部編版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃

1、文檔編碼 : CS5G10K7A3O3 HE9U10N10O4F4 ZP7Q6D8B6E2DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除部編版學(xué)校二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué) 方案道德與法治教學(xué)方案 一、同學(xué)基本情形：1. 本年級(jí)同學(xué)共11 人,其中男生6 人,女生 5 人；2. 孩子經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)章,初 步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,多數(shù)同學(xué)文明有禮 貌,能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定,能積極學(xué)習(xí),能安全健康地學(xué)習(xí) 生活；3. 仍有少數(shù)同學(xué)比較頑皮,自我把握才能差, 在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己,甚至個(gè)別孩子有仿照社會(huì) 上不良言行的現(xiàn)象；4. 在教學(xué)中要依

2、據(jù)同學(xué)的現(xiàn)有情形調(diào)整教學(xué),用不同的 方法開展教學(xué),勉勵(lì)全部孩子努力學(xué)習(xí)；二、教材分析：1. 教材編排留意圖文結(jié)合,內(nèi)涵豐富,形式多樣,堅(jiān)持 以同學(xué)品德訓(xùn)練為主線,切實(shí)抓好同學(xué)品德訓(xùn)練和養(yǎng)成良好 習(xí)慣訓(xùn)練兩個(gè)環(huán)節(jié),為同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育 人環(huán)境,2. 本教材玩耍較多,通過玩耍和和各種兒童寵愛的主體 活動(dòng),對(duì)同學(xué)進(jìn)行深化淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟 愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除蒙訓(xùn)練；為同學(xué)形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存才能打下初步的基礎(chǔ)； 3. 本教材面對(duì)兒童的整個(gè)生活世界,以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材；課程將從

3、課堂擴(kuò) 展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的全部空間；三、教學(xué)目標(biāo)：1 1. 通過第一單元我們的節(jié)假日的教學(xué),不僅讓孩子 們關(guān)注身邊最常見的傳統(tǒng)節(jié)日,感受節(jié)日的氣氛,感受美好 的生活和濃濃的親情,而且仍通過延長(zhǎng)、拓展學(xué)習(xí),讓孩子 們明白源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,關(guān)注祖國(guó)大家庭其它民族 的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等,集中進(jìn)行優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化訓(xùn)練,建立起核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承 接的精神鏈條；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容相結(jié)合；2. 通過其次單元我們的班級(jí)的教學(xué),幫忙孩子們建 立集體觀念,學(xué)習(xí)做小主人,自己的班級(jí)自己愛,自己的班 級(jí)自己管,班級(jí)生活規(guī)章大家定、齊遵守,從而培養(yǎng)孩子們 初步的集體意識(shí)和自主

4、治理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；3. 通過第三單元我們的公共場(chǎng)所的教學(xué),引導(dǎo)孩子 們?cè)谏鐣?huì)生活中養(yǎng)成遵守秩序,疼惜環(huán)境、疼惜公共設(shè)施等 良好行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的小公民；滲透環(huán)境疼惜 法、煙花爆竹安全治理?xiàng)l例等法制訓(xùn)練；4. 通過第四單元我們生活的地方的教學(xué),讓孩子們愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除愛祖國(guó)從愛自己的家鄉(xiāng)做起,明白家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物 產(chǎn),熟識(shí)為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的可親可敬的人們,為宏大祖國(guó)日 新月異的變化而自豪自豪；趣；四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施： 1. 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興2. 依據(jù)學(xué)校生心理進(jìn)展水平和認(rèn)知特點(diǎn),聯(lián)系同學(xué)的生活體會(huì),實(shí)行淺入深

5、、近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式,引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí),從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀；3. 以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問題為抓手,以實(shí)際生活案例為依靠,突出正面引導(dǎo),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好,4. 建立學(xué)習(xí)小組,開展小組合作學(xué)習(xí)；5. 課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、好玩有啟示性的作用,引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組表達(dá)或者表演等形式,自然而然地懂得其中包蘊(yùn)的規(guī)章、法理等,使教學(xué)從課堂延伸到同學(xué)更寬敞的生活領(lǐng)域,做到實(shí)實(shí)在在的知行合一；2 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 內(nèi)容 1-1 假期有收成 1

6、-2 周末巧支配 1-3 歡歡快喜慶國(guó)慶 1-4 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋 2-1 我愛我們班 2-2 班級(jí)生活有規(guī)章 2-3 我是班級(jí)值日生 2-4 裝扮我們的教室 期中考試愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除3-1 這些是大家的 3-2 我們不亂扔 3-3 大家排好隊(duì) 3-4 我們小點(diǎn)兒聲 4-1 我愛家鄉(xiāng)山和水 4-2 家鄉(xiāng)物產(chǎn)培育我 4-3可親可敬的家鄉(xiāng)人 家鄉(xiāng)新變化 期末復(fù)習(xí) 期末考試及總結(jié)估量 完成日期 實(shí)際 完成日期 備注 上班 國(guó)慶休假3 第 1 課：假期有收成教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)問與技能：知道疼惜書本的重要性；明白學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會(huì)比較

7、幼兒園與學(xué)校生活的差異,感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的歡快；過程與方法：通過看圖、做玩耍等方法,引導(dǎo)同學(xué)懂得同學(xué)身份,以積極的心態(tài)面對(duì)上同學(xué)活,克服不良心情；情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同；體驗(yàn)上學(xué)的歡快, 體驗(yàn)作為一名學(xué)校生的愉悅和自豪；教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)明白上學(xué)的意義,引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)并喜歡上學(xué)；教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的歡快,體驗(yàn)作為一名學(xué)校生的愉悅和自豪；教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入問：孩子們,你們寵愛夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除夏天給我們的許多許多,那么就讓我們一起來讀一下關(guān) 于夏天的小詩吧；老師領(lǐng)讀：

8、夏天的禮物是烈日和蟬鳴 虹 夏天給我們最好的禮物 假夏天的禮物是雷雨和彩 是有滋有味豐富多彩的暑老師：提到暑假,我們的暑假正好剛剛終止,能告知我 你們的暑假怎么過的？在這樣的暑假里你收成到了什么？今日我們學(xué)習(xí)“ 假期有收成”二、授新 故事導(dǎo)入：表達(dá)書下小故事小強(qiáng)的暑假歡快嗎大 3 頁彩 家來爭(zhēng)辯：小強(qiáng)的暑假歡快嗎？老師課件出示課文 圖 誰來說說圖畫上的小伴侶們?cè)诟墒裁?？他們說了些什 么？你假期里印象最深的事情是什么？給大家講講你們一家的假期故事；小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙?？出示教材?4 到 5 頁插圖：對(duì)比兩個(gè)小伴侶的暑假支配 你覺得他們的暑假支配的好不好？假如你是他,下

9、個(gè)假期你要怎么支配？假如你是他呢？三、老師總結(jié) 暑假生活忙亂又歡快,要想過個(gè)有收成的暑假,你要做 一個(gè)有預(yù)備的小伴侶,這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？四、拓展 請(qǐng)你為下一個(gè)暑假做一個(gè)方案,說一說下一個(gè)暑假你會(huì)愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文怎么支配？4 其次課時(shí)-雙擊可以刪除視頻導(dǎo)入杰出假期生活片段；【回憶上節(jié)課內(nèi)容】呈現(xiàn)班中同學(xué)假期生活的照片和視頻；溝通爭(zhēng)辯下一個(gè)暑假的支配；以同學(xué)為主體,呈現(xiàn)自己；5 第 2 課：周末巧支配教學(xué)目標(biāo)：1、要合理支配時(shí)間,培養(yǎng)同學(xué)的時(shí)間觀念 2 、學(xué)會(huì)在生活中黑支配時(shí)間,提高工作效率；3、懂得周末時(shí)間很短,要好好支配才能讓周末更杰出；教

10、學(xué)重點(diǎn)：初步建立時(shí)間觀念明白合理支配時(shí)間的重要性教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成有秩序,守時(shí)間的習(xí)慣；教具預(yù)備：教具預(yù)備：圖片、故事 課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入：周末剛剛過去,這個(gè)周末你做了什么？請(qǐng)同學(xué)們填一填6 頁的周末調(diào)查表,然后把你的周末故事告知我們；老師總結(jié)：小伴侶們的周末真是豐富多彩,有的愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除有的有的,那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？二、授新 這樣可以嗎？1. 辨一辨：課件呈現(xiàn)圖片,周末這樣做可以嗎？認(rèn)為可以的小伴侶說一說為什么不行以有為什么呢？2. 想一想：怎么做才是正確的？虛擬周末 玩耍暢想：假如下一個(gè)周

11、末完全你支配,你將會(huì)做什么 呢？ 全班溝通,相互評(píng)議,選出大家最寵愛的支配 總結(jié)：周末過的充實(shí)高興而有意義有利于身心的健康發(fā) 展, 所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的支配自己的周末生活；三、拓展 撰寫周末日記,把你在周末做的最有意義的事情寫出來 6 其次課時(shí) 一、 導(dǎo)入 聽繪本故事：大衛(wèi)不行以你在家里頁遇到過這樣的情形嗎？什么事情不行以？爸爸媽媽對(duì)你說過我們書中有這樣一個(gè)小伴侶,他可有更多委屈想跟大家 傾訴；由于就連周末他的爸爸媽媽也會(huì)對(duì)他說“ 不行以” 你想 知道都是什么事情連周末都不行以做嗎？到底要怎樣支配才能讓周末過的更杰出呢？二、教學(xué) 活動(dòng) 我是小小調(diào)查員；愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你

12、整理各種最新最全辦公范文回憶周末,你認(rèn)為你有什么收成？-雙擊可以刪除 1. 你在假日里用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少？ 2. 你的假期是呆在家里仍是有戶外活 動(dòng)？ 3. 你會(huì)在假日里幫忙父母做家務(wù)嗎？4. 你在周末會(huì)一成天在家看動(dòng)畫片或者玩玩耍嗎？ 5. 周末你會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)嗎？6. 你覺得你的周末時(shí)間是鋪張了仍是很好的利用起來 你認(rèn)為 了？ 共享爭(zhēng)辯：總的愛說你對(duì)自己的周末中意嗎？你的周末活動(dòng)支配仍可以做哪些改進(jìn)？成長(zhǎng)不苦惱 家和 8 頁 9 頁內(nèi)容爭(zhēng)辯我們?cè)撛鯓又渲懿拍芨艹?老師小結(jié)：我們要增強(qiáng)時(shí)間治理的意識(shí),正確處理好學(xué) 習(xí)與休息和消遣之間的關(guān)系,神奇的支配周末時(shí)間,讓我們 的周末過的有意義有收

13、成；三、老師總結(jié) 我們可以怎樣做：在活動(dòng)支配上：表達(dá)勞逸結(jié)合 在內(nèi)容選擇上：要強(qiáng)調(diào)有益身心 要適度 四、拓展在時(shí)間支配上：各項(xiàng)活動(dòng)都在班級(jí)舉辦一次“ 我的周末成果” 呈現(xiàn),用豐富的形式 匯報(bào)自己在周末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或消遣中的收成7 愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文第三課歡歡快喜慶國(guó)慶 教學(xué)目標(biāo)：-雙擊可以刪除1、通過教學(xué),使同學(xué)簡(jiǎn)要的明白有國(guó)慶節(jié)的歷史、文 化、習(xí)俗,明白新中國(guó)來之不易,啟示同學(xué)感受并表現(xiàn)四周生活中的美好事物,激發(fā)同學(xué)的國(guó)家意識(shí),愛國(guó)情懷；2、初步熟識(shí)國(guó)家象征,知道國(guó)旗,國(guó)歌,國(guó)徽；知道 要敬重國(guó)家象征； 3 、引導(dǎo)同學(xué)合作,探究,接受多種方

14、式 明白身邊的人是怎樣建設(shè)祖國(guó)的,他們將會(huì)怎么過國(guó)慶節(jié)；教學(xué)重點(diǎn)：熟識(shí)國(guó)家象征,樹立愛國(guó)意識(shí)；教學(xué)難點(diǎn)：明白國(guó)慶節(jié)的歷史培養(yǎng)同學(xué)的愛國(guó)情感；第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 聲音導(dǎo)入：老師播放一段生日歌課時(shí)：二課時(shí)；聽到這首歌你想到了什么？你的生日是什么時(shí)候,你會(huì)怎么過呢？你知道嗎？仍有一個(gè)月的時(shí)間我們的祖國(guó)就要過生日啦；那一天我們?nèi)?國(guó)人民要一起給祖國(guó)媽媽過生日呢；2、國(guó)慶的來師：誰知道國(guó)慶節(jié)的來？摸索：今年的10 月 1 日式第幾個(gè)國(guó)慶節(jié)？揭示課題二、 教學(xué)活動(dòng) 1、你知道關(guān)于國(guó)慶節(jié)的那些故事,你能講給同學(xué)們聽 嗎？ 2 、老師共享國(guó)慶節(jié)的故事,讓大家懂得新中國(guó)的來之愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改

15、 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除不易； 3 、介紹國(guó)家象征：國(guó)旗：五星紅旗國(guó)歌：義勇軍進(jìn)行曲國(guó)徽：五星天安門谷穗齒輪這些都是我們國(guó)家的象征；我們應(yīng)當(dāng)敬重國(guó)旗,國(guó)徽,學(xué)會(huì)唱國(guó)歌你仍在哪些地方見過這些國(guó)家象征？這時(shí)應(yīng)該怎么辦？出示 11 頁 12 頁下四幅圖爭(zhēng)辯你該怎么做 三、老師總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展 學(xué)唱國(guó)歌 8 其次課時(shí) 一、導(dǎo)入聲音導(dǎo)入：老師播放一段國(guó)家二、教學(xué)活動(dòng)1、小調(diào)查：調(diào)查身邊的人,他們的職業(yè),他們是怎么 慶祝國(guó)慶節(jié)的？ 2 、國(guó)慶節(jié)是我們自己的節(jié)日,我們都怎么慶祝國(guó)慶節(jié)？ 3 、國(guó)家法定假日三、老師總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展做國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)板書：歡歡

16、快喜慶國(guó)慶 10 月 1 日式國(guó)慶節(jié)國(guó)旗：五星紅旗國(guó)歌：義勇軍進(jìn)行曲9 國(guó)徽：五星天安門谷穗齒輪愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文第四課團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋 教學(xué)目標(biāo)：-雙擊可以刪除1、初步明白中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,知道中秋節(jié)是家人 團(tuán)圓的節(jié)日； 2 、制作月餅,感受與老師、同伴共慶佳節(jié)的歡快,萌發(fā)愛老師、同伴的情感； 3 、對(duì)中秋節(jié)有初步的明白,幫忙同學(xué)明白關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料,收集中秋月 的詩詞；教學(xué)重點(diǎn)：初步明白中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,知道中秋節(jié) 是家人團(tuán)圓的節(jié)日,明白秋天里的節(jié)日和習(xí)俗；教學(xué)難點(diǎn)：初步明白中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,知道中秋節(jié) 是家人團(tuán)圓的節(jié)日教具預(yù)備：多

17、媒體課件彩泥課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí) 導(dǎo)入 1. 出示月餅圖片,你知道這是什么嗎？ 2. 你在什么時(shí) 候吃過他 3. 聽音樂爺爺給我打月餅,引起幼兒對(duì)中秋節(jié)的回 憶； 揭示課題： 我們一起明白中秋節(jié) 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋授 新 中秋節(jié)的來歷 1. 表達(dá)嫦娥奔月的故事,明白中秋節(jié)的傳奇,和中秋節(jié) 的意義 2. 你是怎樣過中秋節(jié)的呢？愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除3. 結(jié)合 14 頁圖,明白世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？中秋節(jié),團(tuán)圓夜 課件出示 15 頁的插圖,引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立讀課文 爭(zhēng)辯：中 秋節(jié)具有怎樣的意義？總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)你都知道了什么？

18、拓展 中秋月詩詞大會(huì) 月亮是中秋節(jié)的標(biāo)志,所以月亮也被古人們賜予相思和 團(tuán)圓的意義,你知道哪些寫月的古詩詞呢？我們來比一比吧 制作月餅,開展中秋慶祝活動(dòng)；制作月餅,感受與老師,同伴共度佳節(jié)的歡快；3向父母收集仍有哪些秋天的節(jié)日；10 其次課時(shí) 導(dǎo)入 上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？中秋節(jié)是在哪個(gè)季節(jié)的節(jié)日？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“ 秋天里仍有什么節(jié)日” ；授新 誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了 1 、九月九日 重陽節(jié) 2 、新年 3 、元旦 明白重陽節(jié)意義及其習(xí)俗1重陽節(jié)又叫敬老節(jié)2. 你們?cè)趺催^重陽節(jié)3. 出示關(guān)于重陽節(jié)的詩句,明白重陽節(jié)的習(xí)俗 少數(shù)民族特色節(jié)日 1 趕秋節(jié) 2 望果節(jié)愛心 -用心 -恒心DOC

19、可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除你仍知道關(guān)于秋天的哪些節(jié)日？說說看 三、總結(jié)通過今日的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么？團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋 中秋節(jié)團(tuán)圓夜 重陽節(jié)敬老節(jié)11 第五課我愛我們班教學(xué)目標(biāo)：板書設(shè)計(jì)：1、寵愛同學(xué)、老師和班集體,有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主 人翁意識(shí)； 2 、知道自己是班集體的一員,自己的成長(zhǎng)離 不開班集體,通過設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng),讓自己做班級(jí)的主人；3、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重老師、自覺疼惜班級(jí)榮譽(yù)的好 習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中熟識(shí)同學(xué),明白集體,寵愛集體,體驗(yàn)在集體中的樂趣；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)的主人翁意識(shí),讓同學(xué)知道自己是班級(jí)的一員,寵愛班集體,積極參加班集 體活動(dòng),疼惜集體榮

20、譽(yù)；在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心、努力向上 的集體榮譽(yù)感；課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 活動(dòng)一、班級(jí)生活歡快多 每天早上,1. 師：同學(xué)們, 其實(shí)班級(jí)也是我們共同的家；老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校內(nèi),是什么讓你們愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文這么興奮的來上學(xué)呀？-雙擊可以刪除2. 你們平常都玩些什么玩耍呢？下面我們就來一起玩玩這些玩耍吧！ 3. 哦,原先是靠集體的力氣,集體的力氣真是大無窮呀！你們靠團(tuán)結(jié)合作獲得第一,用掌聲向他們表 示慶賀；4. 在剛才的玩耍中,同學(xué)們都覺得特殊歡快；除了在 玩耍中覺得歡快外,在咱們班仍有哪些事讓你覺得歡快呢？說出來讓我

21、們共同共享吧！在這個(gè)班級(jí)中確定也有許多讓你 感到溫和的事吧；5. 小結(jié)：一個(gè)令人歡快的班集體,一個(gè)布滿溫和的班集 體,在老師的關(guān)懷,同學(xué)的友愛中我們一每天長(zhǎng)大,二年級(jí) 就是我們歡快的家；每天生活在這個(gè)歡快的大家庭里,你們 覺得幸福嗎？我們一起唱幸福拍手歌吧！活動(dòng)二、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們 師：集體帶來的歡快讓我們的生活布滿樂趣,集體給我 們的溫和讓我們有一個(gè)共同的家,可是我們的班集體仍需要 大家為它來爭(zhēng)光榮；1. 集體活動(dòng)要多參加；為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲 獎(jiǎng)上,在許多小事上我們也能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),誰來說說；2. 看來為集體爭(zhēng)榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望,這不學(xué)校要 開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,就發(fā)生了這樣一件事情,讓我們

22、來看看吧！12 愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文道德與法治教學(xué)方案 一、同學(xué)基本情形：-雙擊可以刪除1. 本年級(jí)同學(xué)共11 人,其中男生6 人,女生 5 人；2. 孩子經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)章,初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,多數(shù)同學(xué)文明有禮貌,能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定,能積極學(xué)習(xí),能安全健康地學(xué)習(xí)生活；3. 仍有少數(shù)同學(xué)比較頑皮,自我把握才能差, 在課堂上、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己,甚至個(gè)別孩子有仿照社會(huì) 上不良言行的現(xiàn)象；4. 在教學(xué)中要依據(jù)同學(xué)的現(xiàn)有情形調(diào)整教學(xué),用不同的 方法開展教學(xué),勉勵(lì)全部孩子努力學(xué)習(xí)；二、教材分析：1. 教材編排

23、留意圖文結(jié)合,內(nèi)涵豐富,形式多樣,堅(jiān)持 以同學(xué)品德訓(xùn)練為主線,切實(shí)抓好同學(xué)品德訓(xùn)練和養(yǎng)成良好 習(xí)慣訓(xùn)練兩個(gè)環(huán)節(jié),為同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育 人環(huán)境,2. 本教材玩耍較多,通過玩耍和和各種兒童寵愛的主體 活動(dòng),對(duì)同學(xué)進(jìn)行深化淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟 蒙訓(xùn)練；為同學(xué)形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存才能打下初步的基礎(chǔ)； 3. 本教材面對(duì)兒童的整個(gè)生活世界,以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材；課程將從課堂擴(kuò) 愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的全部空間；三、教學(xué)目標(biāo)：1 1. 通過第一單元我們的節(jié)假日的教學(xué)

24、,不僅讓孩子 們關(guān)注身邊最常見的傳統(tǒng)節(jié)日,感受節(jié)日的氣氛,感受美好 的生活和濃濃的親情,而且仍通過延長(zhǎng)、拓展學(xué)習(xí),讓孩子 們明白源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,關(guān)注祖國(guó)大家庭其它民族 的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等,集中進(jìn)行優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化訓(xùn)練,建立起核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承 接的精神鏈條；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容相結(jié)合；2. 通過其次單元我們的班級(jí)的教學(xué),幫忙孩子們建 立集體觀念,學(xué)習(xí)做小主人,自己的班級(jí)自己愛,自己的班 級(jí)自己管,班級(jí)生活規(guī)章大家定、齊遵守,從而培養(yǎng)孩子們 初步的集體意識(shí)和自主治理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；3. 通過第三單元我們的公共場(chǎng)所的教學(xué),引導(dǎo)孩子 們?cè)谏鐣?huì)生活中養(yǎng)成遵守秩序,疼

25、惜環(huán)境、疼惜公共設(shè)施等 良好行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的小公民；滲透環(huán)境疼惜 法、煙花爆竹安全治理?xiàng)l例等法制訓(xùn)練；4. 通過第四單元我們生活的地方的教學(xué),讓孩子們 愛祖國(guó)從愛自己的家鄉(xiāng)做起,明白家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物 產(chǎn),熟識(shí)為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的可親可敬的人們,為宏大祖國(guó)日 新月異的變化而自豪自豪；愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施： 1. 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣；2. 依據(jù)學(xué)校生心理進(jìn)展水平和認(rèn)知特點(diǎn),聯(lián)系同學(xué)的生活體會(huì),實(shí)行淺入深、近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式,引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí),從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)

26、值觀；3. 以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問題為抓手,以實(shí)際生活案例為依靠,突出正面引導(dǎo),讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好,4. 建立學(xué)習(xí)小組,開展小組合作學(xué)習(xí)；5. 課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、好玩有啟示性的作用,引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組表達(dá)或者表演等形式,自然而然地懂得其中包蘊(yùn)的規(guī)章、法理等,使教學(xué)從課堂延伸到同學(xué)更寬敞的生活領(lǐng)域,做到實(shí)實(shí)在在的知行合一；2 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 內(nèi)容 1-1 假期有收成 1-2 周末巧支配 1-3 歡歡快喜慶國(guó)慶 1-4 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋 2-1 我愛我們班 2-2 班級(jí)生活有規(guī)章 2-3 我是班級(jí)值日生 2-4 裝扮我們的教室 期中考試3-1 這些是大家的 3-2 我們不亂扔 3-3 大家排好隊(duì) 3-4 我們小點(diǎn)兒聲 4-1 我愛家鄉(xiāng)山和水 4-2 家鄉(xiāng)物產(chǎn)培育我 4-3可親可敬的家鄉(xiāng)人 家鄉(xiāng)新變化 期末復(fù)習(xí) 期末考試及總結(jié)愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除估量完成日期實(shí)際完成日期備注上班國(guó)慶休假3 第