河北省衡水市第十三中學2022-2023學年高一物理第一學期期末復(fù)習檢測試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、

2、如圖所示的裝置中，小球的質(zhì)量均相同，彈簧和細線的質(zhì)量均不計，一切摩擦忽略不計，平衡時各彈簧的彈力分別為、，其大小關(guān)系是（）A.B.C.D.2、人用手豎直地握著啤酒瓶，始終保持靜止，則( )A.手握瓶子的力越大，手與瓶子間的摩擦力就越大B.往瓶子加水后，手與瓶子間的摩擦力將增大C.手握瓶子的力大小等于手與瓶子間的摩擦力D.若手握瓶子的力大小為FN，手與瓶子間的動摩擦因素為，則手與瓶子間的摩擦力大小為FN3、一個物體在地球表面所受的重力大小為，若不計地球自轉(zhuǎn)的影響，則在距地球地面的高度為地球半徑的2倍時，物體所受地球?qū)λ娜f有引力大小為（）A B.C.D.4、關(guān)于作用力與反作用力的說法正確的是（）

3、A.它們一定是同種性質(zhì)的力B.它們的合力可能為0C.它們可能作用在同一物體上D.它們的大小有時可以不相等5、如圖所示，為一在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的圓錐擺，關(guān)于擺球A的受力情況，下列說法中正確的是（）A.擺球A受重力、拉力和向心力的作用B.擺球A受拉力和向心力的作用C.擺球A受拉力和重力的作用D.擺球A受重力和向心力的作用6、如圖所示，一個熱氣球與沙包的總質(zhì)量為m，在空氣中以大小為的加速度加速下降，為了使它勻速下降，則應(yīng)該拋掉的沙的質(zhì)量為（假定空氣對熱氣球的浮力恒定，空氣的其它作用忽略不計）A.B.C.D.7、下列說法中正確的是（）A.合力可能小于分力B.物體的重心可能不在物體上C.物體運動的

4、速度越大其慣性就越大D.力的單位牛頓（N）是國際單位制中的基本單位8、如圖所示，在水平面上放著兩個木塊a和b，質(zhì)量分別為ma、mb，它們與水平面間的動摩擦因數(shù)均為。兩木塊之間連接一個勁度系數(shù)為k的輕彈簧，彈簧原長為L。對b施加水平向右的拉力F，a、b以相同的速度做勻速直線運動。則下列判斷正確的是（）A.彈簧彈力大小等于magB.b受的合力為F-mbgC.拉力F大小為(mag+mbg)D.a、b之間的距離為9、人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻減速運動，如圖所示以下說法正確的是（ ）A.人受到重力和支持力的作用B.人受到的合外力為零C.人受到重力、支持力和摩擦力的作用D.人受到的合外力方

5、向與速度方向相反10、2018年10月24日，安徽省第十四屆運動會在蚌埠體育中心閉幕運動員在下列運動過程中均不考慮空氣阻力，其說法正確的是（）A.跳高運動員在越桿時處于平衡狀態(tài)B.蹦床運動員在空中上升到最高點時處于完全失重狀態(tài)C.舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時鈴處于平衡狀態(tài)D.跳遠運動員助跑是為了增加自己的慣性，以便跳得更遠11、如圖所示，物體放在斜面上處于靜止狀態(tài)，當斜面的傾角逐漸減小時，物體所受A.重力與支持力的合力逐漸減小B.重力與靜摩擦力的合力逐漸減小C.支持力與靜摩擦力和合力逐漸減小D.重力、支持力和靜摩擦力的合力保持不變，一直為012、物體由靜止做勻加速直線運動，第5 s內(nèi)通過的

6、位移是4.5 m，則()A.第5 s內(nèi)平均速度是0.9 m/sB.物體的加速度是1 m/s2C.前3 s內(nèi)的位移是1.5 mD.3 s末的速度是3 m/s二填空題(每小題6分，共18分)13、在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，如圖所示為實驗裝置簡圖，電源頻率為50Hz（1）下列做法正確的是_A調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力C桶和砝碼的總質(zhì)量應(yīng)遠當大于木塊的質(zhì)量D實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源（2）根據(jù)圖中紙帶上的計時點和相關(guān)數(shù)據(jù)可求出小車的加速度大小a_m/s2.到C點時的速度為_m/s(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)（3）

7、有兩位同學通過測量，分別作出a一F圖象，如圖（a）（b）中的A、B線所示，試分析： A圖線不通過坐標原點的原因是_B圖線不通過坐標原點的原因是_14、某同學利用如圖所示實驗裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”（1）實驗中打點計時器應(yīng)接_電源選填“交流”或“直流”；為了用沙和沙桶的重力表示繩上拉力，實驗中小車質(zhì)量應(yīng)_沙和沙桶的總質(zhì)量選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到圖象如圖所示，可能是圖中的圖線_選填“甲”、“乙”、“丙”15、如圖所示的光滑圓球A支撐在長方體尖端B和斜壁C上，在圖中畫出B對A和A對C的彈力三計算題(22分)16、

8、（12分）如圖所示，一光滑的半徑為R的半圓形軌道固定在水平面上，一個質(zhì)量為m的小球先后兩次以不同的速度沖上軌道，第一次小球恰能通過軌道的最高點A之后落于水平面上的P點，第二次小球通過最高點后落于Q點,P、Q兩點間距離為R.求：(1)第一次小球落點P到軌道底端B距離；(2)第二次小球經(jīng)過A點時對軌道壓力的大小.17、（10分）某種類型的飛機起飛前滑行時，從靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小為5.0 m/s2，飛機速度達到80 m/s時離開地面升空求：（1）飛機在地面上滑行所用的時間；（2）飛機在地面上滑行的距離參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，

9、有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】彈簧拉伸或壓縮必然兩端同時受力才可，只有一端有力時彈簧不會被拉伸或壓縮，因彈簧均是拉住一相同質(zhì)量小球，則彈力一樣大，即故選A。2、B【解析】手與瓶子間的摩擦力是靜摩擦力，其大小與手的握力無關(guān)，A錯誤；往瓶子里加水后，瓶子和水的總重變大，而摩擦力要與此重力平衡，手與瓶子間的摩擦力將增大，B正確；手握瓶子的力跟手與瓶子間的摩擦力沒有直的關(guān)系，故C錯誤；手與瓶子間的摩擦力是靜摩擦力，其大小與手的握力無關(guān)，故D錯誤所以B正確，ACD錯誤3、D【解析】由題意知距地面高度為地球半徑2倍

10、時，距地心的距離為3R，為便于區(qū)分重力與引力常量，故設(shè)引力常量為，則由萬有引力等于重力有：在地球表面：距地面高度為地球半徑2倍時：D正確，ABC錯誤。故選D。4、A【解析】A作用力與反作用力一定是同種性質(zhì)的力，選項A正確；B作用力與反作用力作用在兩個物體上，不能合成，選項B錯誤；C作用力與反作用力作用在兩個物體上，選項C錯誤；D作用力與反作用力大小一定相等，選項D錯誤。故選A。5、C【解析】擺球受重力、拉力兩個力作用，這兩個力的合力提供向心力。故選C。6、A【解析】物體加速下降時，它受到重力與空氣的浮力作用，則mgF浮=ma則F浮=為了使它勻速下降，則物體應(yīng)該受到平衡力的作用，即重力應(yīng)等于浮力

11、，即變?yōu)?，故?yīng)該拋掉的沙的質(zhì)量為。故選A。7、AB【解析】A合力可能大于，小于或等于任意一個分力，A正確；B質(zhì)量分布均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心，所以重心不一定在物體上，如籃球，手鐲等，B正確；C恒量慣性大小的唯一標準就是質(zhì)量，質(zhì)量越大，慣性越大，C錯誤；D力的單位牛頓（N）是根據(jù)牛頓第二定律推出的導出的單位，D錯誤；故選AB。8、AC【解析】A對木塊a受力分析如圖因為a、b以相同的速度做勻速直線運動，根據(jù)平衡條件彈簧的彈力為故A正確；B因為b做勻速直線運動，根據(jù)平衡條件可知b所受的合力一定為0，故B錯誤；C因為a、b以相同的速度一起做勻速直線運動，所以可以把a、b看成整體研究，根據(jù)

12、平衡條件有故C正確；D由胡克定律可知所以彈簧的長度為故D錯誤.故選AC。9、CD【解析】由于人在水平方向上有加速度，所以必受到摩擦力作用，故人受重力，支持力，摩擦力三力作用，A錯誤C正確；做勻減速運動，有加速度，合力不為零，人受到的合外力方向與速度方向相反，B錯誤D正確；考點：考查了受力分析，牛頓第二定律10、BC【解析】明確超重和失重的性質(zhì)分析是否失重；知道加速度向上時為超重，加速度向下時為失重；知道慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)【詳解】跳高運動員在越桿時受到重力作用，處于非平衡狀態(tài)，故A錯誤；蹦床運動員在空中上升到最高點時速度為零，加速度為g，方向豎直向下，故處于完全失重狀態(tài)，故B正確；舉重運動員在

13、舉鈴過頭停在最高點時，鈴處于靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，故C正確；質(zhì)量是慣性的唯一量度，助跑是為了跳出時速度大，跳得更遠，故D錯誤所以BC正確，AD錯誤【點睛】本題考查超重失重現(xiàn)象以及慣性的性質(zhì)，要注意明確物體超重失重只與加速度有關(guān)，加速度向下即為失重，加速度向上即為超重11、AD【解析】物體受重力、支持力、靜摩擦力，由于開始處于平衡，當斜面的傾角逐漸減小時，物體仍然能平衡，即合力為零A項：重力與支持力的合力即為靜摩擦力，靜摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力大小，當斜面的傾角逐漸減小時，靜摩擦力減小，故A正確；B項：重力與靜摩擦力的合力即為支持力，支持力大小等于重力垂直板的分力，當斜面的傾角逐漸減小

14、時，支持力增大，故B錯誤；C項：支持力與靜摩擦力的合力即為重力，當斜面的傾角逐漸減小時不變，故C錯誤；D項：由平衡條件可知，重力、支持力和靜摩擦力的合力保持不變，一直為0，故D正確故選AD12、BD【解析】由平均速度的公式第5 s內(nèi)平均速度是：，故A錯誤；根據(jù)推論可知4.5s時刻的速度等于第5s內(nèi)的平均速度，v4.54.5 m/s，由速度公式vat得加速度為：a1m/s2，故B正確；前3s內(nèi)，由位移公式得：，故C錯誤；由速度公式vat得3s末的速度是：v313m/s3m/s，故D正確所以BD正確，AC錯誤二填空題(每小題6分，共18分)13、 .（1）A .（2）3.8m/s2； .1.8m/

15、s .（3）沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠; .長木板傾角過大（平衡摩擦力過度）【解析】（1）根據(jù)實驗原理以及實驗步驟分析各個選項的正誤；（2）打點計時器所使用的是交流電源電源的頻率為50Hz時，每隔0.02s打一個點根據(jù)逐差法可求出加速度的數(shù)值，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大?。?）根據(jù)圖可知，只有當F增大到一定值時物體才開始具有加速度，得出沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠的結(jié)論；根據(jù)圖可知，F(xiàn)為零時，物體確產(chǎn)生了加速度，故得出平衡摩擦力過度的結(jié)論【詳解】（1）調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，選項A正確；每次改

16、變拉小車的拉力后不需要重新平衡摩擦力，選項B錯誤；桶和砝碼的總質(zhì)量應(yīng)遠當小于木塊的質(zhì)量，這樣才能認為桶和砝碼的總重力近似等于木塊的牽引力，選項C錯誤；實驗時，先接通打點計時器的電源再放開木塊，選項D錯誤；故選A.（2）根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小設(shè)A到B之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4，根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)可知：x=x2-x1=x3-x2=x4-x3=0.61cm根據(jù)x=aT2得：（3）圖中，圖線中當F0時物體的加速度a=0，即只有當F增大到一定值時物體才開始具有加速度，故在物體保持靜止的時候其所受的靜摩擦力等于

17、繩子的拉力，所以出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠圖中，圖線縱軸的截距大于0，說明在無拉力的情況下物體的加速度大于0，即在平衡摩擦力時，長木板傾角過大（平衡摩擦力過度）【點睛】對于實驗問題首先要明確實驗原理，理解重要步驟的操作，熟練應(yīng)用基本物理解決實驗問題尤其是正確理解該實驗要滿足的條件：小車質(zhì)量遠大于砝碼質(zhì)量要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用14、 .交流 .遠大于 .丙【解析】（1）考查打點計時器的使用及探究加速度與質(zhì)量和作用力的關(guān)系的原理，反過來用牛頓第二定律可以知道；（2）同樣從牛頓第二定律反向思維可以知道圖象不過原點的原因；【詳解】（1）無論是何種打點計時器，均使用的是交流電源，當沙桶帶著小車做勻加速直線運動時，由牛頓第二定律對小車有：，對沙桶有：，則可以得到：，顯然當時；（2）由于摩擦力的存在，當沙桶及沙質(zhì)量較小進，可以拉不動小車加速，則此時小車的加速度為零，所以當未平衡摩擦力時，圖象是圖丙【點睛】本題是考查打點計時器的操作以及探究過程中出現(xiàn)的細節(jié)問題，這是考慮次要因素形成的，所以要反過來進行思考15、力示意圖如圖：【解析】彈力垂直于接觸面，并指向被支持物或被壓物B對A的彈力是支持力，方向由B指向A，A對C的彈力是壓力，方向垂直于斜面由A指向C示意圖如圖：三計算題(