文明禮儀培訓方案

1、文明禮儀教育培訓方案一、指導思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被要方面。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大溝通、增進友情、加強合作、促進進展的重要手段。小學生是祖國的將來，如何培育他們理解、寬容、謙讓、誠懇的待人態(tài)度和大方、熱忱友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前根底教育的重點工作之一。二、活動目的知和公民道德建設實施綱要的文件精神，結(jié)合我校德育工作實學生的年齡特點和身心進展規(guī)律，把培育小學生“文明行為習慣”作為我校的德育課題，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、從而全面提高我校德育教育工作水平。三、培育目標通過“細化目標、突出重點、

2、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀學問。設想通過強化訓練與檢查反響相結(jié)合的方法，努力消退現(xiàn)行德育與學生實際中存在的問題，作的途徑，構(gòu)建和諧的學習生命樂園。1、培育禮儀意識：使學生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。2、培育禮儀情感：激發(fā)學生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的從而自覺地實踐禮儀。3、培育禮儀技能：讓學生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀標準，應當怎樣做，不應當怎樣做，通過反復的實踐，把握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。4、培育禮儀品質(zhì)：通過反復、長期的禮儀行為訓練，通過學生的自我熬煉、自我改造，內(nèi)化為

3、自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。四、具體實施及做法一文明禮儀常識普及教育活動安排的過程中品德得到提高。1、制定活動方案，并開展“文明禮儀伴我行”活動的啟動儀式。2、以“文明禮儀”的標準為主要內(nèi)容，利用晨間活動、班隊活動、小學教師職業(yè)道德標準和小學生守則步的查漏補缺。3學習。4、組織學生觀看青少年文明禮儀影視教材。5、大力提倡禮貌使用用語“您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、6、邀請有關(guān)人士到學校開展文明禮儀教育講座，全面推動學校文明禮儀普及教育的開展。7、創(chuàng)設文明禮儀教育校園環(huán)境。在學校樓道等醒目位置，寫上文明禮儀用語，開拓文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設文明禮儀教育氣氛。8、每周

4、進展相關(guān)禮儀教育強化訓練與檢查，并準時反響，作為評比文明班的依據(jù)之一。二學生禮儀教育根本內(nèi)容1、見面禮儀：遇見校領(lǐng)導、教師主動敬禮打招呼“您好”或“教師好學校員工、遇到同學打招呼“您好”或點頭微笑。遇見其他客人、家長來校時主動歡送 2、上課禮儀：課前兩分鐘預備好學習用品，擺放有序，安靜等待教師上課。去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候教師到來，做到“靜、齊、快課。在給教師行上課、下課行禮時，立正站直注視教師，懂得敬重教師的勞動，課后能夠準時整理自己的抽屜，使之保持干凈、干凈。上課認真聽講、樂觀發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學會做筆記。上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內(nèi)。

5、3、課間禮儀：講文明話、一般話；不講土話、臟話。輕聲慢步靠右行，不追趕、奔馳、推搡和打鬧等。文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。開展文明安全的課間活動，不做擔憂全的玩耍。4、交往禮儀：教師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學會敬重他人。能主動幫助有困難的同學。自己在承受教師、家長或同學的幫助時，虛心傾聽，并說“感謝自己能處理的事情盡量自己處理，如需找教師，進門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并順手關(guān)門。同學之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不任憑對人發(fā)脾氣，要談論安康、好玩、有意義的話題。要正確使用禮貌用語“您好、

6、感謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”5、集隊集會禮儀：上下樓梯靠右行，行進路上不講話，動作整齊標準。有參與活動觀看演出時，不有意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當文明觀眾，并熱忱地為演出節(jié)目鼓掌。周一升旗時莊重肅穆，脫帽行隊禮，旗手執(zhí)旗要標準。高唱國歌，聽從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導、同學講話時保持安靜，講話完畢后吵鬧鼓掌致謝。6、家庭生活禮儀：孝敬父母長輩、尊老愛幼。做客待客、與鄰居和諧相處禮儀等。7、綜合禮儀：安全第一：擔憂全的地方不去；擔憂全的玩耍不玩；擔憂全的事情不做。在學校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。遇到突發(fā)大事時能夠保護自己，并會撥打相關(guān)的求救 ：火119120

7、110進出校門禮讓同學，遵守學校上學放學規(guī)定，不爭不搶，并按學校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。疼惜圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護圖書的干凈；遵守學校閱覽室的借書規(guī)章，一旦損壞喪失主動賠償。疼惜國家財產(chǎn)，順手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪。三“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動充分利用學?，F(xiàn)有的校報、網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、讓文明禮儀教育深入人心。1、班級依據(jù)學生特點與學校禮儀教育要點，制定“文明禮儀教育”活動打算。、校園開拓“禮儀教育專欄的禮儀學習成果。3、組織學生出刊好一次“文明禮儀伴

8、我行”的主題手抄報和黑板報。4、充分利用學?！凹t領(lǐng)巾播送站”報道好人好事，準時宣傳學校文明禮儀教育活動。5、開展“文明禮儀伴我行”的主題中隊競賽活動。四、活動要求1、高度重視，細心組織。各班要充分生疏：禮儀是精神文明的重抓手、的著力點認真抓好。2、廣泛發(fā)動，樂觀引導。文明禮儀教育關(guān)系到每個人的外在形象、求，也是呈現(xiàn)良好形象的客觀要求。要引導師生增加禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培育和提高禮儀素養(yǎng)。3、加大宣傳，營造氣氛。要大張旗鼓進展宣傳，利用我校的紅領(lǐng)巾播送站報道禮儀活動內(nèi)容，普及禮儀常識，加強輿論監(jiān)視，形成深厚的禮儀宣傳氣氛。青島汾陽路小學文明禮儀教育培訓總結(jié)為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學生從內(nèi)心深處受到教不說臟話，覺察這種狀況準時向班長或教師匯報。語，應做的禮儀行為創(chuàng)編成朗朗上口的三字經(jīng)，組織學生進展背誦。一次“小學生文明禮儀標準”教育，旨在讓學生在學習、生活中學會講文明，用文明，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。從學生的表現(xiàn)看，教育有肯定的效果，但這也不是一下就能形成的，用更多的時機訓練學生的。見面相互禮貌問好，相互幫助；不再內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上全部的這一切都讓同學們從我的行樂于助人的精神的作用是不行無視的。為了促進活動開展，我校評比了文明禮儀