2022學年度第二學期小學英語期末總結(jié)教學反思

1、第 第 頁2022學年度第二學期小學英語期末總結(jié)教學反思 *學年度第二學期學校英語期末總結(jié)教學反思 本學期，我所任教的內(nèi)容還是義務(wù)教育教科書PEP三、四、五、六班級下冊的課程，總體來說，自己這學期的教學設(shè)計都能貼近同學的生活實際，每個教學環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，層次分明，每個環(huán)節(jié)的訓練也比較扎實，同學能夠?qū)λ鶎W新知敏捷運用，實現(xiàn)了英語科的教學目標。一、教學亮點如下：1、教學設(shè)計合理，適合學校生的心理特征，并在教學過程中很好地溶入思想品德教育,并滲透其它學科的教學。2、都能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行教學，借用多媒體展示圖文并茂的PPT圖片及生動活潑的影相呈現(xiàn)出所要學習的知識，讓同學很快就掌控了知識。

2、3、在教學中都盡可能地用英語授課，為同學制造良好的英語交際環(huán)境。4、都能堅持“以同學為與主體，老師為主導(dǎo)”的方針，突出同學之間的合作與溝通。讓同學主動地發(fā)覺問題并解決問題，在摒除障礙中獲得新知，潛移默化地培育同學的自學技能，與人合作的技能等。這樣既加深了同學對知識點的印象，又加強同學獨立解決問題的自信心。如whichseasondoyoulikebest?一課的設(shè)計中讓同學相互爭論的環(huán)節(jié)多，操練也多，同學們在相互爭論中順當完成本課目標。二、存在不足與努力的方向：1、口語教學有待提高，英語課堂是同學接觸英語的主要場所。所以我都盡量要把握好課堂的幾非常鐘時間，盡可能多地用英語來表達，這樣的話，同學

3、的思維也會隨著英語的思路和方向去轉(zhuǎn)，自然而然會漸漸地去說英語了。但是目前我校的實際狀況是同學的英語水平實在太有限了，對老師的純英語授課存在一知半解的狀況，盡管有肯定的難度，但是我們還是要克服困難，開始時可以放慢速度，多問問“Doyouunderstand?”,適當協(xié)作豐富的肢體語言便于同學理解。2、在教學模式與方法上，總體來說還是比較單一的，沒有充分調(diào)動同學的愛好，英語這門課程強調(diào)的是愛好學習，著重終身教育，為以后的連續(xù)學習打下基礎(chǔ)，所以在教學過程要采納多種教學模式，聽說唱演一樣都不能少，讓同學在真實的英語環(huán)境中進行交際，避開枯燥乏味的機械操練。最重要的是讓同學多參加，多思索，盡可能多地熬煉同學的分析問題和解決問題的技能,從而培育同學的自信心以及團結(jié)協(xié)作的精神。整改措施：可采納任務(wù)型教學途徑，老師應(yīng)明確所設(shè)計的每一項任務(wù)的目的，同時又要考慮該任務(wù)的實際操作性，可行性。為讓同學從教學內(nèi)容中獵取新的信息3、讀音肯定要精確，尤其是初學者，一旦養(yǎng)成了習慣就很難改掉，嚴峻的還會影響到以后的后續(xù)學習，所以老師需要引起視這個問題，在平常的備課中對不熟識的單詞肯定要事先查過字典，方可教給同學?？傊?，在今后的教學中，盼望我努力發(fā)揚優(yōu)點，克服自己的不足，多花些心思，