2022年春下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)2022年春下學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想 以學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿為依據(jù)，以學(xué)校數(shù)學(xué)教材為藍(lán)本，以市中區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì)議精神為指引，依靠端正的立場(chǎng)和科學(xué)方法，在復(fù)習(xí)中，采納多樣的評(píng)價(jià)方式，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)復(fù)習(xí)的積極性，著重面對(duì)全體，因材施教，分層復(fù)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)系統(tǒng)地整理和掌控學(xué)校階段所學(xué)的知識(shí)，提高同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)和方法綜合解決問(wèn)題的技能，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能和習(xí)慣，使全部同學(xué)都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。二、總復(fù)習(xí)的任務(wù)1.系統(tǒng)地整理知識(shí)。實(shí)踐說(shuō)明，同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌控在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而學(xué)校畢業(yè)復(fù)習(xí)是對(duì)學(xué)校

2、階段所學(xué)知識(shí)形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。2.全面鞏固所學(xué)知識(shí)。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過(guò)程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌控水平達(dá)到嫻熟掌控水平。3.查漏補(bǔ)缺。結(jié)合我校實(shí)際，大多采用小循環(huán)教學(xué)，同學(xué)在知識(shí)的理解和掌控程度上不可避開(kāi)地存在某些問(wèn)題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過(guò)程要彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷。4.進(jìn)一步提高技能。進(jìn)一步提高同學(xué)的計(jì)算、初步的規(guī)律思維、空間觀念和解決實(shí)際問(wèn)題的技能。讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分表達(dá)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。三、總復(fù)習(xí)的內(nèi)容以“五班級(jí)下冊(cè)第七單元回顧與整理”為基礎(chǔ)，本單元是對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的高度概括，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、擴(kuò)展。主要包含四個(gè)領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率，實(shí)踐與綜合應(yīng)

3、用是對(duì)以上三個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行綜合應(yīng)用。四、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)近五年的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)接觸和積累了肯定的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)技能，對(duì)生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題有肯定的思索與分析，為畢業(yè)總復(fù)習(xí)積累了一些知識(shí)和方法。但是不可否認(rèn)同學(xué)對(duì)學(xué)校所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)還缺乏整體性和綜合性的認(rèn)識(shí)，而且五年的知識(shí)容量多、跨度大、時(shí)間長(zhǎng)，使得同學(xué)的差異越來(lái)越大，給學(xué)校畢業(yè)總復(fù)習(xí)造成了更大的困難。學(xué)困生對(duì)知識(shí)的遺忘率更高，學(xué)習(xí)上存在很大的困難?；艏医謱W(xué)校總校五班級(jí)有19個(gè)教學(xué)班，無(wú)論知識(shí)掌控狀況，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，班級(jí)之間都存在肯定差別。五、總復(fù)習(xí)的目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固第一、二學(xué)段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，獲得適應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷以及須要的應(yīng)用技能。2.經(jīng)受對(duì)知識(shí)回顧和整理的過(guò)程，掌控整理知識(shí)的方法，并使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3.在知識(shí)回顧整理的過(guò)程中，加