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1、1. ( A.B. C.2.被世人譽為“幼兒教育之父”的是( B. C.(A曼 C.4.提出幼兒教育應(yīng)解放兒童的創(chuàng)造力的教育家是( )B張雪門 C5.第一個明確提出要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展教育家是( B.洛克 C6.父系氏族時期是由每個家庭的成年婦女一起來教育年幼的兒童，主要是用（ C ）教育的。1. ( A.B. C.2.被世人譽為“幼兒教育之父”的是( B. C.(A曼 C.4.提出幼兒教育應(yīng)解放兒童的創(chuàng)造力的教育家是( )B張雪門 C5.第一個明確提出要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展教育家是( B.洛克 C6.父系氏族時期是由每個家庭的成年婦女一起來教育年幼的兒童，主要是用（ C

2、 ）教育的。騰D. 圖7.1837，（ 。（C ）是福祿倍爾為兒童設(shè)計的一系列活動玩具材料。10.處于（ A（ 12.所謂（ 14.bCD（ 曼A 16依據(jù)皮亞杰理論，具有“自我中心化”心理特點的兒童心理發(fā)展階段是（ ACC)。曼A 16依據(jù)皮亞杰理論，具有“自我中心化”心理特點的兒童心理發(fā)展階段是（ ACC)。D) 是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家。 A. 洛克22.福祿倍爾認(rèn)為，教育的目的在于( B.全面發(fā)展 c.)。C理發(fā)展是A D AB夸美紐斯C洛克d客體的適應(yīng)乃是兒童心理發(fā)展的真正的原因的教育家是（ C A杜威 B蒙臺梭利C皮亞杰 D維果茨基28提出“整個教學(xué)法”

3、的教育家是（ 教育價值的是（ 30.皮亞杰認(rèn)為心理特點為“自我中心化”的兒童處于（ B （AB.C.C是A 34.1907 年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家”的是( AA.蒙臺梭利B.夸美紐斯C.杜威D.裴斯泰洛齊B （AB.C.C是A 34.1907 年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家”的是( AA.蒙臺梭利B.夸美紐斯C.杜威D.裴斯泰洛齊B37.蒙臺梭利提出，兒童對細(xì)節(jié)的敏感期出現(xiàn)在（ AA12B23C34D45B B加德納C盧梭DA 40按照皮亞杰的理論，心理特點是“自我中心化”的是（ 是（ CAC)B教學(xué)做合一CdD)法B教學(xué)做合一CAAC 曼C)53.盧梭認(rèn)為，在( AC 曼C)53.盧梭認(rèn)為，在( 由。61 BDDB1. 育表解放兒童的雙手 。解放兒童的雙手 育表解放兒童的雙手 。解放兒童的雙手 （1）（2）（3）（4）形式運算思維18 ； （1）（2）（3）（4）形式運算思維18 ； （1）強調(diào)活動的

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