小學(xué)漢語(yǔ)人教二年級(jí)上冊(cè)第四單元16

1、 16.自己去吧教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1.學(xué)習(xí)掌握“深、風(fēng)”等8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“鴨、溪”等5個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)常用的基本句式，并能夠借助漢語(yǔ)拼音，閱讀課文。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生從小立志遠(yuǎn)大理想而努力的奮斗。重、難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)要求掌握的生字，會(huì)讀、會(huì)寫。 2.學(xué)習(xí)課文中的基本語(yǔ)法，能正確讀說(shuō)句子。 3.能用普通話準(zhǔn)確流利地朗讀課文。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一出示目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“鴨、溪、翔、鶯、極”等4個(gè)生字。2.掌握“深、風(fēng)、景”等7個(gè)生字，能寫會(huì)讀會(huì)用。3.能用普通話正確、流利地朗讀課文。第一次“先學(xué)后教”（初讀課文）1.生自由朗讀課文。2.師教讀課文。3.抽學(xué)生讀，生生糾正。 4.師范讀課文

2、，要求學(xué)生在課文中勾出生字并注音。第二次“先學(xué)后教”（讀生字） 1.小老師教讀。 2.抽同學(xué)讀、分組讀，男、女生讀，開(kāi)火車讀。 3.集體讀，開(kāi)火車讀。四、第三次“先學(xué)后教”（識(shí)記字形） 1. 分析生字的音、形、義。 深：shn 左右結(jié)構(gòu) 部首“氵” 共11畫 風(fēng)：fn 半包圍結(jié)構(gòu) 部首“風(fēng)” 共4畫 景：jn 上下結(jié)構(gòu) 部首“日” 共12畫 參：cn 上下結(jié)構(gòu) 部首“” 共8畫 加：ji 左右機(jī)構(gòu) 部首“力” 共5畫 聽(tīng)：tn 左右結(jié)構(gòu) 部首“口” 共7畫 2. 數(shù)筆畫，書空。 3組詞（抽生組詞，師指正并隨機(jī)板書） 4.造句（生選自己喜歡的詞語(yǔ)造句） 5.集體讀，分組讀。五、當(dāng)天訓(xùn)練。1、學(xué)生

3、在田字格里練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。 2. 記生字。 3.朗讀課文。第 二 課 時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、出示目標(biāo)：1.能正確、流利地朗讀課文 2.掌握本課的基本句式，模仿造句。 3.理解課文內(nèi)容。二、第一次“先學(xué)后教”（你來(lái)讀、我來(lái)聽(tīng)）自學(xué)要求：(互讀、分角色讀、分組讀）讀：聲音響亮不要隨意加字、漏字、注意平翹舌的區(qū)別、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。聽(tīng)：既要找缺點(diǎn)，幫助同學(xué)改正，又要找優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)贊美他人。三、第二次“先學(xué)后教”（你來(lái)問(wèn)、我來(lái)答） 自學(xué)指導(dǎo)：邊讀、邊思考。 1、課文共有幾個(gè)自然段？ 2、小鴨說(shuō)什么？它的媽媽帶它去了嗎？過(guò)了幾天，小鴨學(xué)會(huì)了什么？ 3、小鷹說(shuō)什么？小黃鶯又說(shuō)什么？4.它們的媽媽都帶它們?nèi)チ藛?？過(guò)了幾天，它們?cè)鯓恿耍?四、當(dāng)堂訓(xùn)練 根據(jù)圖