鄉(xiāng)村支教總結

1、第 頁鄉(xiāng)村支教總結鄉(xiāng)村支教總結1支教開始了，我依據我在學校時的閱歷，鄉(xiāng)村同學一般都是較為害羞，不太自信，為了幫同學從小培育良好性格，我便在上課自我介紹后讓同學們到講臺面對全班40多位同學作自我介紹，果不其然，這些學校生在自我介紹的時候，都有一個共同的問題：個個說話聲音都特別小，眼睛時時?？吹厣?，時時常望著天花板，要不眼神就飄著。看得出來他們很不自信，很焦灼。于是我便漸漸開導他們，訂正他們的一些小毛病。接著，我讓他們進行了第二次自我介紹，并且讓他們說出自己的抱負，平常的愛好，讓他們暢所欲言。這次效果很好，大家很快地改正了這些小毛病。他們都各抒己見，有的說長大了想成為一名音樂老師，有的想當宇航員，

2、有的想成為明星等等，每個同學都積極發(fā)言。然后我鼓舞每人唱一段自己喜愛的歌，此時同學們已經有些爭先恐后地要唱了，即使有些唱得還很簡約或走調，但課堂里充斥了快樂的笑聲。同時我又發(fā)覺了一個問題，這些年齡在十歲左右的同學都特別喜愛流行歌曲，甚至還喜愛一些網絡歌曲，而他們平常聽到這些流行歌曲都是通過已經在農村得到普及的電視等途徑了解到的。而對兒童歌曲完全不感愛好，有的許多喜聞樂見的兒歌，他們都不熟識。應當是學校由于師資或其它條件的問題，并沒有特別重視音體美等課程。所以他們接觸這些方面的途徑就被斷掉了。我個人認為對于處在他們這種年齡的同學應當少聽網絡流行歌曲，這些歌曲對于處在童年的孩子來說缺少教育意義。學

3、校應當讓孩子得到全面的進展。讓童年的孩子們都能健康歡樂的成長。這啟發(fā)我下次實踐活動要對這個問題進行關注。接近課時結束了，我讓同學們拿一張紙寫下自己的心愿?？戳诉@些孩子的心愿后，我受到了很大的觸動，有孩子寫道“期望爸爸送給自己一條美麗的裙子?！保叭埂弊质怯闷匆魧懙?；有孩子寫道“期望爸爸媽媽不要那么辛苦地工作了，自己已經長大了，可以為你們分擔了?！?；有孩子寫到“期望爸爸、媽媽親睦相處，很想有一個美滿的家?！?；我在課后這樣一張一張的念下去，喉嚨已經有些哽咽，純真的他們說出美妙的愿望。沒有什么比真情流露更珍貴了，我已經很久沒有受到如此真情的洗禮了。通過這次80分鐘的溝通，我想我達到我預想的目的，還收

4、獲珍貴東西。首先，我明白了當代高校生能夠對社會做的事情是許多的，比如支教，我國建國60年，取得了巨大成就，高校生就是一個明顯的進步充斥朝氣與活力。然而在一些鄉(xiāng)村，由于條件的限制，同屬祖國期望的同學卻面臨在現代化進展下的一些問題，國家的一些教育體制無法馬上得到有效完善的時候，我們高校生就可以發(fā)揮應有的作用，以自己已得到的知識來彌補這種不足。其次，談到這次社會實踐的主題感受六十年巨變科學進展與創(chuàng)新，感受到六十年的巨變是毋庸質疑的，就以現在的學校課本與我起初的學校課本相比較而言已經有了很大進步了，現在的課本更加著重同學的制造思維，不再是盲目追求標準答案。以我這次在課間看到同學的語文課本里有一道題：樹

5、上有10只鳥，一聲槍聲想后，死了一只鳥，問樹上還剩幾只鳥。我看了一眼便信心滿滿答剩0只鳥，由于槍聲嚇走了其它9只鳥。然而答案有許多，比如剩9只鳥，由于那9只鳥是聾的；抑或是由于那九只鳥見一只鳥掉下去，便哈哈大笑起來！這極大震悚了我，才不到十年的時間，學校課本已經發(fā)生如此大的改變，也就不難感受到當代科學進展與創(chuàng)新的要求了。同時更加強了對祖國的信心，雖然我們的問題依舊錯在，但只要不斷進行完善，國家就會不斷前進進展，祖國的明天就是美妙的。很感謝楊梅坑學校給了我這次實踐的機會，這次實踐活動讓我感受到在學校里感受不到的東西。誠然，社會實踐活動對我們擴充視野，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助

6、，對我們的事業(yè)心、社會責任感也有肯定的幫助。以后將繼續(xù)積極進行社會實踐活動，不斷全面提高自身技能。鄉(xiāng)村支教總結2我清晰的記得剛來這個學校的時候，天氣酷熱，而如今卻已是寒冷的冬天?；叵胍幌?，時間就像流星一樣，從我眼前劃過，在我的腳下溜走，時間匆忙，轉瞬間來到這里已經三個月了，不等你停留腳步，時間就消逝在自己的眼前。我所在的學校是條件比較差的一所學校，師資還有教學設備學習環(huán)境都很不太好，這里給了我一個很好的熬煉機會。每當下課的時候總能聽到孩子們的問好聲，每次走進教室，操場，迎來的都是陣陣的掌聲和無比的興奮，渴望的眼神。聽著那一聲聲代縣味十足的“老師好！”我真的很驕傲，很滿意，很享受。在這段時間里，

7、使我真正的成熟了，我學會了許多以前從沒有做過的事情這是孩子們督促我在長大，所以我要進步，我要一點一點成熟起來，看到他們一雙雙渴望的眼睛，我宣誓我要作一名好老師，受孩子們喜歡的老師。能和他們親近的接觸，在他們身邊時間久了，就會學到許多東西，無論是心理方面，還是思想動態(tài)都在改變著，以及一些自身的行為，也在改變，包括微小之處。讓他們適應我的同時，我也在了解他們的想法，并結合自身風格來講解。發(fā)揮自己的優(yōu)點，隨時留意觀測他們的行為舉止，適時調動孩子們的愛好，使其留意力集中起來，使課堂效果達到最正確狀態(tài)。其實閱歷的積累是重中之，在積累中找不足，并實時改正過來，發(fā)揮到最好。在工作中，遇事我始終以一名人民老師

8、最應當做的在要求自己，最重要的是一份“細心”和責任心，作為一名老師，足夠的耐性和責任心是最重要的，所以我學會了忍耐。尤其是我們這些非考試科目在孩子們的眼里都是比較放松的課程，所以有的時候他們就肆無忌憚，成了他們自由發(fā)揮的樂園，整理課堂秩序就成了一件難事，但是看著他們一個個天真的模樣又不忍訓斥。但又需要批判他們，由于課堂秩序，紀律是其他一切教學的基礎，我告知自己需要讓他們聽我話，由于我真的想把我學到的知識教給他們。和他們一起玩。但一開始，孩子們和我還很生疏，接受不了我的一切，加上每次他們不聽話我當眾的批判，他們更不愿接受我。他們哪里知道我每次批判他們都很很無奈，不忍心。當時，我的心好痛，好亂。但

9、是我頂住壓力，堅持批判，大聲呼喊不聽指揮的他們，多次為了上好課，使每位同學做出動作，我的嗓子難過的吃不下飯。但究竟，在一個月后，孩子們明白了我的苦心，我和孩子們走進了，我開始渴望和他們成為永久的好伙伴，他們的天真，可愛讓我不忍心再罵他們，只要他們快樂我就感到很美滿，很有意義。也希望他們早日懂事，好好學習，前程似錦。支教，一個新時代的產物，它為我創(chuàng)設了契機。我正是在這一環(huán)境中漸漸成長，成熟起來，并重新認識了自我。我將一些平常在生活，學習，工作中的點滴，甚至個人情感的一些瑣碎小事，上心去思索，去體味，去面對。通過支教，我走進了社會生活的寬闊天地，體驗了生活的艱辛，感受了人生的價值，還檢驗了自身的基

10、本素養(yǎng)和職業(yè)境界。假如說，起初還只是對支教生活的向往，而現在的我，些許已感受到了些什么平淡，是一種至美的境界！我經受了這種生活，體會了這種艱辛，擁有了這種歡樂，并且正上心感悟著這份純粹回味這些日日夜夜，我更加傷感，支教生活讓我有這種不平凡的經受。我永久記住他們，永久感謝他們，永久永久懷念他們我會用以后人生中的表現來報答全部人，讓我的同學看到他們的老師很棒！鄉(xiāng)村支教總結3過去兩個月，初為人師的我從起初的焦灼與興奮中開始漸漸轉變，老師這個崗位的重大責任促使著我不斷學習并提升自己。在*中學這期間，我主要擔負七(2)班助理班主任、*中學同學會及國旗護衛(wèi)隊指導老師，負責七(2)班語文、政治教學。教學與政

11、教工作中雖還有一些問題，但在向資深老師學習及自我調整后開始步入正軌，并獲得了許多珍貴的閱歷，以下是我這兩個月的工作總結。一、教學工作的心得體會1、仔細備課對教學真的很重要剛開始教語文的時候還是有點生疏，所以就買了好多教案、課件進行課堂教學，結果就是過度依靠課件，完全沒有自己的上課安排和側重點，這一點也是在公開課教學中其他老師給我的珍貴建議。從那以后我開始提前預備課程，結合教學大綱做到有的放矢。2、教學方式多樣化著重教學過程中趣味與知識并存。上課有趣是我從第一節(jié)課就一貫著重的，課前給孩子們放音樂、新聞、電影預報片等，讓孩子們放松的同時也能得到一些課外信息;上課結合自身特色和課本知識，首先講解就很

12、有趣，孩子們課堂表現很活躍，也有助于課堂教學;開展讀書共享會、朗誦競賽、電影鑒賞等，讓同學自主學習課文，并對優(yōu)秀同學頒發(fā)獎品，極大地提高了同學上課積極性，并且讓同學對所學知識有了更深的印象。這些在公開課其他老師評價中也得到了高度的認可，尤其是贊頌了課堂教學的趣味性高，課堂活力無限。3、肯定要著重同學基礎培育這一點是我剛開始沒有留意到的，直到第一次月考下來，語文只有第三名(與另一位年輕老師班級并列，也就是倒數第二)，有本身班級尖子生少的客觀緣由，但更大緣由還在于低分段有5位同學，大部分同學的基礎比較差。這一點也有我課堂教學沒有重視基礎教學的緣由，這一問題也在公開課評價中被指出來了，我才意識到字音

13、字形等學習的重要性。于是在接下來的教學中特別著重了基礎訓練，對于低分段同學調整了教學方法，先從基礎教起，每天給寫字差的同學手把手教練字，期中考試中也得到了一點成效，只有1個低分同學了，比其他班級好了許多。同樣，這也應用到了政治教學中。二、助理班主任工作的心得體會1、上課時我是同學的有趣但也嚴苛的老師，但在課間和放學后我是孩子們最親切的大哥哥我一貫跟他們說有什么問題都可以問我，每次查寢都會跟男生聊一些他們關懷的問題，下課后和男生一起打球，和女生一起出黑板報，每周放學回家時我都會在樓下和每一個同學再見等等，當然他們也真的把我當大哥哥看待，這也給我的助理班主任工作帶來了許多便利。2、助理班主任更累假

14、如我只是任課老師的話我會如我的教學風格一樣對他們常常笑，但由于是助理班主任，我需要考慮同學們的整體學習與生活，于是經常會對衛(wèi)生、紀律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴苛，常常會由于一些心情影響課堂教學和日常生活，但好在同學們都比較懂事。三、政教工作的心得體會1、與老師間的溝通也是一門學問由于中學同學會不同于高校同學會，主要是負責學校衛(wèi)生、紀律等的檢查，有些檢查結果會影響班主任績效考核，所以許多班主任會常常詢問檢查狀況。第一次公示檢查結果時，便有許多老師詢問扣分緣由，其中有一些同學沒標注清晰扣分緣由和檢查制度還不完善等問題，于是我便需要和各個老師溝通協商，再和同學會同學開會爭論后才漸漸完善好。2、

15、不能用對高校生的方法對中學生國旗護衛(wèi)隊的訓練中，由于我參與過國旗班，所以把一些訓練項目放到了孩子們的訓練中，結果不是很抱負。后來和相關老師溝通后才轉換訓練思路，最終組成了嶄新的*中學國旗護衛(wèi)隊。以上便是這兩個月我的工作總結，有進步也還有一些不足，我還需要盡快調整好，究竟只剩四分之三的支教時間了。能遇到*中學的這群孩子們真的是我的幸運，教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應當是依循生命本真的愛。我會盡力做好支教工作!鄉(xiāng)村支教總結4轉瞬間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經受已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對于我和那里的孩子來說，太短了，

16、實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美妙回憶的同時，也給了我們提供了熬煉成長的機會。在相處的日子里，我們各方面都在進步?，F就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結：第一、教學方面教學作為我們支教活動最主要的部分，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的高校生來說，是一個巨大的考驗。但是，在長沙，我就做了充分的預備。每次給孩子們上課前，我都會仔細的備課，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。同時，在支教過程中，我擔負了中學一班級的班主任。當我接過中學一班級時，我就感覺到了我身上的責任有多重。我始終把“愛心點亮生命，責任成就將來”的支教口號牢記在心中，用責任

17、和愛心去上好每一課。當然，在這些孩子當中，確定有特別不聽話、特別淘氣的孩子，對于這些孩子，我也是予以了足夠的耐煩，我給他們無微不至的關懷，期望關懷能夠拉近我們之間的距離，能夠轉變孩子們對讀書的看法。在課間的時候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點。無論是在上課還是在課間，我都始終堅持自己的教學信念用自己的人生經受去影響與感化自己的同學。就這樣，我在教學的過程中收獲了孩子們的信任，許多孩子都喜愛和我在一起玩，跟我談天。當我要離開的時候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。其實，我認為教學要想取得好的效果就需要走到孩子們中間去，用自己的行動去影響自己的同學。第二、調研走訪調研走訪，也是我

18、們支教工作的重要組成部分。整個支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，能夠真實的體驗這里人們的生活，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多，經濟作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，許多孩子成果還好可是家里面沒有錢送他上學，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農活，白白糜費了自己的讀書時間。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊談天，談談現在與將來，詳細了解孩子們的生活與學習狀況。走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。第三、日常生活在生活上，我也克服

19、了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房。來到這里之后我拿起鍋鏟學著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應力都比較強，很快就學會了一些基本的東西，做起飯來也像模像樣。我對這樣的生活顯得很快樂。我來這里除了教同學，也是對自己的一種學習與熬煉。早上六點多種就起來做飯，然后開始一天的課程，中午的時候，我累了就爬在桌子上睡一會，或者把凳子拼起來躺一會。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給同學補課，或者和他們一起談天，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里，老師和同學相處的很開心，上課是師生，下課是伙伴。我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小沖突，不過，通過談心、溝通，這樣的沖突都能夠

20、得到很好的解決。我們十四個人，生活上就是一家人，相互幫助、團結合作。讓我們在艱苦的支教生活中，收獲友愛。第四、課外活動本次支教活動由于時間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類競賽。這次競賽一共有學校、中學等大約幾十個同學參與，我們在班級中進行初賽，然后，在7月23號進行了決賽，我班上的兩名進入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動中，熬煉孩子們的競技心理素養(yǎng)，培育孩子們良好的心理素養(yǎng)。同時也對老師組織技能得到肯定的熬煉。在這次活動中，我讓孩子們對競賽有了更加全面的認識：我們要更加著重競賽的過程，享受競賽的過程而不是只關注競賽的結果。結語：假如說，起初還只是對支教生活的向

21、往，而在這十八天結束時，些許已感受到了些什么平淡?；匚哆@十八天，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的芳香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆忙！感謝生活讓我有這種經受。假如讓我說支教的感受，我會說：“簡約并歡樂著；平淡并享受著；付出并收獲著！”這十八天，我作為一個學習者學習著來自書上和實踐中一切；這十八天，我努力著。驀然回首，時間已過，排達壩苗圃期望學校的孩子們是我生命中最美妙的回憶，由于從他們身上，我知道了什么叫堅韌、什么叫毅力、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永久記住。排達壩苗圃期望學校是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進、不斷奮斗。鄉(xiāng)村支教總結520*年的7月15

22、日我們來到清遠英德的浛洸一中，在這我度過20*年暑假的最美妙時間。有努力的汗水，有奮斗的歡樂，有無限的感動這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承受的更多，付出的努力要更多，但我情愿，由于我相信成長收獲也多。從方案開始著手寫到最終的當地實踐，風風雨雨，一貫努力從一到達時的衛(wèi)生打掃到最末的送車離別，點點滴滴，無限感動從生疏相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友情天長地久還記得，一到學校，我們看到我們的宿舍那個不好開口的臟呀！不過我們齊齊打掃二小時搞定全部衛(wèi)生。對比下，真是有成就感啊！呵呵然后就是我主持啟動儀式，與同學初次見面，與學校主任交涉，開始勞碌咯。學校的主任很情愿幫

23、助我們，感謝主任！這次下鄉(xiāng)，麻煩主任許多事情，主任很熱心，總是盡最大的技能幫我們，非常感謝！在之后就是大家一起在飯?zhí)贸燥埨玻〕燥埱俺牳?，呵呵很快樂！接下來的日子，重新安排課程，上課，與同學相處，解決支教組問題，與其他組一起搞戶外活動，與隊友的相處等等，整個過程，有快樂，有委屈，有歡樂，有淚水，還有汗水，有感動，有不舍作為支教組組長，一開始去到發(fā)覺學校的設備根本上不我之前寫方案時安排的許多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。這讓我很擔憂、很焦急。由于我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求悄悄努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不常常和同學接觸，一貫為我們支教組的整個教學計劃的

24、安排而擔憂。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的勞碌和問題要解決。我作為組長，肯定要自己承受好，做好支教這一塊的工作！雖然我們支教組做事情低調，但我們很努力，付出其他人不是明顯看到的努力；我們很團結，每天晚上都要進行小組爭論，相互幫助，共同解決問題。所以，由于有我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順當地進行著。作為組長，我有組長的責任。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好同學和組員。我會依據組員不同的特點來安排課程，也結合自愿原則，期望組員得到最大的熬煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著同學不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調

25、整好心情，以最好的狀態(tài)面對同學，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中同學禮儀等。雖說課堂上會涌現有個別同學不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿足的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦！我一貫相信多熬煉就會有提高！多努力就會有收獲！重新備課，真的很難。既要考慮同學的特點和接受技能，又要想好講授表現的方式，還要預備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的熬煉。我也是！呵呵但我認為我這里在不知不覺中提高的。這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎么處理一個組的事情，而在自己教學上沒有特別的關注，只是做到最好就是，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個上課的時候，其他不上課的都會在后面聽課，下課后給上課老師提出自己的看法和建議。我認為我這個要求還是挺