選材與組材教案

1、文檔編碼 : CR6C10I6F7M9 HZ5P9H6B1K3 ZR5C10H9A6X1精品教學(xué)教案教 學(xué) 設(shè) 計(jì)總課時(shí)數(shù) 304 個(gè)課題聽話與說話（一）授課時(shí)間2022.10.11 授課班級 16.6 授課類型講授課教具預(yù)備多媒體出席人數(shù)缺席人數(shù)學(xué)問目標(biāo)同學(xué)能明確內(nèi)容項(xiàng)目中“ 好” 的評判標(biāo)準(zhǔn)；明白關(guān)于選材的 原就 ；教學(xué)目標(biāo)才能目標(biāo)樹立同學(xué)對寫出好作文的自信心；情感目標(biāo)培養(yǎng)同學(xué)的自信心和提煉概括才能；重點(diǎn)1通過材料把握選材的 4個(gè)原就2作文選材訓(xùn)練教學(xué)分析難點(diǎn)通過選材原就判定材料的問題關(guān)鍵做到合理的選材；課堂教學(xué)模式講授互動式精品教學(xué)教案一、課前預(yù)備二、課程導(dǎo)入三、素材分析教學(xué)流程四、范文

2、賞析教法及老師活動學(xué)法及同學(xué)活動時(shí)間教 學(xué) 流 程 及 主 要 內(nèi) 容支配精品教學(xué)教案時(shí)間教 學(xué) 流 程 及 主 要 內(nèi) 容教法及老師活動學(xué)法及同學(xué)活動支配一、課前預(yù)備1. 習(xí)作：以“ 愛” 為話題寫一篇文老師講可上學(xué)要用到的同學(xué)課前可查閱相關(guān)資素材預(yù)備好；章；料2. 預(yù)備大量的習(xí)作材料；3. 預(yù)備多媒體課件；教法：預(yù)備式學(xué)法：自助式學(xué)習(xí)二、課程導(dǎo)入1.上周我們支配了一次習(xí)作,作文 題是這樣的： 愛是特殊珍貴而又奇妙的 東西；在我們的生活中處處布滿著愛,它相伴著我們成長,豐富著我們的人生,同時(shí)我們也都在獻(xiàn)出自己的愛,使 世界變得更加美麗；有些,我們正在感 受到,老師、父母、長輩、同學(xué)的愛；有些

3、,我們正在希望著,無私、真誠、深沉、甚至永恒的愛；有些,我們?nèi)栽?追求著,鮮花、掌聲、陽光、甚至自然 界 各 種 生 靈 之間 愛 的 故事 請 以“ 愛” 為話題,這一篇文章；要求自擬借同學(xué)習(xí)作導(dǎo)入新 課,一方面貼近同學(xué)的實(shí) 際；另一方面在評判的過 程中也可以做到有的放 矢；讓同學(xué)們在相互學(xué)習(xí) 中成長,在成長中提高；題目,寫出真情實(shí)感,文體不限,600這個(gè)環(huán)節(jié)可以錘煉同學(xué)依據(jù)老師的分組,觀字左右,可用多種表達(dá)方式；同學(xué)當(dāng)中說話的才能, 要2. 分組舉薦一名同學(xué)請朗讀自己敢于呈現(xiàn)自己；的文章, 請其他同學(xué)聽后找出文章 存在的比較明顯的問題；看幻燈片上的問題, 然后 以爭辯的方式積極摸索,3. 老師小結(jié)：教給同學(xué)分析, 七嘴大膽發(fā)言總結(jié)出好文章好文章的的基本要素：八舌說文章； 從同學(xué)的文的四個(gè)基本要素；章之中自己發(fā)覺問題； 理出文章的思路, 錘煉分析1、中心明確、集中,立意新穎、才能；深刻；2、語言通暢、精確、生動；3、條理清楚、過渡自然、前后呼 應(yīng)、一波三折；本環(huán)節(jié)結(jié)合教材提 出新的東西, 對教材加以精品教學(xué)教案板 書 設(shè) 計(jì)選材與組材記敘文的組材： 1.支配好段落和層次2.支配好材料