（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 16-4電子教案

1、（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 16-4電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 16-4電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 16-4電子教案授課教師：杜大志課程名稱數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目名稱報(bào)表任務(wù)名稱報(bào)表練習(xí)班級人數(shù)日期周次課次節(jié)次地點(diǎn)計(jì)劃學(xué)時(shí)計(jì)693312.1516423-4第15機(jī)房2本任務(wù)職業(yè)背景描述（公共基礎(chǔ)課不填）面向工種：數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)開發(fā)；崗位：數(shù)據(jù)維護(hù)辦公室文秘；技能：能夠創(chuàng)建報(bào)表，使用報(bào)表。教學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)1.報(bào)表的創(chuàng)建2.控件的使用3.屬性的設(shè)置4.數(shù)據(jù)的分組、計(jì)算技能點(diǎn)1.創(chuàng)建報(bào)表2.使用常用控件3.設(shè)置報(bào)表控件屬性4.數(shù)據(jù)的分組、計(jì)算職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)

2、能力，增強(qiáng)學(xué)生邏輯思維能力，分析、解決問題的能力。提高學(xué)生交流、溝通，用于展現(xiàn)自我的能力。重 點(diǎn)1.創(chuàng)建報(bào)表2.使用常用控件3.設(shè)置報(bào)表、控件屬性難 點(diǎn)數(shù)據(jù)的分組、計(jì)算教學(xué)資源信息資源：Access2010數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)設(shè)備資源：多媒體投影材料資源： 人員資源：學(xué)生按6-7人一組，專業(yè)教師1位教學(xué)方法效果評價(jià)教學(xué)方法：閱讀材料自主學(xué)習(xí)、教師講解、學(xué)生練習(xí)、小組討論效果評價(jià)：依評分標(biāo)準(zhǔn)，小組自評、組間互評、教師點(diǎn)評并給出每位學(xué)生本次任務(wù)量化分?jǐn)?shù)教學(xué)過程實(shí)施方案教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間分配（90分鐘）任務(wù)描述及組織安排1.分組就位，統(tǒng)計(jì)考勤2.回答問題3.明確任務(wù)1.組織學(xué)生就位，

3、記錄考勤2.提問： 復(fù)習(xí)問題1.在創(chuàng)建報(bào)表時(shí)，都有哪些常用的控件，他們常用的屬性有哪些？導(dǎo)入問題2.報(bào)表的內(nèi)容已經(jīng)講完，本次課做一些練習(xí)。 101.分析任務(wù)，小組討論，總結(jié)完成任務(wù)步驟2.展示討論結(jié)果，做好記錄3.回答問題、做好記錄1.組織學(xué)生討論完成任務(wù)所需步驟2.講解各步驟的關(guān)鍵點(diǎn)與注意事項(xiàng)15實(shí)施步驟1練習(xí)題11.每組討論習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)，完成的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示完成情況4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對要點(diǎn)進(jìn)行講解。15實(shí)施步驟2練習(xí)題21.每組討論習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)，完成的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示完成情況4.總

4、結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對要點(diǎn)進(jìn)行講解。2.指定一組學(xué)生代表在教師機(jī)上演示15實(shí)施步驟3練習(xí)題31.每組討論習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)，完成的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示完成情況4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對要點(diǎn)進(jìn)行講解。2.指定一組學(xué)生代表在教師機(jī)上演示20總結(jié)評價(jià)1.聽取教師的點(diǎn)評與總結(jié)1.分析各組任務(wù)完成情況，進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)15課后作業(yè)1、使用思維導(dǎo)圖畫出報(bào)表的知識點(diǎn)教學(xué)后記教研組長簽字杜大志系主任簽字卜少利考試題庫一、多選題（請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)）1.要設(shè)置只在報(bào)表最后一頁主體

5、內(nèi)容之后輸出的信息，正確的設(shè)置是A)報(bào)表頁眉 B)報(bào)表頁腳 C)頁面頁眉 D)頁面頁腳2.在報(bào)表設(shè)計(jì)中，以下可以做綁定控件顯示字段數(shù)據(jù)的是A)文本框 B)標(biāo)簽 C)命令按鈕 D)圖像3.要設(shè)置在報(bào)表每一頁的底部都輸出的信息，需要設(shè)置A)報(bào)表頁眉 B)報(bào)表頁腳 C)頁面頁眉 D)頁面頁腳 4.報(bào)表不能完成的工作是A)分組數(shù)據(jù) B)匯總數(shù)據(jù) C)格式化數(shù)據(jù) D)輸入數(shù)據(jù)5.在報(bào)表設(shè)計(jì)時(shí)，如果要統(tǒng)計(jì)報(bào)表中某個(gè)字段的全部數(shù)據(jù)，計(jì)算表達(dá)式應(yīng)放在A)組頁眉/組頁腳 B)頁面頁眉/頁面頁腳 C)報(bào)表頁眉/報(bào)表頁腳 D)主體二、判斷題（正確的在其題干后的括號內(nèi)打“”，錯(cuò)誤的打“”）1在設(shè)計(jì)報(bào)表是可以沒有主體節(jié)區(qū)。（）