東城小學課后延時服務實施方案

1、東城小學課后延時服務實施方案為切實解決局部小學生放學后無人照管問題，解除家長的后顧之 憂，同時減輕家長課外培訓經濟負擔，為學生健康成長提供更好的社 會公共服務，促進學生全面開展，推進構建和諧社會，特制定課后托 管實施方案如下：一、托管對象主要面向放學后家長不能及時接或回家后無人照顧的此類特殊 情況小學生。受學生班車運營時間制約，以及家長方面調研，對己坐 班車回家的學生暫不實施托管服務。二、領導小組組長：于海良副組長：于振福組員：李明虎倪忠平陳晨劉浩董曉燕三、托管原那么.學生和家長自愿原那么；.家長委托、學校統籌、相對集中原那么；.不上課，不集中輔導，不加重學生負擔原那么。四、托管時間周一至周五

2、日常托管時間為每天下午放學起，不早于5： 30結束; 周末托管時間為每周星期六8： 00起，不早于5： 30結束。根據季節(jié) 調整托管時間；根據家長需要，可采取分時間段結束。五、課程設置根據學校實際，開設學科素養(yǎng)提升和興趣活動兩大類別課程。學科素養(yǎng)提升類包含閱讀、作業(yè)輔導等課程；興趣活動類包含創(chuàng) 客、體育、藝術三類子課程，具體包括創(chuàng)意編程、3D打印、激光雕 刻、小工匠、棒壘球、足球、排球、籃球、乒乓球、合唱、舞蹈、管 樂等，共計14個。六、實施程序（一）學校印發(fā)課后延時服務致家長一封信，向家長說明學 校課后托管相關政策、課程安排與實施要求；（二）家長在自愿前提下，向班主任老師提出書面申請；（三）

3、學校對家長申請進行審核；（四）審核通過后，學校與家長簽訂課后托管協議書。七、托管管理.依據校情確定組織形式參加閱讀和作業(yè)輔導課程學生，按年級合班的方式，參加興趣活 動類課程的學生，按全校合班的方式，由托管教師組織到指定地點進 行集中管理。.合理安排托管地點由學校根據托管課程報名情況統籌安排活動地點，充分利用學校 圖書館、體育館、舞蹈室、創(chuàng)客活動室等功能室資源優(yōu)勢，使其為課 后托管服務。閱讀、作業(yè)輔導班地點：托管教室創(chuàng)客類地點：計算機教室、創(chuàng)客活動教室藝術類：功能室體育類：學校操場.明確托管教師職責根據教師特長及其他條件，統籌安排托管服務負責教師。閱讀和 作業(yè)輔導類課程實行輪流值日制，興趣活動類

4、一人負責制o具體職責：（1）各托管班級建立托管學生花名冊，落實點名制度，詳細記 錄每天托管情況。（2）托管時間內，托管教師除負責托管課程教學外，須負責托 管學生的安全管理、思想教育、疫情防護和應急處理，做好上報和與 家長的溝通工作。（3）托管結束后，托管教師要負責教室的關閉水電、衛(wèi)生清潔、 器材管理、設施維護等。（4）托管教師提前5分鐘到位，不得以任何理由提前結束或延 長托管時間。（5）管理學生過程中，對于困難學生給予耐心指導和有效幫助, 嚴禁體罰或變相體罰學生。4.加強值日領導巡視按學校領導值班安排，值班領導須負責當日托管情況巡視，指導、 催促、檢查上課教師規(guī)范工作，對托管時間中發(fā)現的問題及

5、時協調解 決。八、托管學生守那么下午放學后，在班主任的帶著下進入托管相關活動室；學生應在 規(guī)定區(qū)域內活動，有時須向托管教師請假。室外活動時，要服從指揮, 保障安全；要尊重托管教師、服從管理；要講文明禮貌，保護公共設 施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要積極 參加學校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育、社會實踐活動，有事不參加 托管須向班主任老師辦理請假手續(xù)。九、安全防范措施.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保 護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。.完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時 發(fā)現了解免費托管期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反響。.落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天托管教師都要對托 管學生進行認真考勤，發(fā)現無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤 制度。托管生有事必須履行請假手續(xù)。.嚴格交接制度，班主任要和托管教師做好托管生的交接工作， 幫助托管教師盡快了解每位托管生的具體情況，以便使托管工作做到 有的放矢；每天托管工作結束后，托管教師要把托管生交給家長，做 好與家長的交接工作。.沉著應對突發(fā)事件，托