤氣和火運(yùn)用不當(dāng)?shù)奈＜毙?，初步駕馭幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃命的方法。 4、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防手足口病發(fā)生。 5、杜絕一切平安事故和責(zé)任事故發(fā)生。 二、家園同心，平安教化事半功倍 站在教化立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和老師的教化目標(biāo)是一樣的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。有

20、了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，我們的教化取得了事半功倍的效果。 三、詳細(xì)措施 (一)、加強(qiáng)教化增加素養(yǎng) 1、加強(qiáng)幼兒園平安教化，增加幼兒的自護(hù)自救的實(shí)力。平安教化工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。幼兒園要依據(jù)幼兒園四周和幼兒的特點(diǎn)對(duì)幼兒園存在的平安隱患進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行平安教化。增加幼兒平安防護(hù)的實(shí)力。萬(wàn)一發(fā)生平安事故，做到不驚惶失措，并能實(shí)行所學(xué)學(xué)問(wèn)愛(ài)護(hù)自己。 2、要教化老師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，增加幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。 (二)、抓住重點(diǎn)確保平安 1、規(guī)范教化教學(xué)行為，消退平安隱患。規(guī)范幼兒園和老師的教化教學(xué)行為，制止老師體罰和變相體罰幼兒，絕不允許因我們的

21、教化教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生平安事故。 2、加強(qiáng)幼兒園治安整治，維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境干脆影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)平安，我們依據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的重視和支持。共同做好維護(hù)幼兒園平安和校內(nèi)周邊環(huán)境整治工作，確保幼兒園的良好育人環(huán)境。 3、定期檢查各種擔(dān)心全因素，做到早發(fā)覺(jué)、早處理。把各種危害治安和平安方面的問(wèn)題，解決在萌芽狀態(tài)。 4、重視幼兒園的園舍、用電線(xiàn)路、體育器械及教玩具的檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，確保幼兒園師生平安。 (三)、接著加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化 1、加強(qiáng)幼兒的入

22、園、離園管理; 2、各班老師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等學(xué)問(wèn)作為平安教化的主要內(nèi)容; 3、各班老師要通過(guò)平安方面的兒歌、平安課等加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教化。 4、定期開(kāi)好接送幼兒專(zhuān)用車(chē)輛車(chē)主、駕駛員及跟車(chē)?yán)蠋煏?huì)議，加強(qiáng)平安教化，簽訂好平安責(zé)任狀。 5、全體老師要把對(duì)幼兒的平安教化做深、做細(xì)，各班老師要備好平安課、上好平安課，要時(shí)刻繃緊平安這根弦，把擔(dān)心全因素殲滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作平安、正常運(yùn)行。 幼兒園大班平安工作總結(jié)8 一、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。 1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并每天用紫外線(xiàn)消毒; 2、保證桌椅的平安、衛(wèi)生; 3、每周清洗、

23、消毒玩具; 4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒; 5、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。 二、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒活動(dòng)要求，留意平安。 1、檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，剛好匯報(bào)，做到剛好消退擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。 2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，視線(xiàn)不能離開(kāi)孩子，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素剛好制止，削減平安事故的發(fā)生。 三、通過(guò)標(biāo)記,進(jìn)行潛移默化的教化。 制作有電，不要觸摸、不摸插頭開(kāi)關(guān)、小聲說(shuō)話(huà)等圖標(biāo)，提示幼兒：當(dāng)心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話(huà)、愛(ài)護(hù)嗓子。讓幼兒通過(guò)這些平安標(biāo)記了解日常生活中可能存在的平安隱患，以及該如何防止事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)。學(xué)會(huì)

24、正確撥打特別電話(huà)號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)潔的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話(huà)號(hào)碼，家庭住址等。 四、談話(huà)引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。 我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和平安主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事務(wù)，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。 五、將平安工作滲透到一日工作流程中去。 1、每天上崗之前，仔細(xì)查找平安隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。 幼兒入園時(shí)，仔細(xì)做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的心情及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家長(zhǎng)做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核

25、對(duì)幼兒每天的出勤狀況及人數(shù)。 2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，親密留意幼兒的一舉一動(dòng)，提示幼兒留意平安，做到做操時(shí)不擁擠、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教化幼兒要相互團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶?zhuān)龅綋?dān)心全的事情要報(bào)告老師等。 3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生平安事故。 4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，三位老師相互協(xié)作，盡職盡責(zé)的照看好每一位幼兒進(jìn)餐。教化幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話(huà)，寧?kù)o進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，組織幼兒餐后漫步，教化幼兒不做猛烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。 5、幼兒午睡時(shí)，教化幼兒寧?kù)o午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡察，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。 6、在幼兒離園時(shí)，我與

26、班里的老師主動(dòng)做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子平安的交到了家長(zhǎng)手里。 六、家長(zhǎng)工作方面。 我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園聯(lián)系等方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事務(wù)的發(fā)生。 新的一年即將到來(lái)，在20 xx年的工作中，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)覺(jué)了有許多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們肯定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。 幼兒園大班平安工作總結(jié)9 平安工作始終是幼兒園工作中的重中之重，我們小班小班年級(jí)組的全體工作人員將平安工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，年級(jí)組的全體人員對(duì)平安工作具有劇烈的責(zé)任心，我們清晰地知道孩子的平安是開(kāi)展全部保教工作

27、的基礎(chǔ)。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制訂切實(shí)可行的平安工作安排，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教化，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、班級(jí)人員做好平安自查工作 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運(yùn)用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制；對(duì)教

28、室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，每個(gè)班級(jí)在孩子來(lái)園時(shí)，老師們都要仔細(xì)檢查幼兒狀況：一看指甲，如指甲很長(zhǎng)立刻幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺(jué)，如有異樣立刻打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)；三看有無(wú)帶異物，以防孩子帶擔(dān)心全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺(jué)及早沒(méi)收。以免發(fā)生平安事故。定時(shí)查看玩具，如有平安隱患存在，立刻上報(bào)上級(jí)。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，保證幼兒在園平安。 二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開(kāi)事故的發(fā)生 在日常生活中，我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓

29、他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固生活技能。小摯友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛(ài)護(hù)自己了。同時(shí)帶幼兒參觀(guān)幼兒園的平安宣揚(yáng)欄，了解110、120、119等平安電話(huà)的用途，擴(kuò)展孩子的平安學(xué)問(wèn)，提高孩子的平安意識(shí)。 三、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)平安教化 用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教化。通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒平安工作是很重要的，每個(gè)小摯友都必需牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如哪些東西很危急這樣對(duì)嗎你知道一些特別的電話(huà)嗎？等，

30、讓幼兒用已有的閱歷來(lái)談?wù)勛约簩?duì)平安的看法，說(shuō)說(shuō)哪些東西小孩子是不行以玩的。 四、做好家長(zhǎng)的平安工作 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是平安教化的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教化首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，在節(jié)假日中我們會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問(wèn)，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教化活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。 五、觀(guān)看關(guān)于平安教化書(shū)籍 利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)平安方面的書(shū)籍，孩子們通過(guò)觀(guān)看書(shū)籍都知道了小摯友在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些平安，看了平安的書(shū)籍后我們準(zhǔn)備讓孩子們進(jìn)行平安標(biāo)記的相識(shí)和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記

31、，張貼標(biāo)記和平安標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)嬉戲和通過(guò)家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安的重要性。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們班全體班級(jí)教化成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐性和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。 幼兒園大班平安工作總結(jié)10 在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，看著孩子們每天高興奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿(mǎn)足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、為幼兒供應(yīng)輕松開(kāi)心的平安環(huán)境 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就

32、對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底解除擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常運(yùn)用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、把平安教化融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理 我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生

33、活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談?wù)勛约旱目捶ǎ接懖⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小摯友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急。 于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿?，教?huì)孩子正確運(yùn)用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心

34、情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。 三、把平安教化融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的平安意識(shí) 我們依據(jù)學(xué)期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀(guān)前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕平安隱患。 在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)接戇^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專(zhuān)心的登記來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿

35、姨留意，幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中樹(shù)立堅(jiān)固的平安意識(shí)。 四、家園溝通，確保幼兒園外平安 本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 幼兒園大班平安工作總結(jié)11 幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，我知道，家長(zhǎng)把孩子送到我們手里，最先希望的不是學(xué)多少，而是孩子在幼兒園能快樂(lè)，平安。所以，我們把平安工作放在了首位，更放在幼兒一日工作中。我們這學(xué)期開(kāi)學(xué)初

36、也制定了一系列的安排，現(xiàn)在學(xué)期結(jié)束了，我也將我們班平安工作做一下總結(jié)： 一：本學(xué)期，我們班沒(méi)發(fā)生一起平安事故，這是我們老師和孩子共同努力的結(jié)果，孩子好玩，玩的快樂(lè)時(shí)，就會(huì)忽視一些平安隱患，在這方面，我實(shí)行讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，每次戶(hù)外活動(dòng)或嬉戲時(shí)。、我總會(huì)先和孩子約法三章，不推擠，不搶奪，留意平安，久而久之，孩子就知道，玩嬉戲時(shí)要留意什么，我讓孩子們知道假如摔了碰了，都會(huì)讓老師爸爸媽媽擔(dān)憂(yōu)，自己也會(huì)疼，換位想想老師的感受，爸爸媽媽的感受，。 二、進(jìn)行平安工作自查，剛好地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，剛好地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在； 班里兩位老師就一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行

37、排查，如午睡時(shí)，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，解除幼兒自身?yè)?dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書(shū)包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。 三、平安教化滲透于一日活動(dòng)中。 1、通過(guò)談話(huà)，觀(guān)看平安教化錄像等活動(dòng)，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教化，使幼兒了解一些平安事故及自我愛(ài)護(hù)的案例，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。 2、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼，讓幼兒在相識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛(ài)護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠主動(dòng)地參加探討，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，

38、以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。 總之，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。 幼兒園大班平安工作總結(jié)12 我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷撐持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、加強(qiáng)教學(xué)的準(zhǔn)則，經(jīng)過(guò)平安教學(xué)，增加兒童自我防護(hù)才能，經(jīng)過(guò)齊抓共管，營(yíng)建全園教員關(guān)懷和撐持平安作業(yè)的局勢(shì)，然后實(shí)在確保師生平安和產(chǎn)業(yè)不受丟失。 一、領(lǐng)導(dǎo)注意，方法有力 為進(jìn)一步做好平安教學(xué)作業(yè)，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，把平安作業(yè)列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)辦理下，教職工分工擔(dān)當(dāng)、支配施行。 二、準(zhǔn)則確保，方法到位 1、樹(shù)立平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，擬定嚴(yán)厲責(zé)任追查準(zhǔn)則，對(duì)形成嚴(yán)

39、峻平安事端的教職工，要嚴(yán)厲追查有關(guān)教員及干脆責(zé)任人的責(zé)任。 2、簽定責(zé)任書(shū)。和教員簽定平安責(zé)任書(shū)，清楚各自的責(zé)任，遵循“誰(shuí)主管誰(shuí)擔(dān)當(dāng)”的準(zhǔn)則，做到責(zé)任清楚。 3、不斷完善平安捍衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)則。樹(shù)立平安捍衛(wèi)作業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，不定時(shí)查看和平常防備相聯(lián)系的平安辦理準(zhǔn)則，以及兒童辦理、門(mén)衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)則。禁止支配兒童從事危急性作業(yè)，禁止教員自己運(yùn)用假日私自帶兒童外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出縫隙。 4、樹(shù)立平安意外事端處置預(yù)案準(zhǔn)則。 三、齊抓共管，群防群治平安教學(xué)作業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需求社會(huì)、家庭的親密協(xié)作。為此，支配綻開(kāi)一系列品德、法制教學(xué)活動(dòng)，

40、并取得了杰出的教學(xué)作用。 四、加強(qiáng)教學(xué)、推動(dòng)自護(hù)要確保平安，底子在于進(jìn)步平安意識(shí)，自我防備和自護(hù)自救才能，抓好平安教學(xué)，是平安作業(yè)的根底。綻開(kāi)深化全面的大查看，消退危急，有對(duì)于性地進(jìn)行防護(hù)和防備作業(yè)。 五、加強(qiáng)查看、剛好整改綻開(kāi)慣例查看。每學(xué)期開(kāi)學(xué)往后，把平安教學(xué)作業(yè)作為要點(diǎn)查看內(nèi)容之一。對(duì)校舍進(jìn)行全面的平安查看。 六、存在的首要疑問(wèn)和下步安排咱們?cè)谄桨埠葱l(wèi)方面做了一些作業(yè)，平安捍衛(wèi)作業(yè)得到加強(qiáng)，可是平安捍衛(wèi)作業(yè)的難度越來(lái)越大，平安捍衛(wèi)作業(yè)的綻開(kāi)面臨著很多艱難。 1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的要素。 2、兒童自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安防備才能低，大大增加了平安作業(yè)的難度。 往后，咱們將進(jìn)一步注意

41、平安捍衛(wèi)作業(yè)，剛好處理平安捍衛(wèi)作業(yè)中發(fā)覺(jué)的新疑問(wèn)，不斷進(jìn)步我園平安捍衛(wèi)作業(yè)水平。 幼兒園大班平安工作總結(jié)13 伴隨著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉(zhuǎn)瞬間20 xx年就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了。看著孩子們每天興奮的來(lái)園，歡樂(lè)的回家。我們都感到特別的欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們都有了肯定的自理實(shí)力和平安意識(shí)。但是即使是這樣我們的平安意識(shí)，以及平安防護(hù)還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都特別的健康、開(kāi)心。 一、班上的老師和小摯友能夠有很好的平安意識(shí)。 在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們老師就開(kāi)了一次有關(guān)平安意識(shí)提高方面的會(huì)議，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)當(dāng)留意的有關(guān)平安工作方面的問(wèn)題，并且這次會(huì)議都提示了大

42、家，不管孩子們的自理實(shí)力如何，肯定都必需保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)。其次，我們還商議了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì)有平安隱患。并且實(shí)行了許多的防護(hù)措施。如：桌子的角和電視柜子的角很尖，我們就想方法把它們的調(diào)整到孩子們很不簡(jiǎn)單摔交的地方或者把角包起來(lái)等。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了平安教化，把孩子們的平安意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著平安隱患。 二、將平安教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動(dòng)落到每天的工作上。 在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中，我們都會(huì)開(kāi)展有關(guān)平安的活動(dòng)，讓孩子時(shí)刻都有很好的平安意識(shí)。如：地震和火災(zāi)中的自救等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些

43、有關(guān)自我愛(ài)護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感愛(ài)好也學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)。 在提高幼兒平安意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶(hù)外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種嬉戲應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候，假如是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。 三、家長(zhǎng)工作方面。 我們利用了家長(zhǎng)園地、電話(huà)和家園聯(lián)系本以及家訪(fǎng)等聯(lián)系方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事務(wù)的發(fā)生。 新的一年即將到來(lái)，在20 xx年的工作中，通過(guò)我們的

44、實(shí)踐也發(fā)覺(jué)了有許多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們肯定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好。 幼兒園大班平安工作總結(jié)14 平安工作在幼兒園教化中是最重要的，幼兒園課程將“愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”放在工作的首位。在這個(gè)學(xué)期我們兩位老師和保育員時(shí)刻警惕，對(duì)平安工作常抓不懈，會(huì)利用身邊突發(fā)的事情對(duì)幼兒開(kāi)展平安教化。 一、將平安教化溶入一日生活當(dāng)中 、“說(shuō)說(shuō)平安新聞” 大班的孩子在語(yǔ)言表述方面已經(jīng)達(dá)到肯定能夠的水平了，能夠完整的將自己的見(jiàn)聞表述出來(lái)了，所以我們會(huì)利用晨間談話(huà)的時(shí)間，讓幼兒將自己在電視中，新聞里，爸爸媽媽說(shuō)的聽(tīng)到的擔(dān)心全事務(wù)以新聞的形式講給大家聽(tīng)，讓樹(shù)立孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 、制定班級(jí)管理常

45、規(guī) 經(jīng)過(guò)三年的教化，孩子們已經(jīng)形成了肯定的平安意識(shí)，但是孩子終歸還小，往往會(huì)限制不住自己做出了一些擔(dān)心全的動(dòng)作。因此在學(xué)期剛起先前我們一起制定了班級(jí)管理常規(guī)。讓孩子們相互督促自己的行為，因?yàn)槿罕姷难劬κ茄┝恋?，孩子們?duì)同伴的行為動(dòng)作也有了肯定的推斷實(shí)力，所以請(qǐng)孩子們是最好的監(jiān)督員。 、每周的教學(xué)安排支配平安教學(xué)活動(dòng) 在這個(gè)學(xué)期，我們?cè)诿恐苤贫ń虒W(xué)活動(dòng)時(shí)，總會(huì)支配一個(gè)平安教化活動(dòng)，我們相繼開(kāi)展了“地震了怎么辦”、“著火怎么辦”、“平安小學(xué)問(wèn)”等，強(qiáng)了幼兒的平安防范和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力,對(duì)保障幼兒平安工作起到了主動(dòng)作用。 組織一次“消防演習(xí)活動(dòng)”的活動(dòng)。幫助幼兒樹(shù)立防火意識(shí),我們班小摯友相識(shí)了消防

46、車(chē)的結(jié)構(gòu),了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的解說(shuō)。隨后,幼兒又參加了消防演戲活動(dòng),通過(guò)這樣干脆的學(xué)習(xí),幼兒增加了愛(ài)護(hù)自己的方法,提高了平安意識(shí)。 4、設(shè)置平安教化周 在平安教化周，我們開(kāi)展了平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，我們事先將幼兒須要留意的一些平安問(wèn)題以學(xué)問(wèn)問(wèn)卷的形式發(fā)給家長(zhǎng)，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固常見(jiàn)的平安問(wèn)題。在測(cè)試的過(guò)程中，孩子們?cè)诩ち业膿尨鹬?，?duì)常見(jiàn)的平安問(wèn)題閱歷都得到了進(jìn)一 步的提升，在平常，我們對(duì)孩子們教化要求爸爸媽媽系平安帶，戴頭盔等等，幼兒都會(huì)專(zhuān)心的登記來(lái)，回去提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中樹(shù)立堅(jiān)固的平安意識(shí)。 5、利用環(huán)境對(duì)幼兒開(kāi)展

47、平安教化 我們?cè)诎嗉?jí)的主題墻上張貼了各種平安標(biāo)記，如各種禁止的標(biāo)記，緊急出口的標(biāo)記，禁止觸摸的標(biāo)記等等，孩子們對(duì)這些標(biāo)記也是特別感愛(ài)好的。利用親子橋向家長(zhǎng)介紹一些平安學(xué)問(wèn)。 6、常常檢查環(huán)境中存在的平安隱患、仔細(xì)記錄平安小冊(cè) 我們?cè)陂_(kāi)展各種活動(dòng)前，都會(huì)事先檢查場(chǎng)地中是否存在平安隱患，對(duì)班級(jí)中的物品進(jìn)行定期檢查，確保幼兒活動(dòng)的平安。在每天都會(huì)仔細(xì)記錄幼兒園發(fā)下的平安記錄小冊(cè)子。特殊是在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們總是能夠做到兩個(gè)以上的老師帶班，使幼兒的活動(dòng)真正的在老師的眼皮底下開(kāi)展。 二、樹(shù)立家長(zhǎng)的平安意識(shí) 我們?cè)诿恐艿耐ㄖ?，?huì)提示家長(zhǎng)留意解送孩子來(lái)園離園時(shí)的平安，在假期前，會(huì)提示家長(zhǎng)留意出行平安，特殊是在親子游活動(dòng)中，老師考慮到了任何一切的平安問(wèn)題，召開(kāi)的行前會(huì)議，也使家長(zhǎng)知道我們幼兒園是多么重視平安工作，老師的考慮有多么細(xì)致。使家長(zhǎng)也對(duì)平安問(wèn)題有了深刻的相識(shí)。 一個(gè)學(xué)期又接近期末，雖然工作會(huì)比較繁忙