優(yōu)秀學(xué)生演講稿三篇

1、 優(yōu)秀學(xué)生演講稿三篇優(yōu)秀同學(xué)演講稿 篇1 各位老師、家長(zhǎng)： 大家好！ 前天晚上孩子給我說，郭老師要讓我發(fā)言。我都有點(diǎn)不好意思。這次期中考試他的成果不是很好。他自己覺得很懊惱，也有點(diǎn)喪氣。 這可是大問題了。成果差點(diǎn)不是大事，要是自己對(duì)自己信念有了懷疑那就麻煩了。我抓緊給他打氣。幫他分析了這次成果下滑的緣由，最重要的是指出了他在數(shù)學(xué)上進(jìn)步。 這才幫他恢復(fù)了信念。并且勁頭還十足，說在下次學(xué)科競(jìng)賽上要來個(gè)大驚喜。 我們做家長(zhǎng)的其實(shí)很有意思的。自己孩子總是最好的，可是唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上，從來都是一個(gè)結(jié)論：孩子學(xué)習(xí)不如人家好！ 我覺得是個(gè)心態(tài)問題。形成緣由是我們家長(zhǎng)盼望自己的孩子最好。 只要孩子們對(duì)上學(xué)有很高的

2、愛好，只要他能仔細(xì)聽講，仔細(xì)完成作業(yè)。每天都會(huì)進(jìn)步?？墒窃蹅儺?dāng)家長(zhǎng)都盼望自己的孩子考試能的第一。于是呢，孩子明顯的進(jìn)步就常常忽視。 假如常常拿學(xué)習(xí)成果最好的孩子來比自己的孩子，假如他本身成果靠前的，問題到也不大；但是要是孩子學(xué)習(xí)成果偏下，這樣得比來比去，很快就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)愛好和自信念給比沒了。 孩子現(xiàn)在的成果不好，不是大問題，他現(xiàn)在聽課不明白，也不是大事。但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習(xí)愛好和自信念，問題就大了。 孩子現(xiàn)在成果差，不是孩子笨，是他沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，沒有開竅。只要孩子對(duì)上學(xué)有足夠的愛好，對(duì)學(xué)習(xí)有足夠的愛好，對(duì)自己有很強(qiáng)的信念?？傆幸惶焖麜?huì)開竅，不會(huì)的課程和內(nèi)容，并且很快就能補(bǔ)回

3、來。 學(xué)校是比學(xué)校難了許多。但是高考考的內(nèi)容，學(xué)校的東西基本沒有。所以這些開竅的孩子，到了高中，不會(huì)比那些在學(xué)校始終優(yōu)秀的孩子差！ 許多家長(zhǎng)在學(xué)校就對(duì)孩子要求很嚴(yán)格。成果很好。到了學(xué)校孩子成果也特別棒。這些孩子真讓人眼紅。反正我做夢(mèng)都想自己的孩子是其中一員。 不過夢(mèng)就是夢(mèng)。我的孩子不屬于這樣的天才。他很一般，很貪玩，人家孩子有的小毛病小問題，他都有。只有到了考試的時(shí)候才知道努力，只有拿到成果的時(shí)候才發(fā)奮，要頭懸梁、錐刺股。 這次考試之后，他也做出了樣子，說要從今日開頭，刻苦學(xué)習(xí)。這個(gè)態(tài)度很好。但是自己的孩子自己知道。熱乎勁不會(huì)超過3天。過段時(shí)間，原來怎么樣還是怎樣。這就是孩子。這話要是在高二時(shí)

4、候說的，我知道這小子是真的要拼了。 惋惜現(xiàn)在是初二。生理年齡還不到能夠自覺學(xué)習(xí)的時(shí)候。明知道他做不到，干脆就先把他的退路給預(yù)備好。 于是就給他說，不用，學(xué)校階段主要是培育學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的。還不到拼刻苦的時(shí)候。 現(xiàn)在你假如靠刻苦，即便拿了全班級(jí)第一，到了高中之后怎么辦？ 你成天吃著老爸炒雞好吃。但是你沒去市場(chǎng)買雞。人家賣雞的，不到5分鐘就能把一只活雞變成能夠直接下鍋的雞肉。中間有殺、脫毛、開膛、最終剁成雞肉。 這些活，要讓老爸我在干的話。2小時(shí)能干利落了，算我的本領(lǐng)。 假如，進(jìn)行一次殺雞大賽。我就是24小時(shí)不睡覺。累個(gè)半死，肯定沒人家看著電視，玩著電腦，殺的多。更何況人家也舍命的殺。 為什么

5、呢？人家的方法和習(xí)慣比我強(qiáng)呀。 所以，到了高中之后，課程要比學(xué)校難得多，也多得多。這時(shí)候大家都很刻苦。都很用功。最終的勝出者當(dāng)然就是，這些在學(xué)校養(yǎng)成特別好的學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。 肯定不是僅靠刻苦拿高分的人。 所以呢，你現(xiàn)在要分析自己的那些方法還不夠好，那些習(xí)慣還不夠優(yōu)秀。來把這些完善了。成果自然就會(huì)上來了。 這次成果不好，不要緊。下次不好也沒關(guān)系。任何孩子都有考差的權(quán)利。只有你最終高考考個(gè)高分，一切都好了。 每家孩子都不一樣。反正我家小子被我這樣忽悠的勁頭十足。 他的書寫始終成問題。原來讓他每天練字，總是偷懶?；，F(xiàn)在好了，自己去買的練字紙。問我每天練一張小楷可以不。 這就是孩子的進(jìn)步。

6、現(xiàn)在孩子都是吃捧不吃說。我個(gè)人觀點(diǎn)，只要我們家長(zhǎng)始終覺得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且始終用這個(gè)觀點(diǎn)要激勵(lì)孩子，時(shí)間長(zhǎng)了。這個(gè)孩子想不優(yōu)秀都難。 前些日子我看了一個(gè)關(guān)于老年人的報(bào)告。說老年人一生最終悔的事情這3個(gè)排在前三位：1、小時(shí)候沒有好好學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。2、年輕時(shí)候工作不努力。3、中年時(shí)候沒有專心把孩子教育好。 我們孩子上學(xué)校了。不用看都進(jìn)入中年。以前的沒法補(bǔ)救。現(xiàn)在就是這個(gè)孩子教育了。 這個(gè)孩子教育還是兩方面，一是能讓子能在小的時(shí)候，學(xué)到更多的學(xué)問，另一方面，也不要給我們的中年留下圓滿。 學(xué)校教育，是一生中最重要的教育階段。并且只有學(xué)校三年家長(zhǎng)們才能插上手。到了高中自己都會(huì)學(xué)了。 這樣說來，

7、是不是咱們當(dāng)家長(zhǎng)的得好好想想，現(xiàn)在孩子已經(jīng)初二了。咱們是不是應(yīng)當(dāng)把自己手中的所謂的大事業(yè)略微放一放，把更多的精力用在孩子教育身上呢？只有兩年的時(shí)間，還真有點(diǎn)時(shí)間不等人了。 好了，就說這些，很啰嗦。耽擱各位家長(zhǎng)的時(shí)間了 優(yōu)秀同學(xué)演講稿 篇2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！上學(xué)期的考試雖然已經(jīng)過去了，但它作為對(duì)前半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)，后半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的開端，其作用是不容忽視的。通過考試，我們要從中發(fā)覺學(xué)習(xí)上存在的問題，找出差距和不足，精確定位，形成一套適合自我的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。 千里之行，始于足下。平常在學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累不應(yīng)當(dāng)被忽視，生活中留心到處皆學(xué)問，步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打。就我個(gè)人在這

8、次考試中取得的較好的成果而言，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、上課仔細(xì)聽講，勤做筆記，注意課堂效率，把握重、難點(diǎn)。課堂45分鐘，每分每秒都會(huì)有不同的學(xué)問呈現(xiàn)在我們的面前，我們應(yīng)集中留意力，快速思索，才能發(fā)揮出課堂的最大功效。 二、課后按時(shí)完成各學(xué)科的練習(xí)也是必需的。學(xué)問的鞏固與積累是需要時(shí)間的，我們護(hù)理班的同學(xué)。接觸到的都是新的內(nèi)容，尤其是還有醫(yī)院的實(shí)訓(xùn)，面對(duì)一個(gè)個(gè)病人，活生生的生命，例如護(hù)理實(shí)訓(xùn)，解剖學(xué)，護(hù)理學(xué)等這些理論學(xué)問，淺顯難懂得靠課后的反復(fù)練習(xí)把握，來不得半點(diǎn)馬虎。 三、平常我們也得合理地利用課余時(shí)間，懂得如何有效地安排。比如某天數(shù)學(xué)剛上完新課，我們就得將更多的時(shí)間投入到數(shù)學(xué)的練習(xí)中，使剛學(xué)

9、的新學(xué)問準(zhǔn)時(shí)得到鞏固。同時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)我們得留意勞逸結(jié)合，伸展身心。就我個(gè)人閱歷而言，體育課時(shí)就應(yīng)當(dāng)樂觀參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，平?；顒?dòng)課適當(dāng)?shù)厝ミ\(yùn)動(dòng)一下，打打羽毛球，乒乓球等，適當(dāng)?shù)捏w力運(yùn)動(dòng)有利于腦力的休息放松。 四、對(duì)于疑難問題，平?？梢耘c同學(xué)們爭(zhēng)論，也可以去請(qǐng)教老師。學(xué)習(xí)不僅靠個(gè)人的努力，更離開不了老師的悉心指導(dǎo)，除了同學(xué)們之間的爭(zhēng)論，我們也可以與老師進(jìn)行深層次的溝通，不恥下問，解決自己學(xué)習(xí)上存在的疑難問題，何樂而不為呢？ 五、作為當(dāng)代高中同學(xué)，肩負(fù)著開拓創(chuàng)新的重任，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們得做一個(gè)符合時(shí)代進(jìn)展的高中同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)是必需的，敬重師長(zhǎng)，恪守班規(guī)，團(tuán)結(jié)互助。當(dāng)代合格的高中同學(xué)不能局限于智

10、力方面的進(jìn)展，也得注意德、體、美、勞的培育，爭(zhēng)做時(shí)代的先鋒。 學(xué)習(xí)是日積月累的過程，是一次蛻變的過程。這一過程中會(huì)布滿艱辛，挫折，但只要我們堅(jiān)持不懈，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，實(shí)事求是、步步為營(yíng)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，那么成果的提高也就不再是難事了！ 感謝大家！ 優(yōu)秀同學(xué)演講稿 篇3 敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們： 大家早上好！很榮幸能夠在這春意融融的早晨，在親切而莊重的國(guó)旗下演講。我今日演講的題目是“做生活獨(dú)立的好同學(xué)”。 我記得讀過這樣一個(gè)小故事：有個(gè)小孩發(fā)覺了一個(gè)蛹，蛹上消失了一道裂縫，里面蝴蝶在掙扎，始終出不來。小孩拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，關(guān)心蝴蝶蛻蛹而出。可是這只蝴蝶根本飛不起來，不久就死去了。為什么會(huì)這

11、樣呢？緣由是蝴蝶沒有靠著自己的力氣，而是依靠著別人的關(guān)心出蛹的。不會(huì)獨(dú)立也就無法在世上生活。 那樣什么是生活獨(dú)立呢？我認(rèn)為生活獨(dú)立就是自己的事情自己干，獨(dú)立意味著我們要學(xué)會(huì)合理地支配自己的生活，長(zhǎng)大后要離開父母的呵護(hù)，靠自己的力氣制造生活。 我們象小樹苗一樣漸漸長(zhǎng)大了，只有經(jīng)受風(fēng)雨才能見彩虹。假如沒有挫折的磨練，我們也不會(huì)成長(zhǎng)。從很多次摔跤到學(xué)會(huì)走路開頭，我們就獲得了一個(gè)身體的獨(dú)立；從飯來張口、衣來伸手到能夠洗衣做飯、整理床鋪時(shí)，就有了生活獨(dú)立；將來我們走上工作崗位，擺脫父母的給養(yǎng)，能夠自己養(yǎng)活自己了，我們就獲得了基本獨(dú)立的人生。蝴蝶需要在出蛹前的這段時(shí)間里自生獨(dú)立，經(jīng)過“殘酷”的磨難后，最終才能破繭成蝶，綻開堅(jiān)硬的翅膀，飛向藍(lán)天。我們也要學(xué)會(huì)生活獨(dú)立，遇到問題要擅長(zhǎng)獨(dú)立思索，遇到挫折要想方法戰(zhàn)勝它，這就是一種進(jìn)步，也是我們獨(dú)立生活成長(zhǎng)的過程。 獨(dú)立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和進(jìn)展。作為同學(xué)，要樹立學(xué)習(xí)是自己的事情的觀念，做自己學(xué)習(xí)的仆人，不能依靠別人來督促。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，