小學(xué)教師讀書(shū)方案(2篇)

1、第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)教師讀書(shū)方案蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式和職業(yè)必須，閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)的有效方法與途徑。本學(xué)期，讓我們繼續(xù)捧起書(shū)來(lái)，汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，獲取更多的精神財(cái)富，讓生命在閱讀中更加精彩、幸福！一、本學(xué)期的必讀書(shū)目1、何炳章教育文選4(全體教師繼續(xù)研讀)2、教師如何做研究(備課組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)讀)3、教師備課指南-有效教學(xué)設(shè)計(jì)(參加新秀過(guò)關(guān)課的老師讀)4、課堂深處的精彩-中外教育對(duì)比賞析(其余教師老師讀)二、建立教師公共閱讀書(shū)架為了加強(qiáng)教師之間讀書(shū)交流，給大家提供良好的閱讀環(huán)境，本學(xué)期將在世界圖書(shū)

2、日，請(qǐng)老師們進(jìn)入圖書(shū)城選購(gòu)自己喜歡閱讀的各類(lèi)書(shū)籍，在教師閱讀室建立屯小教師公共閱讀書(shū)架。本學(xué)期選讀書(shū)籍為每人至少兩本。三、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記1、沙龍成員每周完成3頁(yè)的摘抄，完成率達(dá)到_%的將被評(píng)為“優(yōu)秀會(huì)員”，獲得讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)。2、每位教師每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇讀后感(必讀書(shū)目)，要求能結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐談出自己的理解和感受，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載，_月_日前(含_日當(dāng)天)發(fā)到屯小博客網(wǎng)上。3、歡迎大家將自己其余的閱讀隨筆發(fā)到屯小博客網(wǎng)上，和大家一起分享交流。四、開(kāi)展的活動(dòng)本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)每月組織一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，歡迎熱愛(ài)閱讀的老師積極參加，擬參加活動(dòng)的老師可在活動(dòng)前一周的周四到各校區(qū)的教導(dǎo)處

3、報(bào)名，逾期不候。_年_月_日第一次活動(dòng)新書(shū)推薦(本學(xué)期準(zhǔn)備閱讀的書(shū))_年_月_日第二次活動(dòng)圖書(shū)城購(gòu)書(shū)_年_月_日第三次活動(dòng)曬書(shū)(圖書(shū)城購(gòu)買(mǎi)的書(shū))_年_月_日第四次活動(dòng)讀書(shū)分享交流會(huì)期待每一位老師潛心品讀，體會(huì)閱讀的快樂(lè)?？淀樎沸W(xué)小學(xué)教師讀書(shū)方案（二）為貫徹落實(shí)我校“博雅教育”的辦學(xué)理念體系和實(shí)踐體系，增強(qiáng)教師的自主閱讀意識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，不斷更新教育理念，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)根基，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特制定本學(xué)期的教師讀書(shū)方案。一、活動(dòng)目標(biāo)1、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，提高教師專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組

4、織的建設(shè)。2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升教師教育理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。3、每位教師每學(xué)期最少閱讀2本書(shū)籍。二、活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)做博雅教師三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師四、活動(dòng)要求1、各校區(qū)在教導(dǎo)處的組織下組建“教師研讀坊”，以教師的自主閱讀為主，以讀書(shū)分享會(huì)的形式展示讀書(shū)成果。2、必讀書(shū)籍閱讀(1)學(xué)期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的學(xué)期必讀書(shū)籍，于“五一”假期結(jié)束前上傳個(gè)人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。(2)假期閱讀：教師自主閱讀學(xué)校推薦的假期必讀書(shū)籍，于暑假結(jié)束前上傳個(gè)人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。3、選讀書(shū)籍閱讀教師根據(jù)個(gè)人需要自主閱讀學(xué)校推薦的書(shū)籍或個(gè)人感興趣的書(shū)籍。必讀篇目：1、五一閱讀書(shū)目：范梅楠.馬克斯教學(xué)機(jī)智一教育智慧的意蘊(yùn)2、暑假閱讀書(shū)目：待定選讀篇目：1、教育中的心理效應(yīng)劉儒德2、靜悄悄的革命日佐藤學(xué)3、教育漫話(huà)洛克4、教師