XX年江蘇省基礎(chǔ)教育中小學(xué)信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽專業(yè)技能

1、/u/12926552912011年江蘇省基礎(chǔ)教育小學(xué)信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽專業(yè)技能試題專業(yè)知識試題(簡答題)請將答案寫寫在下列各題題的答題區(qū)域域內(nèi)，頁面不不限。答答卷文檔保存存在“參賽號號+答案與作作品”文件夾夾中，文件名名為“參賽號號+專業(yè)知識識答卷.dooc”。 1據(jù)新華華網(wǎng)消息，我我國首臺實測測性能超千萬萬億次的超級級計算機于22011年111月16日日在國家超級級計算深圳中中心正式全面面開通運行，目目前這臺計算算機世界排名名第四。這臺臺計算機名叫叫什么？答：219442年美國科科幻小說家艾艾薩克阿西莫夫(Isaacc Asimmov)提出出機器人三定定律，為機器器人設(shè)定行為為

2、準則。試說說出機器人三三定律的具體體表述。答：3有A、BB兩個位圖，AA的尺寸是8800*6000px(224位真彩)，B的尺寸寸是16000*12000px(322位真彩)。試試分別寫出計計算表達式并并計算出這兩兩個圖片文件件的大小。答：4個人計計算機(Peersonaal Commputerr)在使用一一段時間后，其其運行速度往往往會逐漸變變慢。為了讓讓計算機在正正常的狀態(tài)下下運行，通常常需要對計算算機系統(tǒng)進行行維護。請說說出計算機系系統(tǒng)維護的具具體做法。答：5試述當當今中小學(xué)校校使用的計算算機房的局域域網(wǎng)，通常采采用哪種網(wǎng)絡(luò)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)？請畫出采用用該結(jié)構(gòu)的一一個計算機房房的網(wǎng)絡(luò)拓撲撲結(jié)構(gòu)

3、圖(示示意圖)。答：操作技能試題本文檔僅供供方便瀏覽各各道試題。請請進入各試題題對應(yīng)的文件件夾進行答題題操作，并將將文件保存在在“參賽號+答案與作品品”文件夾中中。 1請在WWord中按按照樣例(如如圖所示)，制制作電子小報報(文字見“操操作1_素材材”文件夾中中的“文本.txt”文文件)。將文文件以文件名名“參賽號+操作1+電電子小報”保保存為docc 格式，再再用FlasshPapeer軟件將文文檔轉(zhuǎn)換成同同名的pdff格式文件，兩兩個文件一并并保存到指定定的文件夾中中。 2請用LLogo語言言編寫一個“行行駛的小船”程程序。程序中中的主過程為為“DH”，當當執(zhí)行DH過過程后，依次次畫出紅

4、色的的太陽、綠色色的小山、藍藍色的水、棕棕色的船。然然后小船從左左側(cè)行駛到右右側(cè)，最后小小船停下。保保存文件的主主文件名為“參參賽號碼+操操作2+行駛駛的小船”。3在“操操作3_素材材”文件夾中中有“七巧板板.jpg”文文件(如圖11所示)。請請直接利用七七巧板中的原原圖形，通過過截取、編輯輯等操作(原原圖形的形狀狀、大小、顏顏色、字母均均不得改變)，分別拼搭搭出貓和鵝的的圖案(如圖圖2所示)，在在“畫圖”窗窗口中，將所所畫的圖案分分別保存為“參參賽號+操作作3+貓.bbmp”和“參參賽號+操作作3+鵝.bbmp”文件件。(說明：拼搭同一圖圖案時，七巧巧板中的圖形形只能使用一一次)圖1 圖22

5、4使用“操操作4_素材材”文件夾中中的素材，在在PPT中制制作如下三張張幻燈片：在在第一張幻燈燈片中制作兩兩個按鈕(文文字如圖3，式式樣自定)，這這兩個按鈕分分別超鏈接到到第二、三張張幻燈片。單單擊第二、三三張幻燈片的的“返回”均均返回到第一一張幻燈片。對對于第二張幻幻燈片（如圖圖4），要求求首先顯示“倒倒計時開始”文文字，單擊后后開始按秒倒倒計時，依次次顯示“5、44、3、2、11”的文字(字體不限)，倒計時結(jié)結(jié)束顯示“ppic.jppg”文件的的圖片(其效效果如同動畫畫文件“第二二頁效果模擬擬.swf”，注注意不是調(diào)用用Flashh文件)；對對于第三張幻幻燈片（如圖圖5），調(diào)用用“dh.s

6、swf”文件件，并添加“開開始”和“暫暫?！眱蓚€按按鈕，單擊“開開始”按鈕，小小鳥飛翔，單單擊“暫停”按按鈕，小鳥拍拍打翅膀在原原位置不移動動。保存文件件為“參賽號號+操作4+小鳥飛翔.ppt”。圖3圖4圖圖55使用“操作作5_素材”文文件夾中的素素材，創(chuàng)作一一幅以“學(xué)科科學(xué)，愛科學(xué)學(xué)”為主題的的Flashh動畫(動畫畫時長約1分分鐘) 。保保存文件分別別為“參賽號號+操作5+愛科學(xué).ffla”、“參參賽號+操作作5+愛科學(xué)學(xué).swf”。2011年江蘇蘇省基礎(chǔ)教育育青年教師教教學(xué)基本功大大賽教學(xué)設(shè)計計與課件制作作、課堂教學(xué)學(xué)試題(小學(xué)學(xué)信息技術(shù))教學(xué)設(shè)計與與課件制作、課課堂教學(xué)均為為同一課題。

7、本項比賽采用計算機答題方式，一律不用紙筆答題。文件保存在U盤根目錄下，以參賽號為文件名。教學(xué)設(shè)計結(jié)束時，請將教學(xué)設(shè)計材料打印7份。 課題1：圖形形組合教教學(xué)進度：三三年級，學(xué)到到畫筆工具，學(xué)學(xué)了直線、曲曲線。課課題2：初初識PoweerPoinnt教學(xué)進度度：四年級，學(xué)學(xué)到Wordd段落設(shè)置。2011年江蘇蘇省基礎(chǔ)教育育青年教師教教學(xué)基本功大大賽即興演講講題(小學(xué)信信息技術(shù))即興演講的的準備時間為為2分鐘，演講講時間為35分鐘。請請在演講之前前首先報出選選手參賽號以以及演講題名名稱。 (1) 試述在中小小學(xué)開設(shè)機器器人普及教學(xué)學(xué)的意義，如如何看待所面面臨的困難并并提出相應(yīng)的的對策。(2) 小學(xué)

8、信息技技術(shù)教師應(yīng)具具備哪些基本本素養(yǎng)?(3) 在信息技術(shù)術(shù)教學(xué)過程中中采用“任務(wù)務(wù)驅(qū)動”教學(xué)學(xué)時，你是怎怎樣設(shè)置任務(wù)務(wù)的？2011年江蘇蘇省基礎(chǔ)教育育青年教師教教學(xué)基本功大大賽粉筆字比比賽試題(小小學(xué)信息技術(shù)術(shù))粉筆字項目目的比賽時間間為10分鐘。請請在粉筆字內(nèi)內(nèi)容結(jié)束后另另起一行的右右下角注明選選手參賽號。如果機器人完全全右偏，添加加一個“單分分支控制”控控件，打開屬屬性對話框，設(shè)設(shè)置屬性為“條條件一：灰度度傳感器(11通道)的值值blacck”“條件件二：灰度傳傳感器(2通通道)的值blackk”以及“條條件三：maax=1”。再添加加一個“直流流電機”控件件(直流電機機2的速度大大于直流

9、電機機1的速度)在該“單分分支控制”控控件中。2011年江蘇蘇省基礎(chǔ)教育育初中信息技技術(shù)青年教師師教學(xué)基本功功大賽專業(yè)技技能試題專業(yè)知識試題(簡答題)請將答案寫寫在下列各題題的答題區(qū)域域內(nèi)，頁面不不限。答答卷文檔保存存在“參賽號號+答案與作作品”文件夾夾中，文件名名為“參賽號號+專業(yè)知識識答卷.dooc”。1請敘述述機器人的基基本組成部分分。答：2當當前人們使用用的“3600安全衛(wèi)士”和和“360安安全瀏覽器”，能能及時更新病病毒庫，或提提示用戶所訪訪問的網(wǎng)站是是否安全，這這主要采用了了什么技術(shù)？請簡述這種種技術(shù)的基本本工作過程。答：3什么是漢字的輸入碼、機內(nèi)碼和點陣碼？請簡述利用鍵盤調(diào)用漢字

10、的過程。答：4有兩個主機地址分別是 1 和 33，當選用的子網(wǎng)掩碼是 時，它們是否在同一子網(wǎng)內(nèi)？若將子網(wǎng)掩碼改為92，情況又如何？為什么？答：5請描述計算機(處理器)中字長、尋址范圍的概念。尋址范圍是由什么決定的？某計算機地址總線24根，問其最大的尋址空間是多少？答：操作技能試題本文檔僅供供方便瀏覽全全卷試題。請進入各各題對應(yīng)的文文件夾進行操操作與答題，并并將文件保存存在“參賽號號+答案與作作品”文件夾夾中。1請在WWord中畫畫出求解一元元二次方程的的流程圖(aax2+bxx+c=0, a0)。保存為“參參賽號+操作作1+流程圖圖.doc”。2打開“操作2_素材”文件夾中的“成績表.xls”

11、文件，進行如下操作：(1) 進入“成績表”工作表，仿照圖1進行操作。修飾工作表：第1行底為藍色，文字為白色；以5條記錄為單位，填充顏色為淡綠色和淡黃色相間；加黑色邊框線。在“序號”列填入001到400的序號，顏色為紅色。在“密碼”列中填入八位整數(shù)的密碼值，密碼的前兩位數(shù)都是20，后六位數(shù)無規(guī)律，顏色為紅色，密碼填入后，應(yīng)保持密碼不變。(2) 進入“查詢”工作表，仿照圖2進行操作。在第一行輸入字段名。實現(xiàn)功能：當在“姓名”字段鍵入“輸入”兩字，此行記錄各字段值都顯示“0”，當輸入某一位學(xué)生的姓名后，顯示學(xué)生的序號、各科成績和總分。保存文件為“參賽號+操作2+成績表.xls”。圖1 圖23仔細觀觀

12、察“操作33_素材”文文件夾中“樣樣題.swff”的播放過過程，利用FFlash制制作一個VBB程序設(shè)計教教學(xué)中的小課課件。保保存文件為“參參賽號+操作作3+小課件件.fla”、“參參賽號+操作作3+小課件件.swf”。樣題.swf動畫效果：4仔細觀觀察“操作44_素材”文文件夾中“飛飛翔的小鳥.exe”的的運行過程，用用VB編寫一一個“飛翔的的小鳥”的動動畫程序。當當單擊“開始始”命令按鈕鈕時，小鳥拍拍動翅膀從左左邊飛到右邊邊；當單擊“暫暫停”命令按按鈕時，暫停停飛行；當單單擊“結(jié)束”命命令按鈕時退退出程序。保保存文件的文文件主名為“參參賽號+操作作4+飛翔的的小鳥”。5使用“操操作5_素材

13、材”文件夾中中的素材創(chuàng)作作一幅主題畫畫。具體要求求如下：(1) 利利用濾鏡產(chǎn)生生特殊效果；(2) 應(yīng)用選取取、修補、顏顏色、蒙板等等多種工具編編輯圖片；(3) 圖中有文字字效果、圖層層樣式的應(yīng)用用；保存存文件為“參參賽號+操作作5+主題畫畫.psd”和和“參賽號+操作5+主主題畫.jppg”。2011年江蘇蘇省基礎(chǔ)教育育青年教師教教學(xué)基本功大大賽教學(xué)設(shè)計計與課件制作作、課堂教學(xué)學(xué)試題(初中中信息技術(shù))教學(xué)設(shè)計與與課件制作、課課堂教學(xué)均為為同一課題。本項比賽采用計算機答題方式，一律不用紙筆答題。文件保存在U盤根目錄下，以參賽號為文件名。教學(xué)設(shè)計結(jié)束時，請將教學(xué)設(shè)計材料打印7份。 課題1：圖片的處

14、理理課題題2：走進動動畫世界教學(xué)進度：初一年級已已學(xué)完上冊第第1、2章，正正在學(xué)習(xí)第33章第1節(jié)的的卷首語。初初二年級已完完成必修課教教學(xué)。2011年江蘇蘇省基礎(chǔ)教育育青年教師教教學(xué)基本功大大賽即興演講講題(初中信信息技術(shù))即興演講的的準備時間為為2分鐘，演講講時間為35分鐘。請請在演講之前前首先報出選選手參賽號以以及演講題名名稱。 (1) 請用批判的的眼光審視現(xiàn)現(xiàn)行江蘇初中中信息技術(shù)術(shù)教材，談?wù)務(wù)勀愕目捶ǚā?2) 你是如何理理解課堂教學(xué)學(xué)有效性的？決定課堂教教學(xué)實施有效效性的主要因因素有哪些？(3) 對初中選修修教材中開設(shè)設(shè)程序設(shè)計教教學(xué)的看法。2011年江蘇蘇省基礎(chǔ)教育育青年教師教教學(xué)基本功大大賽粉筆字比比賽試題(初初中信息技術(shù)術(shù))粉筆字項目目的比賽時間間為10分鐘。請請在粉筆字內(nèi)內(nèi)容結(jié)束后另另起一行的右右下角注明選選手參賽號。 以下是幾條最常常用的VB語語句。(1) 賦值語句句賦值語句的的格式為：LLet 變量量=表達式其其中，“=”不不是通常意義義的等號，而而是賦值號。它它的作用是將將賦值號右邊邊表達式的值值賦給左邊的的變量。賦值值語句中Leet還可以省省略。在VBB中，也可利利用屬性賦值值