2022年幼兒園中班安全活動(dòng)教案-1

1、 年幼兒園中班安全活動(dòng)教案2022年幼兒園中班安全活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、樹立初步的防范意識(shí)。 2、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護(hù)的常識(shí)，不要信任生疏人的話，更不能跟生疏人走。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 樹立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 培育幼兒的思維力量。 活動(dòng)預(yù)備 故事課件 活動(dòng)過程 故事課件內(nèi)容：第一部分，一個(gè)小伴侶小雨在幼兒園門前等媽媽，這時(shí)候來了一位阿姨，說是她媽媽的同事，小雨的媽媽有事情不能來接她，帶小雨去找媽媽，并給她買好吃的。 其次部分，小雨跟著生疏人沒走出多遠(yuǎn)，被一個(gè)小男孩觀察了想制止小雨跟那生疏人走，可是沒追上?？焖冀贪妇W(wǎng)小男孩想了想就報(bào)警了，并帶警察叔叔找到了他們。 一、引導(dǎo)幼兒觀看

2、故事課件第一部分，引出主題。 提問： 1、 這個(gè)阿姨是誰?小雨熟悉嗎? 2、 生疏人對(duì)小雨說了什么?好答應(yīng)給下雨買什么? 3、 小雨跟生疏人走了這樣對(duì)嗎?為什么? 小結(jié)：我們不熟悉的人、不熟識(shí)的人是生疏人、更不能輕易的信任他們的話，生疏人給的東西也不能要，更不跟生疏人走。 二、幼兒觀看故事課件其次部分。 我們剛剛看到小雨跟生疏人走后，生疏人是帶小雨去找媽媽嗎?最終怎么解決的?假如是你，你會(huì)怎么做? 三、聯(lián)系生活，如何防范生疏人。 那我們?cè)撛鯓觼韾圩o(hù)自己才不受騙呢? 提問： 1、 在幼兒園里，有生疏人來接你，你跟他走嗎?你怎么辦? 2、 在大街上你和你自己的爸爸媽媽丟失了，你怎么辦? 3、 在廣

3、場上玩的時(shí)候，有生疏人帶你去買好吃的好玩的，你怎么辦? 4、 你一個(gè)人在家的時(shí)候又生疏人來敲門，你怎么辦? 幼兒爭論，老師直接指導(dǎo)，讓幼兒多思索、多溝通。老師依據(jù)幼兒回答狀況小結(jié)遇到生疏人自救的方法。 四、活動(dòng)延長 幼兒用角色扮演并體驗(yàn)怎樣應(yīng)對(duì)生疏人。 教學(xué)反思 通過不要跟生疏人走這個(gè)活動(dòng)。目的是樹立孩子的安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中，我通過視頻課件把事例生動(dòng)形象地給孩子們展現(xiàn)出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話，讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種狀況應(yīng)當(dāng)如何處理和面對(duì)，通過角色扮演，讓孩子身臨其境。我覺得這次活動(dòng)即生動(dòng)又讓孩子參加，達(dá)到了教育的目的，提高了孩子的自我愛護(hù)意識(shí)，有著較好的

4、活動(dòng)效果。 2022年幼兒園中班安全活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉有電危急的標(biāo)志。 2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培育幼兒安全用電和安全意識(shí)。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 活動(dòng)預(yù)備 1、有電危急的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過程： 1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡潔提問： (1)故事里有誰? (2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有

5、電插線板? 2、熟悉有電危急的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。 3、誰對(duì)誰不對(duì) (1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說) (2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。 2022年幼兒園中班安全活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道110、119、120幾種特別號(hào)碼及作用。 2、學(xué)習(xí)

6、使用特別電話號(hào)碼，知道不能隨便拔打。 3、初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 自制電話一部、自制PPT、110,120,119號(hào)碼圖片 活動(dòng)過程： 1、引出特別號(hào)碼，初步了解110、119、120的特別性。 導(dǎo)入活動(dòng)小鳥和小老鼠 附兒歌： 小鳥，小鳥，住在大樹上， 小老鼠，小老鼠，住在大樹下， 喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬， 喇叭花，喇叭花，變成小電話， 喳喳喳，吱吱吱， 小鳥跟小老鼠說著靜靜話。 提問：小鳥和小老鼠是怎么說靜靜話的?(打電話) 小伴侶你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請(qǐng)小伴侶來試一試) 有幾個(gè)號(hào)碼很特別，跟我們平

7、常打的電話號(hào)碼不一樣，你知道是哪幾個(gè)嗎?(點(diǎn)擊課件顯示110、119、120) 小結(jié)： 家里的電話號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼的數(shù)字很長，有711位數(shù)，在我們生活中有三個(gè)特別的電話號(hào)碼，它們只有3位數(shù)，分別是報(bào)警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谟龅轿＜焙途o急狀況下使用的。 2、初步了解特別號(hào)碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話 、119是什么狀況下?lián)艽虻?是火警電話，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才能撥打119，火是很危急的，我們能任憑玩火嗎? 、120是什么電話?什么時(shí)候撥打120?(急救電話，嚴(yán)峻的傷或是得了急病，嚴(yán)峻的病) 、110是什么電話?什么時(shí)候撥打110?(

8、報(bào)警電話，抓小偷抓壞人) 3、初步學(xué)習(xí)在緊急狀況下該如何打特別電話。 、學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話。 播放有小偷的照片 提問：發(fā)生了什么事?(有小偷)怎么辦啊?(打110找警察) 集體打電話(點(diǎn)擊課件，警察叔叔消失并配音) 溝通爭論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的? 小結(jié)：撥打報(bào)警電話110時(shí)，要說清事情發(fā)生的詳細(xì)地址是哪里(如詳細(xì)的街道、旁邊有什么大的建筑物)，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。 、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦 、圖中的小伴侶怎么了，我們應(yīng)當(dāng)打什么電話?應(yīng)當(dāng)怎么說?請(qǐng)幼兒撥打，(課件急救中心的阿姨消失，配音) 、出示著火圖片，提問：該打哪個(gè)電話?應(yīng)當(dāng)怎么說? 小結(jié)：

9、 我們?cè)趽艽蚧鹁娫?19和急救電話120時(shí)，也都要說清晰事情發(fā)生的詳細(xì)地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少，這樣才能便利110、120中心盡快前來處理。 4、知道不能隨便撥打特別號(hào)碼，進(jìn)一步拓展知道什么狀況下?lián)艽蚴裁措娫挕?這三個(gè)電話號(hào)碼很特別，為了便利我們記住，它們只有3位數(shù)，我們能任憑撥打特別電話嗎?(我們?nèi)螒{撥打會(huì)造成線路擁擠，真正需要關(guān)心的人就沒法得到關(guān)心，也會(huì)給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩) 號(hào)碼嬉戲 每個(gè)號(hào)碼一個(gè)圓圈，PPT出示圖片，當(dāng)發(fā)生這些事情時(shí)，你覺得應(yīng)當(dāng)撥打哪個(gè)號(hào)碼就站到哪個(gè)圓圈里。 進(jìn)一步拓展在什么狀況下?lián)艽蛱貏e電話，在什么狀況下先撥打哪

10、個(gè)特別電話，并培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、結(jié)束活動(dòng):觀賞課件，進(jìn)一步了解110、120、119的工作。 (孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們始終在救人，助難，搶險(xiǎn)，救災(zāi)的第一線，安全給別人，危急給自己。當(dāng)夜晚來臨，你已經(jīng)入睡時(shí)，他們依舊堅(jiān)守在崗位，守護(hù)著我們，保衛(wèi)著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱鬧的掌聲向他們致敬!) 2022年幼兒園中班安全活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看、分析、爭論、感知交通規(guī)章的重要，把握交通規(guī)章兒歌。 2、熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，知道在公路上要遵守交通規(guī)章，建立正確的交通安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、錄像帶，

11、大幅圖片1張小圖片三張; 2、六個(gè)交通標(biāo)志 3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。 活動(dòng)過程： 一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問： 1、你見過這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見過? 2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用? 3、當(dāng)你觀察這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎么做? 二、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看健康第27頁，相互說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。假如見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。 三、了解標(biāo)志 1)假如違反了交通規(guī)章會(huì)發(fā)生什么危急? 2)公路上來來往往的車輛真多，很簡單發(fā)生危急，那么誰在維持交通秩序?快思教案網(wǎng)除了交通警察，還有誰在幫助管理? 3)公路上有很多標(biāo)志提示行人、駕駛員遵守交通規(guī)章，你還

12、知道哪些標(biāo)志嗎? 4)小結(jié)：交通標(biāo)志提示行人和駕駛員安全行駛，安全過公路，遵守交通規(guī)章。 四、觀賞兒歌：公路上 五、嬉戲：看誰又快又對(duì) 1)老師任意說出健康第27頁上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒快速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志; 2)老師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說出交通標(biāo)志的名稱。 六、嬉戲：歡樂的小司機(jī) 附：公路上(兒歌) 大大的公路寬又平，車來人往忙不停。 紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。 要過公路怎么辦?斑馬線上快步行。 不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)章要記清。 活動(dòng)反思： 到了中班以后，孩子們自我意識(shí)在不斷增加，但他們自我愛護(hù)意識(shí)淡薄，對(duì)好多危急的行為引不起留意。為了培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和行為，依據(jù)中班幼兒的年

13、齡特點(diǎn)，接近幼兒生活，結(jié)合嬉戲設(shè)計(jì)了這次教育活動(dòng)。 2022年幼兒園中班安全活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。 2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。 活動(dòng)預(yù)備： 排練情景表演：豆豆迷路了。 活動(dòng)過程： 一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，老師在主要部分給以提示。 二、 1、引導(dǎo)幼兒爭論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會(huì)消失什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時(shí)應(yīng)實(shí)行怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。 2、幼兒綻開爭論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡潔記錄，老師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。 3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方

14、，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。 (1)在商店里，不當(dāng)心和家人丟失了，你該怎么辦? (2)在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦?(可以依據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。) (3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向大路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦年P(guān)心。假如是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、大路上汽車的馬達(dá)聲查找有人的地方求助。) (4)在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦? 三、老師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束 1、小伴侶們平常應(yīng)當(dāng)留意精確地登記自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。 2、假如迷失了方向，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動(dòng)腦筋想方法，不要瞎闖