中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題：基礎(chǔ)知識(shí)新題賞析練習(xí) 部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)

1、中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題：基礎(chǔ)知識(shí)新題賞析練習(xí) 部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)新題賞析練習(xí) 題一： 1、請(qǐng)用正楷或行楷抄寫(xiě)下面的一段話。 遵守考紀(jì)，冷靜答題。我能行！我最棒！ 2、下列書(shū)法作品中字體為行書(shū)的一項(xiàng)是（） 3、古詩(shī)文名句填空。 （1），隔江猶唱后庭花。 （2）煙籠寒水月籠沙，。 （3），淺草才能沒(méi)馬蹄。 （4）潮平兩岸闊，。 （5）天凈沙.秋思中點(diǎn)明題旨的句子是，。 （6）自強(qiáng)不息的人即使到了老年，也會(huì)用“，；烈士暮年，壯心不已”來(lái)激勵(lì)自己。 4、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 美麗的圣湖，靜若處子，隱身在喜馬拉雅山北麓群山之中。湖水碧如翡翠，依山而走，似舞動(dòng)的衣袂，若隱若現(xiàn)，一眼不可

2、窮盡。若想ku（）其全貌，環(huán)湖一周有250公里之遙。從空中俯kn（）圣湖，漫溢的湖水，酷似一束若隱若現(xiàn)的珊瑚。 （1）北麓（）（2）翡（）翠 （3）ku其全貌（）（4）俯kn（） 5、在橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使上下文連貫，過(guò)渡自然。 土地再荒蕪，不會(huì)拒絕一鋤一鎬的耕耘；河流再干涸，不會(huì)邈視涓涓細(xì)流的匯聚；天空再陰霾，；山巒再沉寂，不會(huì)阻擋莽莽綠色的蔓延。 題二：1、請(qǐng)將下面一句話，用正楷或行楷抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。 苔痕上階綠，草色入簾青。 2、下面是老師向同學(xué)們展示的一幅書(shū)法作品，用一個(gè)詞評(píng)價(jià)這幅作品，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） A渾厚圓潤(rùn)B瀟灑飄逸C端莊雄健D纖細(xì)柔美 3、用課文原句填空。 （1）問(wèn)君何能

3、爾，。（陶潛飲酒） （2）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飛來(lái)峰） （3），大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） （4），銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁） （5）“劉備三請(qǐng)諸葛亮”的故事耳熟能詳，用出師表中的話來(lái)說(shuō)，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，。” （6）古往今來(lái)，人們多以愛(ài)蓮說(shuō)中的名句“”提醒自己潔身自好，以不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。 （7）社會(huì)、時(shí)代都在飛速地進(jìn)步，不會(huì)等待任何頹廢者和落伍者，正像古詩(shī)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中說(shuō)的“，。” 4、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 帶著信念出發(fā)。草帶著信念破土出發(fā)，所以才有蔥郁無(wú)垠的沃野和生機(jī)勃勃的景致。鷹帶著信念展翅o（）翔，所以才有jio（）健動(dòng)

4、人的英姿和搏擊長(zhǎng)空的偉岸。水帶著信念一路奔來(lái)，所以才有浩瀚洶涌的大江和一望無(wú)際的遼闊。船帶著信念劈波斬浪，所以才有不畏險(xiǎn)阻的身影和駛向遠(yuǎn)方的壯美。 （1）無(wú)垠（）（2）浩瀚（）（3）o（）翔（4）jio（）健 5、在橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使上下文連貫，過(guò)渡自然。 組織社會(huì)調(diào)查之后，校團(tuán)委舉行“我看環(huán)保”的演講比賽。下面是李明同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容： 剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實(shí)，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么，我認(rèn)為，首先人類必須增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；其次，政府要重視環(huán)保，采取有力的措施；第三，我們每個(gè)人都要從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。 題三：1、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使

5、用不正確的一項(xiàng)是（） A妄自菲薄，能使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。 B就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會(huì)我是去定了。 C注意成語(yǔ)的實(shí)際意義，切忌望文生義或斷章取義。 D“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。 2、下列短語(yǔ)，都與“我的老師”結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是（） A濰坊的風(fēng)箏她的房子一代天驕 B打掃得干凈黑土地肥沃干凈整潔 C愉快地學(xué)習(xí)美麗又善良保護(hù)環(huán)境 D唱歌的哭了急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)蕩然無(wú)存 3、下列有關(guān)作家的文學(xué)常識(shí)，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A笛福，英國(guó)小說(shuō)家，代表作是魯濱孫漂流記。他被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲的小說(shuō)之父”。 B都德，十九世紀(jì)下半葉法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家

6、，代表作是最后一課和柏林之圍。 C普希金，十九世紀(jì)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，代表作有自由頌等，他被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)的始祖”。 D莎士比亞，英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩(shī)人，代表作有安娜卡列尼娜和復(fù)活等。 4、下面語(yǔ)段畫(huà)線句均有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并修改，每句只改一處。 京、昆、越、黃梅等各大劇種的優(yōu)秀代表劇目亮相近日戲曲精品展演現(xiàn)場(chǎng)，名家名團(tuán)悉數(shù)亮相。今年的這次戲曲精品展演捏造了“尋找別樣中國(guó)美”的概念與主題，精挑細(xì)選了越劇西廂記，京劇宋家姐妹、鎖麟囊，黃梅戲嚴(yán)鳳英等10臺(tái)精品劇目，不論是利用現(xiàn)代審美手段重新打造的骨子老戲，還是以創(chuàng)新精神吸引青年觀眾的優(yōu)秀新編劇目，但力圖呈現(xiàn)

7、出不同以往的戲曲魅力。 （1）第句修改：； （2）第句修改：； （3）第句修改：。 題四：1、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（） A經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛苦勞動(dòng)，我才意識(shí)到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事。 B海地發(fā)生了百年一遇的大地震，傷亡慘重，中美等國(guó)紛紛伸出了援助之手，但也有少數(shù)國(guó)家默默無(wú)聞。 C向老師提問(wèn)題，還有什么不好意思呢？中學(xué)生就該不恥下問(wèn)，好學(xué)上進(jìn)。 D當(dāng)我們趕到比賽場(chǎng)時(shí)，我們隊(duì)已輸?shù)貌灰鄻?lè)乎了。 2、語(yǔ)段里劃線短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型判斷依次正確的一項(xiàng)是（） 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就

8、不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 A動(dòng)賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ)偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ)后補(bǔ)短語(yǔ) B動(dòng)賓短語(yǔ)并列短語(yǔ)主謂短語(yǔ)偏正短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ) C偏正短語(yǔ)偏正短語(yǔ)主謂短語(yǔ)主謂短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ) D偏正短語(yǔ)并列短語(yǔ)偏正短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)后補(bǔ)短語(yǔ) 3、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（） A故鄉(xiāng)選自朝花夕拾。作者是魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，我國(guó)著名文學(xué)家、思想家、革命家。 B論語(yǔ)是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。 C傅雷家書(shū)兩則選自傅雷家書(shū)，作者傅雷我國(guó)當(dāng)代翻譯家，文藝評(píng)論家。 D劉禹錫，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，其名句“

9、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”出自酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)，深寓哲理，膾炙人口。 4、下面的語(yǔ)段有三處語(yǔ)病，請(qǐng)選擇兩處在原文中改正。 近日，由于一場(chǎng)全國(guó)范圍的大幅降溫，讓各地電煤供應(yīng)驟然緊張。山東、陜西、湖北等地電煤告急，多地拉閘限電。記者了解到，德州雖然存在電煤告急的情況，但不至于達(dá)到拉閘限電。即使不會(huì)影響到市民的正常用電、用暖，但是也希望單位和個(gè)人要節(jié)約用電。 題五：1、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（） A“唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽(yáng)修、曾鞏在內(nèi)八位著名文學(xué)家。 B魯迅，原名周樹(shù)人，是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，我們學(xué)過(guò)的從百草園到三味書(shū)屋和藤野先生都是選自他的

10、散文集朝花夕拾。 C詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，原稱詩(shī)，收詩(shī)三百零五首，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。 D春節(jié)、雨水、春分、清明、冬至都是我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。 2、有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A元宵節(jié)又稱正月半、中元節(jié)、燈節(jié)。元宵節(jié)習(xí)俗有賞花燈、猜燈謎、包餃子、迎廁神等。 B中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，農(nóng)歷八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱中秋。中秋節(jié)習(xí)俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。 C有關(guān)春天的節(jié)氣有：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。 D古代術(shù)數(shù)家拿十二種動(dòng)物配十二地支：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。 3、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

11、 在雨林區(qū)，砍伐樹(shù)木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。 人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。 用不了幾年時(shí)間，牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。 據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。 然而這種做法效率極低。 AB CD 題六：1、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（） A在古代，“黃發(fā)垂髫”指老人和兒童，“加冠”指男子二十歲時(shí)所行的成人禮。 B欽差大臣給巴特勒的信的作者分別是英國(guó)的果戈理和法國(guó)的雨果。 C漢字的演化歷經(jīng)了甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)和行書(shū)這幾個(gè)階段。 D婉約派是宋詞一大流派，該派詞作情思細(xì)膩，語(yǔ)言華美，代表詞人有晏殊

12、、李清照等。 2、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，不正確的是（） A二十四節(jié)氣最初是根據(jù)季節(jié)、氣候、物候等訂立的用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法。 B三綱五常中的“三綱”指“父為子綱，君為臣綱，夫?yàn)槠蘧V”。 C封建社會(huì)對(duì)名字的避諱非常嚴(yán)格，需要回避帝王、父母等尊長(zhǎng)。 D中國(guó)古代的地名中，“陽(yáng)”的方位指山之北，水之南。 3、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 周易的憂患意識(shí)，是中華民族最具特色的一種人文精神。 作為中華民族的寶典，周易的思維術(shù)非常豐富。 它主要包括四個(gè)方面：整體思維、通變思維、“一致百慮”思維和憂患思維。 周易是中國(guó)“六經(jīng)”之一，并被漢書(shū).藝文志推為群經(jīng)之首。 這種憂患情結(jié)，深深植根于對(duì)社

13、會(huì)歷史和民族國(guó)家的責(zé)任感與使命感中。 AB CD 題七：1、下面對(duì)修辭方法的判斷和分析有誤的一項(xiàng)是（） A盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 理解：這句話中“盼望著，盼望著”使用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了作者盼望春天的急切心情。 B這棵大樹(shù)依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒(méi)有倒下，它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。 理解：這句話運(yùn)用排比的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了這棵大樹(shù)所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。 C那陽(yáng)光滴滴答答、小心翼翼地從林間灑落下來(lái)，照著我的肌體，生怕曬黑我的皮膚。 理解：這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象地寫(xiě)出了林中陽(yáng)光溫和的特點(diǎn)。 D有責(zé)任感的“80后”現(xiàn)在少嗎？不少！當(dāng)災(zāi)

14、難來(lái)臨時(shí)，他們挺身而出，勇于奉獻(xiàn)。 理解：這句話運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭方法，自問(wèn)自答，強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在有很多有責(zé)任感的、勇于奉獻(xiàn)的“80后”。 2、有的詞語(yǔ)有多項(xiàng)意義，請(qǐng)?jiān)趥溥x詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參照示例，使用其不同的意義，寫(xiě)一小段話。 示例： 沉淀：時(shí)間可以讓渾濁的河水沉淀成一泓清泉，可以讓浮躁的心靈沉淀出寧?kù)o淡然。 備選詞語(yǔ)：眉目、果實(shí)、燦爛 3、下圖是中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形，仔細(xì)觀察主體部分（漢字和英文除外），寫(xiě)一段解說(shuō)文字。要求：說(shuō)明內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點(diǎn)及其含義，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。 題八：1、對(duì)下面句子的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是（） A桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。 理解：這句

15、話用了排比和擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天繁花似錦、五彩繽紛的景象。 B柏油路曬化了，甚至鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化了。 理解：這句話用了夸張的修辭，生動(dòng)地寫(xiě)出了天氣非常炎熱的特點(diǎn)。 C田野間傳來(lái)各種蟲(chóng)鳴，有的若大提琴，有的像豎琴，有的似風(fēng)笛，仿佛一場(chǎng)絕妙的交響曲。 理解：這句話用了排比和比喻的修辭，生動(dòng)地寫(xiě)出了聲音的多樣以及感覺(jué)的美妙。 D面對(duì)“小悅悅”事件，難道我們不應(yīng)該在道德和良心上好好拷問(wèn)自己?jiǎn)幔?理解：這句話用了反問(wèn)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了我們應(yīng)該在道德和良心上拷問(wèn)自己。 2、有的詞語(yǔ)有多項(xiàng)意義，請(qǐng)?jiān)趥溥x詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參照示例，使用其不同的意義，寫(xiě)一小段話。 示例： 燦爛：寧?kù)o的夜

16、，星光燦爛，我悄悄地把給媽媽的禮物放在床頭，期待明天一早看到她燦爛的笑容。 備選詞語(yǔ)：花朵、沉淀、尾巴 3、仔細(xì)觀察下邊的漫畫(huà)，寫(xiě)一段解說(shuō)文字。要求：介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容、特點(diǎn)及其寓意，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。 參考答案 題一： 1、略。（書(shū)寫(xiě)不完整、寫(xiě)錯(cuò)字不得分；書(shū)寫(xiě)正確、比較工整、結(jié)構(gòu)基本勻稱、筆畫(huà)流暢得一半分；書(shū)寫(xiě)正確、工整、結(jié)構(gòu)勻稱、筆畫(huà)流暢得滿分。） 2、A 3、（1）商女不知亡國(guó)恨；（2）夜泊秦淮近酒家；（3）亂花漸欲迷人眼；（4）風(fēng)正一帆懸；（5）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯；（6）老驥伏櫪，志在千里。 4、（1）l；（2）fi；（3）窺；（4）瞰。 5、示例：不會(huì)永遠(yuǎn)遮擋住陽(yáng)光的揮灑。 解析

17、： 1、不要抄錯(cuò)，筆劃要清楚，要寫(xiě)成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確，不要涂改。 2、根據(jù)對(duì)書(shū)法知識(shí)了解判斷即可。A是行書(shū)，B是草書(shū)，C隸書(shū)，D是楷書(shū)。行書(shū)的特點(diǎn)是字體比較清楚，筆畫(huà)飄逸自如，灑脫有致。 3、默寫(xiě)時(shí)，除了要注意（1）商（2）近（3）漸（4）懸（5）夕、西、涯（6）驥、櫪等易錯(cuò)字外；有時(shí)還要注意句中的標(biāo)點(diǎn)、句后的提示語(yǔ)言，這樣才能使整個(gè)默寫(xiě)保持準(zhǔn)確性。 4、考查字音和字形，注意書(shū)寫(xiě)和拼音的規(guī)范。 5、仿例造句題進(jìn)行語(yǔ)言表述時(shí)，應(yīng)該考慮到幾個(gè)方面：內(nèi)容上保持語(yǔ)意連貫，要集中反映文段的整體內(nèi)容。形式上力求句式相同，注意修辭手法。表達(dá)上必須手法一致。注意句子結(jié)構(gòu)

18、類型。此題要仿寫(xiě)的是擬人句，句式是排比。 題二： 1、略。（書(shū)寫(xiě)不完整、寫(xiě)錯(cuò)字不得分；書(shū)寫(xiě)正確、比較工整、結(jié)構(gòu)基本勻稱、筆畫(huà)流暢得一半分；書(shū)寫(xiě)正確、工整、結(jié)構(gòu)勻稱、筆畫(huà)流暢得滿分。） 2、B 3、（1）心遠(yuǎn)地自偏；（2）自緣身在最高層；（3）安得廣廈千萬(wàn)間；（4）東風(fēng)不與周郎便；（5）三顧臣于草廬之中；（6）出淤泥而不染；（7）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 4、（1）yn；（2）hn；（3）翱；（4）矯。 5、示例：怎樣才能使我們的環(huán)境免遭破壞呢？下面我想講講怎樣才能保護(hù)好我們的環(huán)境。 解析： 1、考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。要求學(xué)生在課下練好字的硬筆書(shū)法，做到書(shū)寫(xiě)正確、比較工整、結(jié)構(gòu)基本勻稱、筆

19、畫(huà)流暢。 2、這是一幅草書(shū)，故與瀟灑飄逸相同。 3、考查古詩(shī)詞默寫(xiě)，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，多識(shí)記古典詩(shī)詞及文言名篇，還應(yīng)注意“名句”的具體意境應(yīng)用。 4、考查字音和字形，注意書(shū)寫(xiě)和拼音的規(guī)范。 5、考查句子補(bǔ)寫(xiě)。橫線前面的內(nèi)容講的是環(huán)境遭到破壞，后面講的是保護(hù)環(huán)境的措施，因此，在補(bǔ)寫(xiě)時(shí)既要承接上文，又要連接下文。 題三： 1、A；2、A；3、D； 4、（1）“近日”調(diào)到“亮相”前面。（2）“捏造”改成“打造”。（3）“但”改成“都”。 解析： 1、妄自菲?。盒稳葸^(guò)分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。指對(duì)自己的能力等沒(méi)有自信，不相信自己可以完成。多用于貶義。 2、“我的老師”是偏正短語(yǔ)。

20、A項(xiàng)全是偏正短語(yǔ)。B項(xiàng)“打掃得干凈”是后補(bǔ)短語(yǔ)，“黑土地肥沃”是主謂短語(yǔ)，“干凈整潔”是并列短語(yǔ)。C項(xiàng)“美麗又善良”是并列短語(yǔ)，“保護(hù)環(huán)境”是動(dòng)賓短語(yǔ)。D項(xiàng)“唱歌的哭了”是主謂短語(yǔ)，“急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”是后補(bǔ)短語(yǔ)。 3、莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家和詩(shī)人，代表作有哈姆雷特麥克白和李爾王，安娜卡列尼娜和復(fù)活的作者是列夫.托爾斯泰。 4、要求學(xué)生了解常見(jiàn)的病句的類型，學(xué)會(huì)使用修改符號(hào)對(duì)病句加以規(guī)范修改，并學(xué)會(huì)修改語(yǔ)段。 題四： 1、A；2、A；3、A； 4、句中刪去“由于”；句中在“但不至于達(dá)到拉閘限電”后加上“的程度”；句中將“即使”改為“雖然”。 解析： 1、B項(xiàng)“默默無(wú)聞”：無(wú)聲無(wú)息，不

21、為人知；強(qiáng)調(diào)的是做了，但是別人不知道，誤用。C項(xiàng)“不恥下問(wèn)”：意思為向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥；誤用。D項(xiàng)“不亦樂(lè)乎”：不是非常高興的（事情）嗎？不合語(yǔ)境。 2、首先要了解各類短語(yǔ)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，然后與文中詞語(yǔ)一一比較判斷，用反選排除法，B錯(cuò)，“深青色棉袍”是偏正短語(yǔ)，不是并列短語(yǔ)；C錯(cuò)，“戴著黑布小帽”是動(dòng)賓短語(yǔ)，不是偏正短語(yǔ)；D錯(cuò)，同C。故選A。 3、故鄉(xiāng)雖然有魯迅兒時(shí)生活的影子，但魯迅是以小說(shuō)的形式寫(xiě)的，收于魯迅小說(shuō)集吶喊，朝花夕拾是魯迅的散文集。 4、此題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)病種類的理解和把握。常見(jiàn)的語(yǔ)病種類有：一、語(yǔ)序不當(dāng)；二、搭配不當(dāng)；三、成分殘缺；四、成分贅余；五、結(jié)

22、構(gòu)混亂；六、語(yǔ)意不明；七、不合邏輯。然后具體分析即可。 題五： 1、D；2、A；3、C 解析： 1、本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著基本常識(shí)及主要人物及其性格的把握?！按汗?jié)”不是節(jié)氣，而是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，故D項(xiàng)錯(cuò)。 2、中元節(jié)是農(nóng)歷七月十五日，又稱“鬼節(jié)”或“盂蘭盆會(huì)”。民間多在此節(jié)日懷念親人，并對(duì)未來(lái)寄予美好的祝愿。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。 3、“在雨林區(qū)，砍伐樹(shù)木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。然而這種做法效率極低。據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。用不了幾年時(shí)間，牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。”首先表述了這種現(xiàn)象，然后對(duì)這種現(xiàn)象的價(jià)值和缺點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，最后說(shuō)明結(jié)果。所以答案選C。 題六： 1、B；2、D；3、B 解析： 1、欽差大臣給巴特勒的信的作者分別是俄國(guó)的果戈理和法國(guó)的雨果，B項(xiàng)錯(cuò)誤。 2、“陽(yáng)”指的方位是山之南水之北，D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 3、先要整體感知一下語(yǔ)段內(nèi)容，本段在介紹周易這部書(shū)，整體感知可知，它由淺入深，由總到分，由概括到具體。先介紹