2019屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí)酸和堿專項訓(xùn)練題含答案

1、2019屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí)酸和堿專項訓(xùn)練題1.在實驗室常用濃硫酸作某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸的()A.酸性B.吸水性C.腐化性D.氧化性2.以下關(guān)于濃硫酸的描述錯誤的選項是()溶于水時放出大批的熱有劇烈的腐化性稀釋濃硫酸時，切不可以將水倒進濃硫酸中可在量筒頂用濃硫酸配制稀硫酸3.以下物質(zhì)敞口擱置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使質(zhì)量增添的是()濃硫酸B.氯化鈉C.燒堿D.濃鹽酸4.實驗室好多藥品需要密封儲藏。以下藥品需密封儲藏原由的解說，錯誤的選項是()A.濃鹽酸一一防范揮發(fā)B.NaOH溶液一一防范與CO反應(yīng)C.濃硫酸一一防范吸水D.生石灰一一防范與氧氣反應(yīng)在滴加了酚酞的氫氧化鈉溶液中

2、，逐滴加入稀鹽酸至過分，溶液顏色的變化是()A.紅色藍色B.藍色紅色C.紅色無色D.無色紅色6.以下各組內(nèi)的物質(zhì)表示同一種物質(zhì)的是()A.氫氧化鈉、純堿、火堿B.氫氧化鈣、消石灰、熟石灰C.鹽酸、氯化氫、食鹽D.冰、干冰、水以下物質(zhì)的溶液長遠擱置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（）濃鹽酸B.氯化鉀溶液C.濃氮水D.氫氧化鈉溶液8.下邊圖示為某些物件對應(yīng)的pH范圍，此中顯弱堿性的是（）楊梅菠蘿栗子小蘇打pH-!-1-?-1714A.小蘇打B.楊梅C.栗子D.菠蘿9.以下反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（）A.CaCO2HCI=CaC2+HOCQfB.Zn+HSQ=ZnSCH4C.2Fe（OH+3H

3、SQ=FB（SO）3+6HOD.2NaOh+CO=NaCQ+HO10.在A+B-鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可以能是（）A.SO和BaCl2B.CO和NaOHC.HSQ和FQOD.HCl和NaOH以下兩幅微觀表示圖揭穿了化學(xué)變化的微觀實質(zhì)。以下相關(guān)說法中錯誤的是（）圖圖圖表示的是化合反應(yīng)圖表示的反應(yīng)中元素的化合價沒有改變C.圖說明酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是1和OH反應(yīng)生成了HO上述兩圖說明化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)量都不會發(fā)生變化12.以下四組溶液，只用紫色石蕊試液就能鑒其余一組是（）A.NaOHKOHHClB.NaCINaOHHClC.HSOHClNaOHD.NaClNaCONaSO13.以下物質(zhì)間的

4、轉(zhuǎn)變不可以以一步完成的是（）A.CaC-CaOB.C-COC.HSQHOD.Cu-Cu（OH工業(yè)生產(chǎn)中，可用鹽酸洗去鐵材表面致密的氧化層，但冬季會因為反應(yīng)變緩而影響生產(chǎn)，為提升酸洗液的濃度或溫度以加快反應(yīng)速率，保證生產(chǎn)，可在酸洗液中加入（）A.食鹽B.生石灰C.濃硫酸D.固體氫氧化鈉15.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思想方法。以下推理合理的是（）離子是帶電荷的微粒，因此帶電荷的微粒一定是離子酸中一定含有氫元素，因此含有氫元素的物質(zhì)一定是酸C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生產(chǎn)二氧化碳和水，因此該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素D.堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，因此能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液16.下表列出了除

5、去物質(zhì)中所含有少許雜質(zhì)的方法，此中錯誤的選項是（）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACOCO通入足量的氫氧化鈉溶液，干燥BNaCl泥沙加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)CNaOH溶液NaCO加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DFeCb溶液CuCl2加入過分的鐵粉，過濾10%的NaOH溶液40g與10%勺H2SO溶液40g充分反應(yīng)后，滴入紫色石蕊試液顯（）A.紫色B.紅色C.藍色D.無色18._久盛石灰水的瓶壁上會附著一層白色物質(zhì)，它是_，形成它的原由用化學(xué)方程式表示為。洗掉它的方法是向瓶中加入_，后用_沖刷，相關(guān)的化學(xué)方程式鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學(xué)試劑。增大壓強，HCI由氣態(tài)變?yōu)橐?/p>

6、態(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是在鹽酸中加入過分的鐵粉充分反應(yīng)。可以看到的現(xiàn)象是：_如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)：_、一_、夠_；以下金屬中能與鹽酸發(fā)生近似反應(yīng)的是_(填選項)。A.CuB.MgC.AlD.Ag20.某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件。鹽酸泄漏的瞬時濃濃的酸霧洋溢，空氣中發(fā)散著淡淡的酸味泄漏的酸液順勢流入低洼處的鄉(xiāng)村，酸霧以致十余人住院觀察。某?；瘜W(xué)興趣小組應(yīng)邀參加這一事故的辦理，同學(xué)們張開了劇烈的談?wù)?。小明提出用可溶性堿來辦理，恰似：_(_填寫一種詳盡物質(zhì))；小麗提出不一樣建議，她以為在污染面積較大，且不可以以使用酸堿指示劑的

7、狀況下，沒法確立酸堿能否完滿反應(yīng)，因為_;(填寫(3)經(jīng)過以上談?wù)摚蠹覜Q定用鹽類物質(zhì)辦理酸液，恰似:一種詳盡物質(zhì))。小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了鹽酸與其余物質(zhì)互相反應(yīng)的關(guān)系，如圖(圖中“一一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。(1)若X是與其余三種不一樣類其余化合物，則X可能是_(_填化學(xué)式，只填一種即可)；依據(jù)以以下列圖物質(zhì)間的關(guān)系，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：當X是單質(zhì)時，請寫出X與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_(_只寫出一個即可)。22.?；瘜W(xué)課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH,其數(shù)據(jù)以下表：已知：正常雨水的pH約為5.6，酸雨的pH小于5

8、.6。(1)所取的雨水能否為酸雨？填“是”或“否”)；在測定的時期，雨水水樣的酸性跟著時間的變化逐漸_一c填“加強”或“減弱”)；(2)經(jīng)檢查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO)，某同學(xué)設(shè)計用火堿來汲取生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SQ，將其轉(zhuǎn)變?yōu)閬喠蛩徕c(Na2SQ)。請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；若用pH試紙測定雨水的酸堿度，測定方法是：23.A、B兩班同學(xué)分別做常有酸和堿中和反應(yīng)的實驗，使用的試劑有：鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞試液。實驗后廢液倒入廢液缸中，研究小組對兩個班的廢液進行檢測，結(jié)果以下：(1)A班：觀察廢液呈無色，則廢液顯_，再向廢液中加Fe,若看到_說明顯酸性；廢液中含_；

9、(酚酞與水除外，下同)(2)B班：觀察廢液呈紅色推想：廢液中沒有_，含有_；發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_。24.某市初中化學(xué)實驗操作觀察內(nèi)容為“溶液酸堿性的檢驗”，請依據(jù)實驗回答以下問題。測得碳酸飲料的pH_7傾“v”“=”或“”)；以下使用pH試紙的方法中，正確的選項是_(填序號);將pH試紙剪成幾段使用將pH試紙直接插入待測液中C.將pH試紙放在表面皿上，用潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D.將pH試紙濕潤后放在表面皿上，用潔凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上讀數(shù)時，在30秒內(nèi)將pH試紙表現(xiàn)的顏色與標準比色卡比較本次實驗中滴管使用出現(xiàn)了如圖1?圖4所示的四種常有錯誤操作。請你從這四幅圖中任意選擇

10、一幅(請寫明所選圖的序號)，詳盡說明改正錯誤的方法：HII.fflz使用白色點滴板完成實驗有顯色明顯、便于比較、L填一項)等長處。用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化以以下列圖：該實驗是將_J填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中；(2)A點時溶液中的溶質(zhì)為_；當酸堿剛巧完滿反應(yīng)時，生成氯化鈉11.7克，則參加反應(yīng)的質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸有多少克？參照答案：1-17BDCDCBDCCABBDCCCC18.CaC03Ca(OH)2+CQ=CaCQ+HO稀鹽酸水CaCO2HCl=CaQ+H2C+COf19.(1)分子之間的間隔(2)固體部分溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生H+ClFe2BC20.(1)氫氧化鈉(氫氧化鉀等均可)沒有明顯現(xiàn)象碳酸鈣(1)Fe2C3(Na2O或CuO或CaO)(2)NaOH+HCl=NaC+lH2O(3)Fe+2HCl=FeCl2+H2f22.(1)是加強(2)SO2+2NaOH=N2SaO3+H2O(3)用玻璃棒蘸取雨水樣品滴在pH試紙上，將pH試紙所顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出數(shù)值(1)酸性或中性有氣泡產(chǎn)生氯化鈉和氯化氫(2)氯化氫氯