古詩詞三首《次北固山下》《赤壁》《浣溪沙》課件

1、初一語文組誦 讀欣 賞古代詩詞三首初一語文組誦 讀欣 賞古代詩詞三首次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。一讀 讀通詩句次北固山下客路青山外，一讀 讀通詩句學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解律詩的基本特點(diǎn)。2、學(xué)會賞析，感悟詩歌意境。3、體會頸聯(lián)的哲理。學(xué)習(xí)目標(biāo)初一語文組唐詩律詩絕句五言七言律詩的特征1.共有八句2.二、四、六句押韻3.首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)4. 頷聯(lián)對偶句,頸聯(lián)對偶句初一語文組唐詩律詩絕句五言七言律詩的特征1.共有八句2.二次北固山下 王灣(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。(

2、頸聯(lián))海日/生/殘夜，江春/入/舊年。(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達(dá)？ 歸雁/洛陽/邊。次北固山下 王灣(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。初一語文組解題思考：題目中“次”、“北固山”分別什么含義？初一語文組解題思考： 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。 北固山三面臨江，形勢險(xiǎn)要，號稱“天下第一江山”。 作者家住洛陽，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩。 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。【注釋】客路，指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路”與“行舟”相對應(yīng)。潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。風(fēng)正，指順風(fēng)，且

3、風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形?！咀⑨尅繗堃梗箤⒈M時(shí)分，太陽從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn)，故稱海日。 舊年，相對于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。鄉(xiāng)書即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書信，故詩人有托書于歸雁之意。殘夜，夜將盡時(shí)分，太陽從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn)，游客路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著湛藍(lán)的江水向前。 春潮正漲兩岸江面更寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。 紅日沖破殘夜從海上升起，江上春早年底就春風(fēng)拂面。 寄去的家書不知何時(shí)到達(dá)，請問歸雁幾時(shí)飛到洛陽邊。 二讀 理解詩意游客路過蒼蒼的北固山下，船兒泛著湛藍(lán)的江水向前。 二讀 理2.從這首詩中你

4、可以看出詩人此時(shí)此刻的心情是怎樣的？從哪句詩可以看出？心情：淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?！班l(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”思考回答下列問題:1.詩中描寫了什么地方的什么時(shí)節(jié)的景物？有哪些景物？表現(xiàn)出什么特點(diǎn)？長江地區(qū)；早春時(shí)節(jié)；青山、綠水、江潮、船帆、海日、景物：特點(diǎn)：開闊、秀麗江春三讀 揣摩情感2.從這首詩中你可以看出詩人此時(shí)此刻的心情是怎樣的？心情：淡四讀 品味鑒賞1、本詩中景物描寫精彩，達(dá)到一字傳神的水平。頷聯(lián)中的“闊”字表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？ 既寫出了江水之勢，幾乎與岸齊平，江面顯得廣闊浩淼。又寫出了春天已到，大地回春，冰雪融化，春意已濃的景象。四讀 品味鑒賞1、本詩中景物描寫精彩，達(dá)到一字傳神的水平。名

5、句分析“海日生殘夜，江春入舊年?！?、先說這兩句所寫的景象。2、這兩種景象有相同的地方嗎?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時(shí)序交替中的景物。）3、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?名句分析“海日生殘夜，江春入舊年?！?、先說這兩句所寫的景象主 題詩中詩人即景抒情，細(xì)致地描繪了長江中下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。 這是一首寫景抒情的五言律詩,作者因兩岸風(fēng)景引起旅途鄉(xiāng)愁,又寫出作者放眼山川的寬闊和博大胸襟.主 題詩中詩人即景抒情，細(xì)致地描繪了

6、長江中下游開闊秀麗的早春頸聯(lián)歷來受到人們的好評，其中”生”入”字用的十分精妙,你能說說它們好在哪里呢？五讀 當(dāng)堂演練 “生”和“入”運(yùn)用擬人手法，賦予自然事物以人的意志和情思，生動形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。 海日孕育在殘夜之中，并將驅(qū)走黑暗；江春已潛入寒冬未盡的舊年，將趕走嚴(yán)冬。時(shí)序的交替的自然規(guī)律不可阻擋。透露出作者樂觀，積極向上的感情。頸聯(lián)歷來受到人們的好評，其中”生”入”字用的十分精妙,你能折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。赤壁 杜牧折斷的鐵戟銹蝕以前的時(shí)代吳國的年青將領(lǐng)周瑜三國時(shí)吳國的美女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜折戟沉沙鐵未銷，赤壁折斷的鐵戟銹

7、蝕以前的時(shí)代吳國的年青將領(lǐng)周 斷戟沉埋在泥沙中還未爛掉，我拾起來磨洗認(rèn)清它出自前朝。倘若不是東風(fēng)給周瑜方便，春色幽深的銅雀臺早就鎖著二喬了。一讀 理解詩意 斷戟沉埋在泥沙中還未爛掉，我拾起來磨洗認(rèn)清它出1.這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”指 火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事） 2.前兩句詩在全詩中的作用是什么？ 有起興的作用，借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。二讀 揣摩情感1.這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”指 3、試說說東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬的深刻含義 這兩句詩表達(dá)了作者對歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇。也可理解為：只要有機(jī)遇，相信自己總會

8、有作為，反映出作者抑郁不平的心境。3、試說說東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬的深刻含義 這兩 若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？ 不好。以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，感情表達(dá)更含蓄。 三讀 品味鑒賞 若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好 浣溪沙 蘇 軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。 浣溪沙 蘇 軾 山下碧綠的蘭草芽尖,淺淺地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中,濤濤松林間蜿蜒著一條黃澄澄沙石小路,遇雨沒有一點(diǎn)爛泥,暮色蒼茫,細(xì)雨

9、霏霏,這里傳來杜鵑鳥一聲聲凄厲的哀鳴.誰說人老了,不可能重又青春年少?門前蘭溪流淌的河水還能向西倒流呢.因此,根本就用不著為自己的白發(fā)蒼顏而嘆息,說什么歲月無情,時(shí)光不再,僅聽聽黃雞的叫鳴聲就可以了.一讀 理解詩意 山下碧綠的蘭草芽尖,淺淺地浸入潺潺流淌的澄澈小1.詞的上闋寫景，依次描繪出了哪四個(gè)畫面？ 蘭芽浸溪，沙路無泥，蕭蕭暮雨 , 子規(guī)暮啼 二讀 揣摩情感2. “暮雨”和“子規(guī)”烘托了怎樣的心情？ 身為貶官，面對暮雨蕭蕭，子規(guī)哀啼，不禁心生悲涼。3.下闋抒情，蘇軾從眼前的溪水西流悟出了怎樣的道理？1.詞的上闋寫景，依次描繪出了哪四個(gè)畫面？ 蘭芽浸溪，沙路無反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。表現(xiàn)了作者熱愛生活、曠達(dá)樂觀的性格。三讀 品味鑒賞“黃雞”的本意是指黃雞報(bào)曉，在詩中是指什么？ 唐代詩人白居易醉歌中有“聽唱黃雞與白日”句，意思是說，黃雞催曉，白日西落，時(shí)光流逝，人生易老。蘇軾在這里卻說“休將白發(fā)唱黃雞”，有何用意？反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。表現(xiàn)了作者熱愛生活、1.杜牧在詠史詩赤壁中 ， 妙在寫政治軍事形勢的變遷是通過美女的命運(yùn)來反映的。2次北固山下中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是 ， 。3浣溪沙中寫眼前景色，描繪出三個(gè)畫面的句子是 ， , 。表達(dá)作者熱愛生活，曠達(dá)樂觀性格的句子是 ， ， 。鞏固延伸1.杜牧在詠史詩赤壁中 ， 妙在寫政治4次北固山下