愛的教育作者

1、 愛的教育作者閱讀精選（1）:簡介亞米契斯（EdmondoDeAmicis,1846-1908）,意大利著名作家，自幼酷愛學習和寫作，1868年發(fā)表處婦作軍營生活并由此出名。1886年愛的教育出版，使他的創(chuàng)作生涯到達頂峰。愛的教育是亞米契斯的代表作品，全書采用日記體形式，貼近孩子的內(nèi)心，具有強烈的真實感，是每個孩子和大人都值得一讀的美育經(jīng)典。書中一些耳熟能詳?shù)拿绶鹆_倫薩的小抄寫員、六千里尋母記等，更是給青少年讀者以深刻的閱讀體驗。它引導我們永遠持續(xù)一顆進取而善良的心，愛祖國，愛每一個善良勤勞的人，同情他人的不幸與苦難。閱讀精選（2）：亞米契斯，1846年出生于意大利。那時的意大利受法國大

2、革命的影響，國內(nèi)正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。人物簡介亞米契斯，1846年10月31日出生于意大利。那時的意大利受法國大革命的影響，國內(nèi)正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。1908年3月12日因心臟病死于博爾迪蓋拉。意大利小說家。民族復(fù)興運動時期的愛國志士，二十歲時他從軍校畢業(yè),加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，并出版了他的第一本書意大利軍旅生活。退役后擔任軍事刊物的記者，發(fā)表特寫、報道、短篇小說,1866年匯集為軍營生活出版。曾周游世界各國，撰寫了許多游記，其中著名的有：西班牙、倫敦游記、摩洛哥、巴黎游記，以明快

3、、新穎的筆觸，記敘各國的風土人情，同時貫串了作者向意大利人民進行愛國主義教育的宗旨。他是博愛主義者。他的許多作品，如：朋友們、在海洋上，個性是描述少年生活的特寫集心（舊譯愛的教育，1886）,以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、博愛的精神，以實現(xiàn)各階級感情的融合，地位的平等。他接近社會主義運動后，把社會主義思想同博愛精神融為一體，寫了長篇小說一個教師的小說、短篇小說集：學校和家庭之間，提倡平民教育，企圖以此協(xié)調(diào)不同社會階級之間的關(guān)系。他的另一部長篇小說：五月一日作于1889年，生前一向不愿公開發(fā)表，直到1980年始出版。它透過一個教授的坎坷際遇，

4、反映19世紀末知識分子對社會前途的探索和意大利社會主義運動的誕生。自幼酷愛學習和寫作，1868年發(fā)表處女作軍營生活，并由此出名。1886年，愛的教育出版，使他的創(chuàng)作生涯到達頂峰，這天愛的教育在各國均有譯本，被譽為世界少年最優(yōu)良的讀物之一。青年時代正在意大利民族獨立戰(zhàn)爭中。他的最初的作品Novelle和Bozzettimilitari即以感時憂國，激勵了許多的讀者。但他的最好的作品，卻都是游記。因為他所最擅長的是景物描述。由美國旅行回國后，他變成了社會主義者，Sulloceano一書便是他發(fā)表社會主義的見解的作品。愛的教育（原名coure）在他的作品中間算是銷行最廣的。它以一個小男孩安利柯的眼光

5、，從10月份4年級開學第一天開始寫起；一向?qū)懙降诙?月份，全書共100篇，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。100多年來此書一向暢銷不衰，并且曾多次被改編為動畫片、電影、連環(huán)畫，讀者遍布全世界而且在意大利學校兒童的讀物中間，這一部也要算是最普遍的了。這書的目的，是打算寫出兒童中間的友情，不為階級及社會地位所阻隔的友情。他在這書里把小學生的世界活潑潑地映演在我們眼前了。成

6、人了解兒童的已清本是不可能的事。但讀了這幾篇日記，誰都要把兒童時代的情感從新喚起。這是亞米契斯的最大成功處。當亞米契斯寫這部書時，他的心中便充滿了青年之火。所以書內(nèi)的辭藻與結(jié)構(gòu)雖不講求，但單是一種情緒就能使讀者十分感動了。與愛的教育同性質(zhì)的，更有一部描述友誼的書，叫GliAmicio,是兩大冊的巨著，也十分動人。collsonmorley的近代意大利文學（modernltalianLiterature）341一342頁里說：“亞米契斯或者能夠算得是最近半世紀來意大利最有名的作家了。他只有些小的創(chuàng)造力，他的作品的結(jié)構(gòu)也很平常，而且他有一個弱點一一就是為我們盎格魯一撒克遜人所不大喜歡的傷感的悲觀主

7、義。他寫得最出色的是書中的幾個小人物。他的描述，差不多和照相一般準確，但是又都有生色。他出了許多游記：LaSpagna,Lmarocco，RicordiDiLonara（1880）等。這但是是些印象主義的旅行紀事，因此有人給他一個徽號，叫文學的商業(yè)旅行家（譏其旅行之目的專在作游記以賺錢也）。話雖如此，這些游記卻又都是滑稽的，有時也略帶感動的，而且滑稽和感動也都適乎其度。亞米契斯晚年變成一個社會主義者，他對于社會問題的見解，在Ilroman。diunmaestro（1890），Loceano（1899）兩部書上表現(xiàn)。LacarrozzaDitutti是一部長篇的動人的小品集，寫電車中所見的丘林風

8、物。亞米契斯自稱為馬志尼的弟子，他的信仰，他的癖性，都屬于馬志尼派，在Lidiomagentile（1905）一書里，最足表現(xiàn)。他從馬志尼學得自然的，單純的，樸素的作風，這種作風，很受時人的贊賞?！弊髌窅鄣慕逃▌e名：一個小學生的日記）卡爾美拉萬里尋母記軍隊的故事荷蘭倫敦的回憶摩洛哥工人們的女丈教師大家的車子家庭與學校爭吵小抄寫員在1866年coustozza之戰(zhàn)，他加入軍隊打仗，并於服役期間寫了許多短篇小說，開始他的寫作生涯。亞米契斯的早期作品，傾向于愛國主義，其最初作品Novelle和Bozzettimilitari即以感時憂國感動許多讀者。1886年出版愛的教育，是他的作品中最受歡迎的一

9、本書。亞米契斯是意大利著名文學家，他出生的時候，意大利還不是統(tǒng)一的國家，一生寫了不少作品的亞米契斯，之后能享譽全球，主要是他寫了這本不朽杰作愛的教育愛的教育這本風靡世界各國的文學名著，不但是屬于少年讀者，其實各種年齡層的讀者讀了也沒有不受感動的。全書用小學三年級學生安利柯的日記展開記敘，全書刻畫師生之愛、親情、同學之間的友誼，娓娓寫來，十分委婉動人。此書早期有夏丐尊的譯本，此刻經(jīng)由山西大學優(yōu)秀的兒童文學家田雅青教授重新精心翻譯，相信這本新譯本，會帶給讀者嶄新的感受。亞米契斯這本老少咸宜的名著，幾乎是每一個國家圖書館和私人藏書的最愛名作家林良先生把它列入自己最喜愛的四本兒童文學名著之一。2006

10、-01-1820:16補充在意大利，有兩本書能夠說是兒童必讀之書，一本是小木偶奇遇記，另一本就是愛的教育。其實不僅僅是意大利，在世界各國，許許多多孩子們的童年恐怕也少不了這本書。愛的教育原先的意大利書名叫做心，一九二二年由我國作家夏丐尊先生根據(jù)英、日譯本翻譯成中文，并將書名定為愛的教育，從此成為中小學生必讀的課外讀物，歷久不衰。夏丐尊先生將這本書譯為愛的教育，實在是十分傳神地掌握了這本書的精髓；那就是一一愛和教育性。2006-01-1820:17補充作者亞米契斯藉由一個小男孩安利柯的眼光，紀錄他四年級一學年學校生活的點點滴滴，再由這一則則動人的生活故事，以及精心安排的每月故事中，傳達了許多可貴

11、的教育性。如熱愛國家、熱愛學習、熱愛家庭、熱愛老師和同學、熱愛高貴的品格。愛的教育雖然教育性強烈，可喜的是故事卻十分好看和精彩，小讀者在閱讀的過程中并不會有挨訓的感覺。這也正是愛的教育成功的地方！閱讀精選（3）：愛的教育是意大利作家亞米契斯的作品，是透過亞米契斯的兒子的日記改編的，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。愛的教育超越了時代和國界的限制，被譯成數(shù)百種文字，至今銷量已超過15,000,000冊，成為世

12、界最受歡迎的讀物之一。愛的教育又名一名意大利小學生的日記，是透過亞米契斯的兒子的日記改編的，（原名cuore，翻譯為心）是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩利科的眼光，講述了從4年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)好處的，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。透過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，

13、在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。全書共100篇，包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月例話。自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著。不僅僅如此，本書實際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，能夠使孩子了解

14、到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔職責和義務(wù)的人一一不僅僅是對家庭，還包括對社會的職責和義務(wù)。相信透過閱讀此書，孩子會受到人類全部完美品德的潛移默化的熏陶和影響！夏沔尊先生在翻譯愛的教育時說過這樣一段話：“教育之沒有情感,沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！庇纱丝梢?，愛的教育不僅僅能教育孩子，而且能教育那些正在教育別人的人。資料概要愛的教育是一部偉大的愛的經(jīng)典作者把師生之愛，父子之愛，同學之愛，對祖國的愛都寫得感人至深，全書包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的以及老師在課堂上宣讀的精彩的”

15、每月故事”作品帶有明顯的引導性，它引導孩子們自己去關(guān)注，欣賞，品位，思考,引導他們用愛心與讀者對話第二十一月好友卡隆四日雖只兩天的休假，我好像已有許多日子不見卡隆了。我愈和卡隆熟悉,愈覺得他可愛。不但我如此，大家都是這樣。只有幾個高傲的人嫌惡卡隆，不和他講話，因為卡隆一向不受他們的壓制。那大的孩子舉起手來正要打幼小的孩子的時候，幼小的只要一叫“卡隆”，那大的就會縮回手去的?？〉母赣H是鐵道的司機?？⌒r有過病，所以入學已遲，在我們一級里身材最高，氣力也最大。他能用一手舉起椅子來；常常吃著東西；為人很好，人有請求他，不論鉛筆、橡皮、紙、小刀，都肯借給或贈予。上課時，不言不笑不動，石頭般地安坐在

16、狹小的課椅上，兩肩上裝著大大的頭，把背脊向前屈著。我看他的時候，他總半閉了眼給笑臉我看。好像在那里說：“喂，安利柯，我們大家做好朋友啊！”我一見卡隆總是要笑起來。他身子又長，肩膀又闊，上衣、褲子、袖子都太小太短；至于帽子，小得差不多要從頭上落下來；外套露出綻縫，皮靴是破了的，領(lǐng)帶時常搓扭得成一條線。他的相貌，一見都使人喜歡，全級中誰都歡喜和他并座。他算術(shù)很好，常用紅皮帶束了書本拿著。他有一把螺鋼鑲柄的大裁紙刀，這是去年陸軍大操的時候，他在野外拾得的。他有一次因這刀傷了手，幾乎把指骨都切斷了。不論人家怎樣嘲笑他，他都不發(fā)怒，但是當他說著什么的時候，如果有人說他“這是說謊”，那就不得了了：他立刻火

17、冒起來，眼睛發(fā)紅，一拳打下來，能夠擊破椅子。有一個星期六的早晨，他看見二年級里有一小孩因失掉了錢，不能買筆記簿，立在街上哭，他就把錢給那小孩。他在母親的生日，費了三天工夫，寫了一封有八頁長的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花樣。先生常目注著他，從他旁邊走過的時候，時常用手輕輕地去拍他的后頸，好像愛撫柔和的小牛的樣貌。我真歡喜卡隆。當我握著他那大手的時候，那種歡喜真是十分！他的手和我的相比，就像大人的手了。我的確相信：卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人。這種精神，從他的眼光里很顯明地能夠看出。從他那粗大的喉音中，誰都能夠聽辨出他所內(nèi)含的優(yōu)美的真情。賣炭者與紳士七日昨日卡羅諾琵斯向培諦說的那樣的話

18、，如果是卡隆，決不會說的。卡羅諾琵斯因為他父親是上等人，很是高傲。他的父親是個長身有黑須的沉靜的紳士，差不多每一天早晨都要伴著帶琵斯到學校里來。昨日，諾琵斯和培諦相罵了。培諦年紀頂小，是個賣炭者的兒子。諾琵斯因為自己的理錯了，無話可辯，就說：“你父親是個叫化子！”培諦氣得連發(fā)根都紅了，不做聲，只籟簌地流著眼淚。好像之后他回去向父親哭訴了。午后上課時，他那賣炭的父親一一全身墨黑的矮小的男子就攜著他兒子的手到學校里來，把這事告訴了先生。我們大家都默不做聲。諾琵斯的父親照例正在門口替他兒子脫外套，聽見有人說起他的名字，就問先生說：“什么事？”“你們的卡羅對這位的兒子說：你父親是個叫化子！這位正在那里

19、告訴這事呢。”先生回答說。諾琵斯的父親臉紅了起來，問自己的兒子：“你曾這樣說的嗎？”諾琵斯俯了首立在教室中央，什么都不回答。他父親捉了他的手臂，拉他到培諦身旁，說：“快道歉！”賣炭的好像很對不住他的樣貌，連連說：“不必，不必！”想上前阻止,但是紳士不答應(yīng)，對他的兒子說：“快道歉！照我所說的樣貌快道歉，對于你的父親，說了十分失禮的話，這是我所不該的。請原恕我。讓我的父親來握你父親的手。要這樣說?！辟u炭的越發(fā)現(xiàn)出不安的神情來，好像在那里說“那不敢當”。紳士總不答應(yīng)。于是諾琵斯俯了頭，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音說：“對于你的父親，說了十分失禮的話，這是我所不該的。請你原怨我。讓我的父親來握你父親的手?！奔澥堪?/p>

20、手向賣炭的伸去，賣炭的就握著大搖起來。還把自己的兒子推近卡羅諾琵斯，叫用兩手去抱他。“從此，請叫他們兩個坐在一處?！奔澥窟@樣向先生請求。先生就令培諦坐在諾琵斯的位上，帶琵斯的父親等他們坐好了，才行了禮出去。賣炭的注視著這并坐的兩個孩子，沉思了一會兒，走到坐位旁，好像要對話琵斯說什么，好像很依戀，好像很對不起他，最后什么都沒有說。他張開了兩臂，好像要去抱諾琵斯了，但是也最后沒有去抱，只用他那粗大的手指在諾琵斯的額上碰了一碰。等走出門口，還回頭向里面一瞥，這才出去。先生對我們說：“這天的事情，大家不要忘掉。因為這可算這學年中最好的教訓了?！钡艿艿呐壬盏艿懿×?，他的女教師代爾卡諦先生來探望。原

21、先，賣炭者的兒子，從前是這位先生教過的。先生講出可笑的故事來，引得我們都笑。兩年前，賣炭家小孩的母親因為兒子得了賞牌，用很大的圍身裙?jié)M包了炭，拿到先生那里，當做謝禮。先生無論怎樣推謝，她終不答應(yīng)，等拿了回家去的時候，居然大哭了。先生又說，還有一個女人，曾把金錢裝入花束中送去過。先生的話使我們聽了搞笑發(fā)笑。弟弟先還無論怎樣不肯吃藥，這時也好好地吃了。教導一年級的小孩，多少費力?。∮械难例X未全，像個老人，發(fā)音發(fā)不好;有的要咳嗽；有的淌鼻血；有的因為靴子在椅子下面，哭著說“沒有了”；有的因鋼筆尖頭觸痛了手叫了起來；有的把習字帖的第一冊和第二冊掉錯了，吵個不休。要教會五十個手沒有準的小孩寫字，真是一件

22、不容易的事。他們的袋里藏著什么甘草、紐扣、瓶塞、碎瓦片等等的東西，先生要去搜他們的時候，他們甚至會藏到鞋子里去。先生的話，他們是毫不聽的。有時窗口里飛進一個蒼蠅來，他們就大吵。夏天呢，把草拿進來，有的捉了甲蟲往里面放；甲蟲在室中東西飛旋，有時落入墨水瓶中，墨水濺污了習字帖。先生代小孩們的母親替他們整頓衣裝；他們手指受了傷，替他們裹繃帶；帽子落了，替他們抬起；留心不讓他們拿錯了外套；用盡了心叫他們不要吵鬧。女先生真辛苦?。〉?，學生的母親們還要來訴說不平：什么“先生，我兒子的鋼筆頭為什么不見了？”什么“我的兒子一些都不進步，究竟為什么？”什么“我的兒子成績那樣的好，為什么得不到貨牌？”什么“我們

23、配羅的褲子被釘戳破了，你為什么不把那釘去了？”據(jù)說：先生有時受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，最后用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。她發(fā)了怒以后，十分后悔，就去拖慰方才罵過的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。有時聽見家長責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。先生年紀真輕，身材高長，衣裝整飭，很是活潑，無論做什么事都像彈簧樣地敏捷。是個多感而溫柔慈愛、容易出眼淚的人?！昂⒆觽兌际趾湍阌H熱呢。”母親說?！斑@原是有的，但是一到學年完結(jié)，就大都不顧著我了。他們到要受男先生教的時候，就把受過女先生教育當做羞恥的事了。兩年間，那樣地愛護了他們，一旦離開，真有點難過。

24、那個孩子是一向親熱我的，大概不會忘記我吧。心里雖這樣自忖，但是一到放了假以后，你看！他回到學校里來的時候，我雖我的孩子，我的孩子!地叫著，走近他去，他卻把頭向著別處,照也不睬你了哩。”先生說到那里，暫時閉了口。又舉起她的濕潤的眼，吻著弟弟說:“你不是這樣的吧？你是不會把頭向著別處的吧？你是不會忘記我的吧？”我的母親十日安利柯！當你弟弟的先生來的時候，你對母親說了十分失禮的話了！像那樣的事，不要再有第二次??！我聽見你那話，心里苦得好像針刺！我記得，數(shù)年前你病的時候，你母親恐怕你病不會好，終夜坐在你床前，數(shù)你的脈搏，算你的呼吸，擔心得至于啜泣。我以為你母親要發(fā)瘋了，很是憂慮。一想到此，我對于你的將

25、來，有點恐怖起來。你會對你這樣的母親說出那樣不該說的話！真是怪事！那是為要救你一時的痛苦不惜舍去自己一年間的快樂，為要救你生命不惜舍去自己生命的母親哩。安利柯??！你領(lǐng)記著！你在一生中，當然難免要嘗種種的艱苦，而其中最苦的一事，就是失了母親。你將來年紀大了，嘗遍了世人的辛苦，必然會幾千次地回憶你的母親來的。一分鐘也好，但求能再聽聽母親的聲音，只一次也好，但求再在母親的懷里作小兒樣的哭泣：這樣的時候必定會有的。那時，你憶起了對于亡母以前給予種種苦痛的事來，不知要怎樣地流后悔之淚呢！這不是可悲的事嗎？你如果此刻使母親痛心，你將終生受良心的責備吧！母親的柔美慈愛的面影，將來在你眼里將成了悲痛的輕蔑的樣

26、貌，不絕地使你的靈魂苦痛吧！??！安利柯！須明白親手之愛是人間所有的感情中最神圣的東西。破壞這感情的人，實是世上最不幸的。人雖犯了殺人之罪，只要他是敬愛自己的母親的，其胸中還有美的貴的部分留著；無論如何有名的人，如果他是使母親哭泣、使母親苦痛的，那就真是可鄙可賤的人物。所以，對于親生的母親，不該再說無禮的話，萬一一時不注意，把話說錯了，你該自己從。心里悔罪，投身于你母親的膝下，請求赦免的接吻，在你的額上拭去不孝的污痕。我原是愛著你，你在我原是最重要的珍寶。但是，你對于你母親如果不孝，我寧愿還是沒有了你好。不要再走近我！不要來抱我！我此刻沒有心來擁抱你！父親一一朋友可萊諦十三日父親饒恕了我了，我還

27、悲著。母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。我回頭去看，原先是同學可萊諦。他身上流著汗正在活潑地扛著柴。立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一齊?！翱扇R諦，你在做什么？”我問?！澳悴豢匆妴幔俊彼褍芍皇稚煜虿袢?，一面回答我?！拔艺趶?fù)習功課哩！”他之后說。我笑了，但是可萊諦卻認真地在嘴里這樣念著：“動詞的活用，因了數(shù)數(shù)與人稱的差異而變化一一”一面抱著一捆柴走，放下了柴，把它堆好了：“又因動作起來的時而變化，”走到車旁取柴：“又因表出動作的法而變化?！边@是明日文法的復(fù)習?！拔艺婷Π。「赣H因事出門去了，母親

28、病了在床上臥著，所以我不能不做事。一邊做事，一邊讀著文法。今日的文法很難呢，無論怎樣記，也記不牢。一一父親說過，七點鐘回來付錢的哩?！彼窒蜻\貨的人說。貨車去了?！罢堖M來！”可萊諦說。我進了店里，店屋廣闊，滿堆著木柴，木柴旁邊掛著秤?！斑@天是一個忙日，真的！一向沒有空閑過。正想作文，客人來了?？腿俗吡艘院螅瑘?zhí)筆要寫，方才的貨車來了。這天跑了柴市兩趟，腿麻木橡棒一樣，手也硬硬的，如果想作畫，必須弄不好的?！闭f著又用掃帚掃去散在四周的枯葉和柴屑。“可萊諦，你用功的地方在哪里？”我問?！安辉谀抢?。你來看看！”他引我到了店后的小屋里，這室差不多能夠說是廚房兼食堂，桌上擺著書冊、筆記簿和已開手的作文稿。

29、“在那里??！我還沒有把第二題做好一一用皮革做的東西。有靴子、皮帶一一還非再加一個不可呢一一及皮袍。”他執(zhí)了鋼筆寫著清楚的字?！坝腥藛幔俊焙奥曌酝饷孢M來，原先買主來了?？扇R諦回答著“請進來！”奔跳出去，稱了柴，算了錢，又在壁角污舊的賣貨簿上把帳記了，重新走進來：“非快把這作文做完不可。”說著執(zhí)了筆繼續(xù)寫上：“旅行囊，兵士的背囊一一咿喲！咖啡滾了！”跑到暖爐分取下咖啡瓶：“這是母親的咖啡。我已學會煮咖啡了。清等一等，我們拿了一同到母親那里去吧。母親必須很歡喜的。母親這個禮拜一向臥在床上。一一麗，動詞的變化一一我好幾次，被這咖啡壺燙痛了手了呢一一兵土的背囊以后，寫些什么好呢？一一非再寫點上去不可一一

30、一時想不出來一一且到母親那里去吧！”可萊諦開了門，我和他一同走進那小室。母親臥在闊大的床上，頭上包著白的頭巾。“??！好哥兒！你是來望我的嗎？”可萊諦的母親看著我說。可萊諦替母親擺好了枕頭，拉直了被，加上了爐煤，趕出臥在箱子上的貓?！澳赣H，不再飲了嗎？”可萊諦說著從母親手中接過杯子，“藥已喝了嗎？如果完了，讓我再跑藥店去。柴已經(jīng)卸好了。四點鐘的時候，把肉來燒了。賣牛油的如果走過，把那八個銅子還了他就是了。諸事我都會弄好的，你不必多勞心了?！薄疤澋糜心?！你能夠去了。一切留心些?！彼赣H這樣說了，還必須要我吃一塊方糖?？扇R諦指他父親的照相給我看。他父親穿了軍服，胸間掛著的勛章，據(jù)說是在溫培水肥親王部

31、下的時候得來的。相貌和可萊諦一模一樣，眼睛也是活潑潑的，露出很快樂的笑容。我們又回到廚房里。“有了！”可萊諦說著繼續(xù)在筆記簿上寫，“一一馬鞍也是革做的一一以后晚上再做吧。這天非遲睡不可了。你真幸福，有工夫用功，還有閑暇散步?！彼只顫姷嘏艹龅晏?，將柴擱在臺上用鋸截斷：“這是我的體操哩。但是和那兩手向前的體操不同。父親回來以前，我把這柴鋸了，使他見了歡喜。最厭惡的就是手拿了鋸以后，寫起字來，筆劃同蛇一樣。但是也無法可想，只好在先生面前把事情直說了。一一母親快點病好才好啊！這天已好了許多，我真快活！明天雞一叫，就起來預(yù)備文法吧。咿喲！柴又來了?？烊グ岚?！”貨車滿裝著柴，已停在店前了?？扇R諦走向車去

32、，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊！”他把我的手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快?！澳阏媸切腋０?！”他雖對我這樣說，其實不然，??！可萊諦！其實不然。你才比我幸福呢。因為你既能用功，又能勞動；能替你父母盡力。你比我要好一百倍，勇敢一百倍呢！好朋友?。⌒ｉL先生十八日可萊諦這天在學校里很高興，因為他三年級的舊先生到校里來做試驗監(jiān)督來了。這位先生名叫考諦，是個肥壯、大頭、鬈發(fā)、黑頸的先生，目光炯炯，話聲響如大炮。這先生?？謬樞『儯f什么要撕斷了他們的手足交付警察，有時還要裝出種種可怕的臉

33、孔。其實他決不會責罰小孩的，無論何時，總在胡須底下作著笑容，但是被胡須遮住，大家都看不出他。男先生共有八人，考諦先生之外，還有像小孩一樣的助手先生、五年級的先生是個膠子，平常圍著大的毛項巾，據(jù)說他在鄉(xiāng)間學校的時候，因為校舍潮濕，壁里滿是濕氣，就成了病，到此刻身上還是要作痛哩。那一級還有一位白發(fā)的老先生，據(jù)說以前曾做過盲人學校的教師。另外還有一位衣服華美，戴了眼鏡，留著好看的頰須的先生。他一邊教書，一邊自己研究法律，曾得過證書。所以得著一個對、律師”的綽號。這位先生又著過書簡文教授法之類的書。教體操的先生原先是軍人，據(jù)說屬于格里巴第將軍的部下，項頸上留著彌拉查戰(zhàn)爭時的刀傷，還有一位就是校長先生，

34、高身禿頭，戴著金邊的眼鏡，半白的須，長長地垂在胸前；經(jīng)常穿著黑色的衣服，紐扣一向扣到腮下。他是個很和善的先生。學生犯了規(guī)則被喚到校長室里去的時候總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，先生并不責罵，只是攜了小孩的手好好開導，叫他下次不要再有那種事，并且安慰他，叫他以后做好孩子。他聲氣和善，言語親切，小孩出來的時候總是紅著眼睛，覺得比受罰還要難過。校長先生每晨第一個到學校，等學生來上學，候父兄來談話。別的先生回去了以后，他一人還留著，在學校附近到處巡視，防恐有學生被車子碰倒或在路上胡鬧。只要一看見先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。據(jù)母親說：先生自愛兒參加志愿兵死去以后，就不見有笑容了。此刻校長室的小桌上，置著他愛兒的照相。先生遭了那不幸以后，一時曾想辭職，據(jù)說已將向市政所提出辭職的辭職書寫好，藏在抽屜里，因為不忍與小孩別離，還躊躇著未曾決定。有一天，我父親在校長室和先生談話。父親向先生說：“辭職是多少乏味的事??！”這時，恰巧有一個人領(lǐng)了孩子來見校長，是請求轉(zhuǎn)